2。44。67。0，被老师判错，父母不服气错在哪儿

　　我们经常可以听到这样一句话，＂生孩子容易，养孩子难。＂ 为什么会这样说呢？其实是因为，养孩子需要担心的事情有很多，比如说在孩子受伤的时候父母很担心，生病父母也会很担心，孩子长不高父母也会很担心……等孩子开始上学了，父母又要开始担心孩子在学学校有没有受欺负，孩子的学习成绩好不好等等。
　　然后家长就开始了又要担心孩子的生活、担心孩子的人际关系，还要担心孩子的成绩。家长要在生活上照顾孩子，还要在学习上担任孩子的＂家教＂，此可见家长是多么的难。
　　要知道辅导孩子写作业并不是一件容易的事情。
　　尽管现在绝大多数的家长都是高学历，但是对于大部分家长来说，等到孩子上了初中，辅导孩子起来就会比较吃力了。而有些小学的看似简单的数学题，可能在辅导的时候也会出错。
　　最近有一个小学生的家长，在检查他家小孩的作业的时候，发现老师把题目改错了，于是就向老师提出了问题。 这道题目是：2.4+4.6=？，这个孩子的答案是等于7.0。可是老师却对这个答案打了一个叉。家长看见了，就特别不服气，7.0不就是7？哪里错了？
　　于是这个家长就把这件事和这个题目一起发到了网上，和网友们一起讨论，并且得到了很多网友的赞同。那么老师的批改有没有错误呢？答案其实是否定的，这个老师并没有改错题目。为什么会这样说呢？
　　这个题目是一个小数和小数相加的题目，很显然它的结果是一个整数。而且这道题的题目上并没有说要保留小数点后面的数字，所以把整数给写上就好，小数点后面的就不要写了。但是要注意的是，如果题目的要求是，求近似值的话，那么整数后面的小数点就是不能省略的。
　　其实这一类问题是在家长辅导孩子作业时出错最高的。要知道＂术业有专攻＂，这种专业的事情就应该由专业的人去做。 家长不是老师，即使他很多题目都知道怎么做，但是他们也不知道应该怎么跟孩子去讲解，更多只是告诉孩子答案而已，等下次孩子遇到一样的题目的时候还是不知道应该怎么做。
　　所以家长不要随意地去质疑老师，要对老师多一点信任。 但是，最近也出现了很多关于老师让家长批改家庭作业的讨论。说起批改作业这件事情，家长可谓是吐槽声不断啊。毕竟上一天班下来已经非常的累了，回到家还要给孩子辅导作业。辅导作业也就罢了，孩子还不知道应该怎么做，需要家长详细的讲解。
　　讲解也就算了，但是毕竟不是专业的，孩子根本就听不明白。这就导致了家长自己讲得口干舌燥的，孩子还是没有理解，然后家长的耐心就达到了极致，开始向孩子发火，导致孩子开始大哭，家里就会变得混乱不堪。
　　要想孩子的数学好，首先就需要孩子对数学有兴趣，喜欢数学；其次就需要孩子拥有数学思维。 要知道最好的老师其实就是一个人的兴趣，当一个人去做的是自己感兴趣的事情，就会非常积极地去做。孩子学习数学也是这样的，当孩子对数学有兴趣的时候，也就不需要家长去费太多的心思了。
　　那么应该怎么去培养孩子对数学的兴趣呢？
　　首先，家长应该从内心深处对孩子抱有期待。
　　千万不能对孩子说：＂你怎么那么笨？＂＂这个都不知道做。＂这种话。因为这种话会影响孩子学习的积极性。
　　就像罗森塔尔实验一样，随机挑选十八个学生，给予他们＂你是最有发展前途＂的这种心理暗示。在经过了八个月之后，这些孩子果然都有非常大的进步，同时在性格上也变得活泼开朗了起来。
　　其次，要让孩子在学习过程中获得成就感。
　　现在的教育都是采用班级授课制，这个制度是把相同年龄的孩子放在一起进行教学，但是却忽略了孩子的个体差异性。也就是说不能把每个孩子都照顾得很好，对于学习能力不是很强的学生来说，学习任务难以完成，长久以往的话就会让孩子开始自我否定。
　　而这点就要求学校要进行分层教学。但是现在很多的学校都存在着大班额的情况，所以想要实现分层教学是比较困难的。所以这个时候， 家长就可以去多和老师进行沟通，在了解孩子学习情况之后，再给孩子调整学习的计划，同时也要多给予孩子肯定和鼓励。
　　再次，让孩子能从中获得成就感。
　　家长也可以在辅导孩子的时候，不去给孩子安排太难的学习任务，也不要盲目地去给孩子报什么奥数班，因为如果孩子没有对数学学习的天赋的话，就会遭受到很多的打击。
　　最后，要注意学习活动的趣味性 。
　　兴趣是一个人去做一件事情的最大的动力，同时它也是最好的老师。而数学是一个抽象的学科，所以很多孩子都对数学不感兴趣。而数学家刘薰宇曾说过， 如果数学可以把知识趣味性、图形直观性和文字故事结合在一起的话，那么孩子们就会对数学开始感兴趣。