为了理想的大学，你能付出多久？一个为了理想高考十年的人

　　＂高考＂是中华大地六月份最为神圣的日子，＂高考＂是每一位学子拼命，每一位家长紧张的日子。在那一天的到来，全城封路，警车开道，走出校门时学校的鞭炮轰鸣，锣鼓奏响。每一位老人嘴里的谈资，＂瞧！那是运送中国未来的车辆；看！那是未来建设祖国的最伟大的力量＂。曾经，我的一位学生对我说，＂老师，现在大学生比比皆是，上大学还有用吗？十个人中得有九个半是大学生。＂，我对他说，＂是啊，大学生太多了，可是，大学生这样的多，而你不是，这样不是更尴尬吗？＂。
　　吴善柳老师，图片引用于网上，不当之处望见谅
　　这几天，区里举行的辩论赛，学生们的参与性异常高涨，辩题的题目是《吴善柳做法可不可取》，《论语·子罕》有云：＂三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。对于吴善柳来说，他所面临的现实窘境是选择一所大学还是坚持上自己最想去的学校。为了自己的志向不停奋斗的人，是让人尊重和敬佩的，倘若是一意孤行，就未免有逃避现实的之意。
　　吴‬老师‬是在‬学校‬的‬学习时间‬就是‬我们‬眼中‬的‬＂学霸＂，当‬把‬吴老师‬的‬故事‬告知‬学生‬后‬，学生‬产生‬了‬不同‬的‬观点‬。
　　部分‬学生‬说‬，高考‬就是‬完成‬自己‬的‬梦‬，既然‬是‬自己‬心中‬理想的大学生活，为什么‬不‬选择‬一个‬最喜欢‬的‬。也有其他的学生认为：＂人的精力是有限的，何必纠结在一件事上反反复复。＂对于吴老师的故事我们不能简简单单评价，智者见智仁者见仁。吴老师的追求可能对我们来说是难以理解的，但同时，吴老师又何必让我们理解？
　　＂子非鱼，安知鱼之乐也？＂，网上太多人去评价吴老师的做法，无疑是＂指点江山＂，我们不是吴老师就没有权力过多的评价，在外人眼里他高考十年，失去的是光阴，收获与付出不成正比。但是，如果坚持没意义，吴老师何必非要坚持如此之久。
　　我想，吴老师并不是单单地追求毕业之后的工作是否光鲜，待遇是否优厚，生活条件是否优越。把每一次的考试当成对自己的挑战，心中有梦，所以眼前才有光，脚下才有路。哈佛有一个理论：只要你坚持自己的初心，不在意他人的眼光，你的人生就会发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。
　　对此，通过网上几乎是一片倒的论点，几乎是将吴老师的行为驳斥得体无完肤，希望大家宽容。因为，你所追求的东西不一定是他人所追求的，这个物欲横流的风气下，需要吴老师这样的清流，为了自己做自己的梦，为了梦而追求。
　　哪怕，哪怕自己的行为不被理解，但只要自己的目的达成，自己的心愿达成，自己做到了自己想做的事，这何尝不是一种英雄。