张桂梅有一颗爱学生的心，保持一种爱学生的美好情感，她很了不起

　　一个优秀的人，怎么学，如何学，是一个问题。很多时候，学的人，没有机会，也没有条件去做到，不学的人，却掌握着很多资源，甚至，会在学一些优秀人的过程中，心生逆反心理，变本加厉去行使自己的权力。楷模是人人需学，也是人人必学的，但学的效果，因人而异。最近，有一位校长，很火，一心扑在教学上，为国家培养人才。
　　这位校长就是张桂梅，一个大山里的中学校长，条件很艰苦，但她却干了一件大事，扶助那些贫困家庭的孩子圆了自己的梦，而且，这些孩子在张校长那里免费上学。反观好多的中学，我觉得，好多人应该汗颜。有很多中学，条件很好，国家给老师们发着工资，而且，和那些扎根于一线的劳动者相比，他们的收入不低，但一些老师却不能安心教育、全力以赴地投入到自己的本职工作中去，不是想方设法把学生教好，而是思思谋谋想着如何割韭菜，多办几个培训班，问学生收补课费。
　　我们想，他们与张桂梅老师比，是不是该下岗呢？现在的就业情况不是很好，如果不行，可以让那些有理想，有志向的年轻人上，让那些愿意一心一意扑在教学工作的同志上。甚至，把那些条件不好地区能全身心搞工作的同志抽调过来，教育工作者也可以随时轮换和淘汰。否则，我们无颜面对张桂梅这样杰出的教育工作者。
　　张桂梅的精神是一种什么样的精神，就是想方设法、全心全意搞好教育，为学生办实事，办好事，拥有一颗爱自己学生的心，保持一种爱自己学生的美好情感，为人民服务。我们很多公办中学达不到的目标，她却达到了，按理说，国家拨款的学校，更应该实行免费教育，那些拿着国家工资的老师，更应该全身心地投入到教育工作中去，为什么，有时，却适得其反呢？因为，他们把岗位和职位当成了特权部门，当成了自己敛财的工具，性质和初衷变了。
　　这样看，张桂梅越发地了不起。很多时候，我们提倡什么，往往少什么，提张桂梅，就是我们的时代，这样的人物还很少。为群众办一件实事，教育是最大的实事，都能像张桂梅这样做，我们的群众会感觉很幸福，很满足。而一些单位，一些部门的人，往往拧得来，越提什么，越偏顶着干，就不执行，极官僚，就没有往群众方面想，这时，我们就越发地敬佩和爱戴张桂梅校长了。
　　她的了不起，就是她做了原本是一些该干这样工作人的事情，为什么就不能让贫困孩子上学呢？我们的学校是为谁而设的呢？设学校的目的又是什么？这个问题首先要想清楚。张桂梅能够无私付出，能够全心全意地为孩子们服务，搞好自己的本职工作，这种精神，是千千万万各行各业工作的同志所学习的。
　　当然，学有得有个方法，有个流程，不是每天喊口号，喊来喊去没用，得俯下身子，扑到群众中去，和群众沟通，不是高高在上。这不，我们天天说，向张桂梅学习，但谁在学呢？学要为群众办实事，不是空喊口号，不是前脚喊，后脚就出来一个肖老师，发一通谬论，只是落个处分，这种老师，应该调离出教育单位，仅仅一个处分，我个人认为，是在亵渎我们提倡的向张桂梅学习的精神。
　　她别说无私了，一点师德都没有，这样的人，依然把她留在教育部门里，我觉得，这是侮辱张桂梅及像张桂梅式的老师们的人格和尊严。不管如何，我们的时代有了张桂梅及张桂梅式的老师，我们为我们的伟大时代，有张桂梅及张桂梅式的老师而光荣，也为拥有她们而感到骄傲，同时，在内心向老师们表示深深地感谢和敬意！
　　文/家奴
　　#多姿多彩的女性#