让努力更有意义

　　日本著名作家村上春树在《挪威的森林》中写道：＂所谓努力，指的是主动而有目的的活动。＂这看似通俗易懂的话语却包含着深刻的意义，是对努力内涵的具体表述和诠释。努力是个体或者群体参与的社会活动，或独立完成，或合作开展。这一社会活动的具体实施，则需要发挥主观能动性，需要理清思路，明确目标。作为汉语词语的努力一词，其基本解释是尽量的使出自己的力气来做事，后常引申为一种做事情的积极态度，比如说某个人在某件事情上表现的很努力，或者评价某个人的工作努力等，经常会听到某人在总结工作时说我努力了，今后我还要继续努力等。我们频繁使用努力一词的同时，不妨思考一下，究竟该如何努力，怎么样的努力才真正有成效。弄懂了这些问题，就懂得了努力的意义。
　　既不主动，也无目的的忙忙碌碌，不是努力。生活中经常能够看到忙里忙外，忙得不可开交之人，然而他所经营的生活连他自己都未必满意，总是抱怨自己或者迁怒于别人。平常工作中，会发现有些人看似非常努力，甚至于休息时间也在做事。在旁人看来，这样还不够努力吗？然而这看似努力，实则是没有头绪，漫无目的，毫无章法。这样的＂努力＂只能说是一种程序化的机械行为，忙到最后也是少有成效。
　　在完成一项工作，做好一件事情前，应该有清晰的工作思路，有明确的工作目标，采取切实可行的方式方法。最为关键的是主观上要能够接受这项工作，并且有信心并愿意为这项工作而积极作为。在这种富有激情，规划得当，游刃有余的方式下实施的工作岂能不好，这样的作为才称得上是真正意义上的努力。努力绝不是忙碌的代名词，不是毫无目的的重复行为叠加，努力要有主观意识的主导，有正确行为的实施，有清晰目标的指引。
　　要让努力更有意义，必须做到主动作为，奋发有为和担当善为。主动作为体现的是对一件事的主观认识是否到位，大是大非前的立场是否坚定，谋事干事中的态度是否端正。面对大流行病的出现，选择直面疫情，主动出击，全面抗击，自然会取得决定性的胜利。奋发有为彰显的是在实施某项工作过程中的投入度、坚持度和贡献度，体现的是一种良好精神状态，是＂勇气奋发，性自然也。＂越是认识清楚，越能全身心的投入工作中，既是遇到再大的困难也会坚持做下去。心中的目标越清晰，越会为之奋斗，最大化的完成好工作，最大程度的贡献自己的力量。担当善为考验的是对待工作的执行力和责任心。＂有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。＂敢于担当者必然务实求真，必然讲究原则，刚正不阿，明白事理；善思善为者必然能够修身养性，成就事业，贡献社会，实现自我价值。
　　缺乏理想，缺失信念的所谓奋斗，不是努力。生活中人云亦云者有之，工作中按部就班者有之。往往机械化、程式化的行为已然成为一种工作常态，早已习以为常，似乎努力的表现本就如此。然实则却是一种孤立无援式的自我满足，自我认可，这样的努力没有实质内涵，是庸碌干瘪的，更是没有成效可言的。
　　理想的词语释义为对未来事物的美好想象和希望。是一种基于现实并通过奋斗有实现可能的美好愿望、远大抱负、宏伟目标或良好的工作状态。理想的达成依靠不懈追求和倾注真情。教育者要懂得为谁培养人，培养什么人，怎样培养人。弄懂了这些，就真正树立起了职业理想。有了理想，教书育人就有了动力，有了为之奋斗的坚定立场。在砥砺奋进的职业征程中才能真正体会到职业幸福，努力的意义便在于此。面对来势汹汹的大流行病，医务工作者懂得疫情就是命令，救治患者就是职业理想。成千上万白衣天使毅然决然投身工作，甚至献出生命也无所畏惧。他们依靠什么在奋战，就是心中有理想。为了脱贫工作，多少支帮扶队伍，多少个帮扶干部，日夜奋战，砥砺前行。支撑他们守住初心的又是什么，依然是心中有理想，他们早已树立起服务群众的美好理想。教育者的理想在学生，医务工作者的理想在患者，帮扶干部的理想在群众。为他人而努力，为群众而努力，为国家而努力，这样的努力才有价值，才更有意义。
　　对信念一词的解读是自己认为可以确信的看法，对某人某事持信任或者依赖的态度，是在认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。做任何事前要有思考，要对所做之事有深入的了解和全面的认识。要树立正确的世界观、人生观和价值观，敢于沿着正确的方向做事情，坚定不移，表里如一。＂古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。＂理想信念是干事创业的不竭动力。心中有了理想信念，就会坚忍不拔，义无反顾，义不容辞，主动去做正确的事，做服务群众的事，做有利于国家的事，这样的努力意义非凡。
　　背离宗旨，远离实践的高谈阔论，不是努力。人们颂扬那些默默无闻奋战在各行各业的劳动者，因为在他们身上展现出的是本本分分、踏踏实实，是工作上的勤勤恳恳、兢兢业业。他们往往说得少做得多，他们把所有时间和精力都用在了实实在在的工作上。然说得多做得少，只说不做，甚至高谈阔论者亦是有之。这样的人甚至也会认为自己是有贡献的，也是在努力工作。殊不知这种不切实际，经不起实践检验、早已背离了初心使命的说辞只会给工作带来阻力，这种行为称不得努力。
　　所谓宗旨，是做某事的主要目的或主要意图，是大家清楚的，围绕这一目的而奋斗的，称得上是主心骨。一个忘记了做事宗旨，一味纸上谈兵者岂能把事情做好。我们的实践依靠理论来指导，但理论的形成离不开实践的检验。没有调查没有发言权，没有经过实践检验的理论不能算是真理。经常在工作中会发现一些滔滔不绝者，说的头头是道，如果真要具体做，就没了头绪。究其原因，还是在做事前缺少思考，没有做足功课，还没有搞清楚做事的缘由，需要达成的目标。或者是所说只是空穴来风，并非实践经验之谈。把一项工作做到位，需要大家理思路，明方向，更需要在实践中汲取经验，俯下身子，静下心来，真正把事情做实做好。
　　我们经常说要守住初心，实质就是要不忘宗旨，不忘为人民服务。教育者孜孜不倦培养有用人才，就是在坚守育人初心，实践教育服务宗旨。＂千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。＂无论前进道路上会遇到多少困难，既是荆棘丛生也义无反顾。不忘宗旨还需倾注真情，投入真心。要热爱自己从事的工作，这样才会舍得下时间，放得下心绪，才会在自己的工作中干出成绩，甚至丰功伟绩。不忘宗旨更需要对工作以绝对认可和忠诚。只有忠诚干净，才能放开手脚，发挥自如，游刃有余而又充满激情。评价某人一心扑在工作上，就是如此。实实在在做事，做正确的事，做能为群众谋得幸福的事。这样做事才能诠释出努力的真正涵义。
　　毫无价值，没有意义的所作所为，不是努力。努力除了要有目标之外，更重要的是要主动作为。只顾做事，从不分析判断事情的价值取向，事情是否做的有意义，这样的事做的越多，反而浪费资源，消磨时间。做每一件事情，都是有目的的，而目的所折射出的便是价值。对价值我们要做出合理的评判，要确保价值取向的正确。例如做事情不能假公济私，或者存有私心，应该全身心的投入其中，让每一件事情都能实现最大价值，都做得有意义。
　　生活中有意义且能体现价值的事情很多。每个人有每个人的理解，也各有选择。我想一件事情有意义的前提必须是做的这件事是正确的，在此基础上对自己的健康成长有益，或者对他人有帮助，或者对工作有推动。这样的事情才是应该去做的，值得为之努力奋斗。村上春树把写作和跑步当成两件有意义之事坚持不懈。关于他的跑步，曾经有人调侃说他是个＂万年陪跑＂。他对此调侃毫不在意，依然坚持跑步30多年。因为在他看来跑步是有意义的，能给自己内心以平静，他以全情投入跑步，舍得为之付出。
　　我们提倡终身学习，也在思考学习到底能给人带来什么。毋庸置疑，学习一定是有意义的事情。一个坚持学习之人，除了知识丰富之外，更多的是心绪的沉稳，心胸的豁达，处事的果断，对理想信念的坚定执着，对价值目标的不懈追求。我们也推崇善行善为，做有利于社会的事，有助于群众的事。这些事才是大事，但这样的大事却是人人可做之事。大家都去做，就会形成良好的行为规范，树立正确的价值取向。这对公序良俗的形成，道德意识的增强作用巨大。
　　努力在于主动而为，在于明确目的；努力需要坚定理想，坚守信念；努力必须宗旨鲜明，躬行实践；努力彰显社会价值，诠释重要意义。努力为之，为之努力，才更有意义。