教师节丨唯有不忘初心，才能薪火相传

　　选自：物道（ID：wudaoone）
　　今天是教师节，
　　何为师？
　　中国人的传统师观里，
　　德高者为师，要道德表率，身端言正。
　　学高者为师，要对天下无所不知。
　　技高者为师，要有一技之长。
　　年高者为师，要年岁渐长，人生颇丰。
　　但在孔子眼中，人人皆可为师。
　　＂三人行，必有我师焉。＂
　　无论年长年幼，高低贵贱，
　　只要有道，就有师。
　　图｜空谷寻芳 ©
　　以父母为师，学以立人
　　人在年少的时候，
　　空白好似一块原石，
　　父母如切如磋，如琢如磨，或成一块美玉，
　　或成一块顽石。
　　但许是因为代际的关系，许多少年不听父母言，
　　总觉得他们是老顽固。
　　殊不知，以父母为师，可学立人，
　　因为他们是我们人生的第一任老师。
　　梁启超是中国优秀的父亲。
　　子女自小以他为师，
　　学梁启超的为人之道：
　　＂知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。＂
　　亦学梁启超的生活趣味，
　　梁常说：＂人生有趣，方有价值。＂
　　最终一门三院士，九子皆才俊。
　　诚然，不是所有人都有如此父母，
　　但我们可以像梁启超那样做父亲，
　　让孩子学以立人。
　　因为人生百年，立于幼学。
　　图｜空谷寻芳 ©
　　以师父为师，学以立业
　　谚语道：不经一师，不长一艺。
　　师，教我们技艺以立业。
　　我常怀念中国的师徒制，
　　一个少年在老翁那里淬炼心性、戒骄戒躁，
　　最终青出于蓝而胜于蓝。
　　现代教育并非师徒制，
　　同样是教人立业，
　　却少了师徒制的精神。
　　＂慢工出细活，细工出巧匠。＂
　　所有的志业，都是时间喂出来的，
　　当代人学习太着急，
　　恨不得一日便知天文，两日就知地理。
　　冰冻三尺，非一日之寒。
　　庖丁把解牛一事，细心专研十九载。
　　到最后才能目无全牛，刀过之处，如土委地。
　　慢工细活，才是学艺立业的捷径。
　　图｜空谷寻芳 ©
　　以友人为师，学以立性
　　＂性相近，习相远。＂
　　人之间的差距，在习性的养成。
　　以善友为师，能学养出好的习性。
　　古人常说：
　　＂与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；
　　与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。＂
　　交友的环境，会雕琢人的习性。
　　丰子恺与李叔同是莫逆之交，
　　李叔同说：＂先器识，后文艺＂，
　　是说学艺要先学做人，
　　李叔同的善良和温润，影响了丰子恺的艺术性情，
　　丰子恺漫画中，处处可见对自然万物，人间疾苦的关怀。
　　以友为尺，以师为度。
　　不过就是古人常说的那句：
　　择其善者而从之，其不善者而改之。
　　图｜空谷寻芳 ©
　　以自己为师，学以立心
　　以他人为师，也别忘记以自己为师。
　　师他人，习学识与技艺。
　　师自己，习力量与思想。
　　古时凡人师贤人，贤人师圣人。
　　而圣人则自师。
　　因为不是所有时刻，都有老师解惑，
　　生活中，最后仍要以己为师。
　　以经验为师，以志趣为师，
　　揽镜自照，内观我心。
　　把所学所知，内化后构筑成基石。
　　这基石，是行之于世的准则。
　　是面对失败的力量。
　　让我们不惧歧路，找寻方向。
　　让我们与众不同，不同凡想。
　　这才有一颗强大的心。
　　以己为师，方能立心。
　　图｜空谷寻芳 ©
　　好奇为师
　　师者，解惑。
　　＂人非生而知之者，孰能无惑？＂
　　每个人降生于世，必有对大千世界的疑惑
　　从孩童的：天为什么是蓝？
　　到青年追问：人生的意义是什么？
　　最后老去时：人死后会是什么样？
　　年岁渐长，不见得学识变多。
　　发落鬓白，不见得疑惑有解。
　　一生很快，疑惑伴随一路。
　　唯有以好奇为师，才能打破这时光的壁垒。
　　师人不如师己，师己不如以好奇为师。
　　只要我们葆有对世界的好奇心。
　　便永远能迎着困惑。
　　抵达真相。
　　愿你在今日，
　　无忧也无惑。
　　祝大家教师节快乐！
　　图｜空谷寻芳 ©
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