小孩2岁3个月，确诊自闭症，目前还在深圳工作，小孩是他奶奶在

　　谢手机用户804邀答！
　　问：小孩2岁3个月，确诊自闭症，目前还在深圳工作，小孩是他奶奶在带，接下来怎么干预？
　　长期与父母不在一起的小孩易加重自闭症重度，其有一种物极必反的因素，也就是当小孩生活的环境让他产生孤冷感，难免会有自闭倾向，寡言少语，对人冷漠，沉溺在自我的世界。
　　小孩还小，得了自闭症应该是可以挽救的，你不能继续让奶奶独自一人带小孩了，一定要将小孩亲自带在身边，若工作过于繁忙，需要奶奶照料，可将他们接到身边一起生活。孩子一辈子的路很长，不能只因为事业要竭尽全力而忽略了他的成长，孩子不能健康成长，你事业再做得风生水起，也会充满遗憾。
　　建议你把小孩带在身边，与他多互动，经常带他出门走走，去小孩多的地方玩玩，与外界多接触，对他心里自然而然会产生影响。小孩还小，成长的环境因素很重要，融入到大自然，有利小孩走出自闭天地。在环境薰陶的同时，专家若认为药疗不能放弃，再辅之药疗，相信您小孩会很快与正常孩子一样的。
　　继续答一些关于自闭症的问题吧，因为我的头条号还是要暂停一阵子。
　　两岁三个月，确诊自闭症，确诊这俩字比较坑，有很高的误诊概率，想要不误诊，除非孩子情况很严重，比如极重度发育迟缓。
　　但既然能去医院确诊，我觉得孩子的发育落后情况肯定客观存在，而且和大多数普通孩子不太一样，这就要家长去好好面对了。
　　当奶奶的如果年纪不太大的话，而孩子折腾的不厉害，行为问题不是太棘手的话，可以继续带，但我还是要说孩子其实最需要的是父母的用心呵护与陪伴，无论是父亲母亲。请根据自己家庭的具体情况定夺。
　　隔代育儿的弊病我不想多说了，因为我的观念是即便普通孩子也不要轻易地全扔给老人，这里面的利害关系我在别的回答里已经叙述得很详细了。更何况发育落后甚至是自闭症的孩子。
　　对于两岁左右发育落后的孩子来讲，是有无限可以改善的可能的，但前提是家长必须用心必须下上工夫，孩子的改善情况是取决于家长自己的努力的。
　　总之，需要当父母的尽快抉择，用心陪伴，在生活里教孩子更多东西，这就是最好最好的干预。【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立头条育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】
　　我家宝宝两岁半的时候还不大会说话，叫人都叫不全，现在2岁8个月，可以说整句的话。我觉得原因有两个，第一个，宝宝原来是爷爷奶奶带，爷爷奶奶不会讲普通话。第二个，我家是男宝，逻辑思维比较好，但是语音模仿能力相对弱一些。2岁的时候去听早教课，早教老师说我家宝宝语言发育滞后，必须干预，当时我就不同意这种说法，我说我自己就开头说话晚，现在考下来英语专业八级证书，其他开口早的可能连英语六级证都考不下来。语言发育还要考虑遗传和环境因素。意识到环境可能影响宝宝语言发育后，我把我父母接过来带宝宝，家里统一成普通话环境，现在宝宝语言发育很迅速，可以说一些简单句子。
　　个人觉得是不是自闭症不能简单从语言发育早晚判断，老人带的孩子，很容易语言发育滞后。建议你可以先停掉手头工作专职带孩子。带宝宝去不同的环境接受视觉和听觉的信息，看看几个月内语言上会不会有进步。有质量的陪伴是送给宝宝最好的礼物。自闭症的孩子表现为家人喊他都没有反应，我家宝不开口说话的时候完全能听懂大人讲话，按指令做事情，所以我没那么担心。
　　自己的孩子自己带
　　2岁多根本就不能确诊，3岁之前小孩有无限可能的变化医院一般说确证自闭症，接下来会给你推介康复中心。这里面有怎么样的利润关系我不说大家都知道
　　再说说我家小孩23个月的时候基本不会说话，你喊她呢她也不理你就爱看电视一天可以看4。5小时的那种平常是外婆带，因为在外地，外婆基本都把小孩困在家
　　后来我带小孩去武汉的妇幼去检查，说是自闭边缘。当时感觉整个天都塌了我们哭了好长时间。后来去另一个三甲医院然后专家说不是自闭。但是呢小孩确实有点迟缓！小孩的生活方式得变，最好换妈妈带。隔代会有弊端
　　到现在过了4个月现在小孩基本上都会说了，现在还特别喜欢看书。让我读她听
　　小孩子3岁之前真的有无限变化的可能，不要轻易断定小孩是不是自闭，落后就干预，不是说送机构。家庭干预是最重要的最好父母干预不要交给老人。老人第一精力有限第二老人带小孩观念肯定是不一祥。
　　你好，感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的回答能够够帮助到你。
　　孩子两岁三个月，年龄还小，一旦确诊后，就要进行持续不断的干预和训练了。
　　孩子不会说话，说话咿咿呀呀，而且说话不清楚，这个是孩子的语言发育的障碍；
　　孩子喜欢发光和转动的东西，这个是自闭症儿童的一个显著特征。有的孩子可以看电风扇和看烘干机整整好几个小时，这个属于孩子的刻板性的行为，有的孩子喜欢自己转圈，摇头晃脑，其实有的时候他们的前庭觉失调，孩子需要去自我刺激。
　　目前你在深圳工作，深圳的康复机构还是很多的，我们之前做过的调研，全国几千家康复机构，光广州，北京，上海就可以占到一半。尽量给选择条件好一些的康复机构，对孩子的发展是很有利的。
　　如果孩子给奶奶带，其实不如自己带效果好，因为老人对孩子容易宠溺，有没有康复训练课程的具体学习，不知道怎么样去训练，对孩子的干预提高还是有影响的。
　　给孩子找到合适的机构是一方面，另外一方面要自我调节，调整好情绪，尽快投入到自闭症训练的学习中，配合好机构，为孩子的提高保驾护航。
　　孩子的年龄非常小，如果科学干预的话，效果会非常不错，也不能耽搁了干预的最佳时间。
　　大家有什么疑问，欢迎在评论区留言，有时间的话我会一一回复。
　　这么小的孩子是不是自闭症也不一定，不建议去机构，费用昂贵，生活中自然状态下哪块有问题哪块多注意点，多带出去跟小朋友玩，监护人多跟孩子互动多说话，让孩子少看电视手机，另外以一个过来人的经验告诉你，自闭症是西医起的病名，诊断也只是靠量表，说无药可医的是西医，我们知道西医有时连一个感冒都治不好，所以不要听了大夫的话就像我当初那样一头扎进干预训练里，事实上效果真不理想。建议注意饮食，保证营养，可以找一些靠谱的中医大夫调调，孩子小，发育没有定型，千万不要忽视了孩子身体上的问题。
　　我还是希望作为父母还是回去自己带孩子的好。两岁多确定不了自闭症的。孩子还小，还有无数的可能。作为父母，亲自去养育孩子，比隔代去养要好太多。
　　我是三岁半才会说话的。那个时间还没有自闭症这个概念。村里的人都再说我是不是和傻子，稍微大一点的孩子都会欺负我。两岁的时间基本就不会说话，连喊爸爸妈妈都不会，除了哭就是自己玩。那是村里的邻居好一点的说我是哑巴，难听的就直接说我是傻子。是我母亲不相信我是有缺陷的，就一遍遍的教我说话。还好，我是健康的。现在除了说话慢一点，其他都挺好的。
　　所以，孩子还小，作为奶奶去带小孩子，除了溺爱就还是溺爱。不懂得怎么去教育，也没那么多的耐心去教育。我们这有一个小孩，有一点自闭倾向，父母也知道，孩子的奶奶也知道。可父母还是照常去打工，奶奶会去教孩子一些事情，但是孩子一哭，就不敢教了。父母都没当回事，认为只是太内向了而已。现在，父母也不打工啦！天天带着孩子去看医生，去问怎么帮自闭症孩子恢复。
　　现在孩子还小，如果日子能过去，就回来陪孩子吧！孩子还小就拥有无限可能，回去陪孩子。和孩子多做一些亲子活动，陪孩子玩，教孩子说话。给孩子更多的爱，孩子也会回报你更多的爱。
　　既然已经确诊，我想医生应该也给你后续的建议了吧，一定是让你带尽快带孩子去正规的机构进行康复训练，其实，这是最靠谱的回答了，当然，我们可以细化一下。找到靠谱的机构
　　在确诊之后，这是我们要做的第一件事，因为这个时候我们无论是在自闭症知识还是康复原理和技术上都是门外汉，是无法靠自己的力量训练孩子的，而时间却是无比宝贵的，所以求助机构是唯一的选择。
　　至于怎样找到靠谱的机构，我建议还是咨询一下医生，他们对当地的机构多少有了解和评判，也可以加入一些群，问问过来人，你会发现很多热心的父母会给你提供很多帮助。开始自己学习
　　找到机构并不是结束，不能把孩子扔给机构就万事大吉了，家长才是最好的老师，家庭才是最重要的学习场所，我们一定要给自己清晰的定位，那就是让自己成为自闭症康复训练的合格执行者。
　　现在学习的途径非常多，书籍，线上视频，线下培训，只要你用心，学习资源不是问题。先了解自闭症相关的知识，然后学习ABA原理，然后学习并实践DTT的教学方法。其实理论看似高深莫测，实际没有那么玄乎，更多在于自己的尝试，每个孩子都不一样，我们最了解他们，你总会摸索出最适合他们的教学方法。
　　多和机构老师交流，讨教训练方法，让家庭和机构训练内容同步，有好的实践也可以反馈给老师，我们与机构是合作关系。如果可以，请自己带孩子
　　我在机构见过太多的老人带孩子训练，说实话，效果很不好，这一辈的人知识文化程度普遍不高，更难理解自闭症康复理论和技术，每次下课后和老师的交流也只限于课堂上是不是听话了。
　　在家里可想而知，普通孩子隔代教育都会有诸多问题，何况自闭症孩子？老人能做到的只是照料衣食起居，说到家庭训练，恐怕是无能为力的，而且他们往往娇惯孩子，事事代劳，这对于自闭症孩子而言是巨大的弊端。
　　总之，如果条件允许，还是不要让老人全权负责孩子。父母的投入对于孩子的预后起着至关重要的作用，再好的爷爷奶奶姥姥姥爷也都无法替代。定期复诊
　　自闭症的诊断很复杂，越小的孩子误诊率越高，三岁以前尤其去吃。所以定期带孩子去医院复诊可以有助于降低误诊率，也有助于医生跟踪孩子情况，给出下一阶段的建议，这对于我们的康复训练非常有益。
　　不要那么早下结论，有的小孩就是说话迟，特别男宝，先不要这要说你的宝宝，我说一个我自己这两年的心路历程，我家男宝现在四岁半了，三岁半以前谁喊他都不理，也不说话，上幼儿园老师也是反应宝宝很少说话，融入不了小孩群，从去年到现在我们教他唐诗三百首，一些认字体，图画的书，多讲讲故事，现在说话会很多了，只是和别人的交流差了一点，但是已经好很多了