毕生为中华之崛起而奋斗的周恩来 少年周遭点点滴滴，都塑造着少年的心智，一生的辉煌或晦暗，溯源，都可在当初少年周遭那点点滴滴找得到端倪。这世界从来不开无本之花。盛赞鲜花的娇颜，别忘了鲜花是如何绽放；诅咒恶藤的缠绕，别忘了那是绝非一日的滋蔓。 1898年3月5日，周恩来出生在江苏省淮安府山阳县（今淮安市）的一个已经破败的书香之家。父亲周劭纲，家族的谱系上指周敦颐。但凡有点书香的人家都很重视家谱的修建。枝干清晰，告诉子孙你从哪里来。而光辉着的先人是后人永远的楷模。有的先人热衷于留财富，其实万贯家财瞬间可灰飞烟灭；有的先人留精神，伴万代千秋。这周敦颐是北宋文学家、哲学家，是理学创始人之一，仅这么介绍，今人多不得要领，只要提一下《爱莲说》就行了，这文就周敦颐的，课本里有。这文不光现今学子读，先前学子也是必读文，收在《古文观止》。在周家后人那识得字了就要跟这文打照面，要高声背诵，那语句闪烁着金子的光芒在庭院飘落，在幼小的心田飘落： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 在《古文观止》中这是最精短的文，然对周家子弟的陶冶胜过所有的文，滋养出人生最初的根须，而后导引。老子《道德经》有言:＂元之又元，众妙之门。＂这话更适合考察人生。我们讲哪一个大英雄，不是都要讲一讲他的出身，他的家庭，他的亲人，都是探寻那一个人生精妙的发源。 童年周恩来 父亲周劭纲是个读书人，科举路屡屡受挫，便去各处或做幕僚，或去教书，常年在外，艰难讨生计。周恩来半岁的时候，小叔父得痨病，加上没有子女的缘故，周恩来被过继给小叔父，一是＂冲喜＂，让小叔父的病好起来，二是解决小叔父的子嗣问题。周恩来是周劭纲的长子，长子便过继给小弟，只缘兄弟情深。可是这份努力和牺牲在带给小弟一份温暖和欣慰后，小弟撒手人寰。周恩来和养母相依为命。周恩来九岁的时候，生母因家庭生活的操劳患肺痨去世。不久养母也患病去世。10岁的周恩来勉力操持养母的丧事，用船把养母陈氏的遗体从清江浦运回淮城和小叔父合葬。10岁的孩子，小大人一般，知生活多艰难，知人情冷暖。他勉力把家里的日子处理得井然有序。 四伯父周怡庚在东北供职，时常接济家乡的亲人。特别是他一直无子嗣，看侄儿们如儿子般。特别是长得一表人才也特别懂事的周恩来，四伯父觉得这侄儿再不读书可惜了，让来东北读书。日子清冷，亲情荫庇着周恩来，这份荫庇令他无畏地向着世界成长。这周怡庚实为周恩来的大伯，因为在家族中排行老四，故称四伯父。四伯父先是让在铁岭做官的周恩来三伯父借回老家省亲的机会，把在武汉做小职员的周劭纲和在老家的周恩来接到了铁岭，安顿了住处，安排了周恩来入学读书。不久，四伯父把周恩来接到沈阳，送东关模范小学继续读书。这时周恩来12岁。 少年周恩来 他的刻苦任凭你想象。反正他很快成为学霸。他各科成绩都名列前茅，还广泛阅读《史记》、《汉书》、《离骚》等书籍。周恩来的作文尤受老师赞许，常被批上＂传观＂二字，贴在学校的成绩展览处，让同学们观看。国文教员赵纯在批阅周恩来的作文时，对周围的同事感慨地说：＂我教了几十年的书，从没见过这样好的学生！＂ 适逢东关模范学校成立两周年，周恩来写了一篇作文《东关模范学校成立第二周年纪念感言》，令老师震惊。奉天举办教育成绩展览会，他的这篇作文被推选为甲等作文参加展出。1915年，上海进步书局收集全国九省中小学优秀作文，集结成《学校国文成绩》出版，周恩来的这作文被收入其中。这作文论述教育对于一个人乃至社会的重要，人小格局大，人小发宏论。他带给四伯父满满的自豪。这侄子，亲不够，帮不够。 被收在书中的周恩来作文 四伯父牵侄子的手走在街上，指繁华一处叮嘱：＂可不要到那个地方玩啊！＂ ＂为什么？＂侄子仰脸要答案。 ＂ 那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！＂四伯父的脸爬上了阴云。 ＂那又是为什么呢？＂侄子仍然不明所以。 ＂为什么？中华不振啊！＂伯父激愤作答，而后深深忧伤地叹了口气，紧牵侄子的小手前行，再不说话。 上学、放学的路上，经过那租借地近处的时候，周恩来总要不由自主地望向租借地，想到四伯父的激愤，想到四伯父的忧伤，那一句＂中华不振啊＂响在耳畔。在读书中，在老师和四伯父的教诲中，四伯父的激愤四伯父的哀伤成为少年周恩来的激愤少年周恩来的哀伤。实现了传承。 一个星期日，背着四伯父，周恩来约了一个要好的同学闯进了租借地。少年嘛，你越是不让他看啥他就越想看个究竟。何况，少年也激愤呢：这是中华地盘！这里的建筑都和别处不一样，人来人往中小汽车来来去去，晃着目空一切的洋人。女人呼天抢地的哭诉将目光引了去，巡警局大门前围了一群人。周恩来和同伴钻进人群钻到前面，看到一个衣衫褴褛的女人在悲切地哭诉。在旁人的问询中弄明白了原委：女人的家人被洋人的小汽车轧死了，她来巡警局讨说法，指望这里的中国巡警能给撑腰，可是指望变成了失望。中国人的巡警冷漠地从她身边经过，连看都不看她。四伯父的那句＂中华不振啊＂再次响在少年周恩来的耳畔，那是带回响的声音，嗡嗡的。这一幕深刻了少年周恩来的激愤、哀伤，它们在少年周恩来的心中郁积，形成块垒。本也是活泼的少年周恩来，多了沉静，本是纯净的眼眸爬上层阴云。四伯父的那句＂中华不振啊＂，时时响在耳畔，响在天空。 在魏校长亲授的那节修身课上，魏校长发出一问：＂请问诸生为什么读书？＂魏校长凌厉的目光扫向诸生。 少年周恩来当即一震，耳畔当即响四伯父的那句：＂中华不振啊！＂ 同学们踊跃作答，有的答为做官，有的答为挣钱，有的答为明理。 而少年周恩来沉浸四伯父那声音的回响中，那回响的声音中又夹杂进了租借地那无助女人的哭诉。 魏校长点了周恩来的名，让他作答。 站起的少年周恩来眼中瞬间现坚毅，与他年龄极为不相符的坚毅，他高声作答：＂为中华之崛起而读书！＂ 整个教室霎时寂静，全部的目光望向挺立少年身躯的周恩来，而他作答的那一句回响在每一个人的耳畔。 魏校长陡然高声：＂你再说一遍：为什么而读书？＂ ＂为中华之崛起而读书！＂少年周恩来再一次洪亮。 魏校长惊喜交加：＂好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！＂ 青年周恩来 一个人从来就不是只活给自己，也活给亲人，也活给朋友，活给社会，活给民族，这是人生几重境界！ 少年周恩来立下这豪言在求学路前行，而后这豪言也成他终生事业的宗旨，他成为没有争议的大写的人！连敌人都敬！想想十里长街送周总理…… 请问诸生为什么读书？ 请诸生作答！请诸生拷问下灵魂！ 2021/5/6