考不上高中的孩子去哪了？去哪了

　　中考结束后，小侄女的成绩不理想，被普通高中拒之门外，迈进了职高的大门，职高到底怎么样？考不上高中的孩子去哪了？
　　中国自古就有劳心者、劳力者的说法。很多人觉得劳力者不体面、不光鲜，这种偏见不是一天两天就能改变的，需要国家相关政策支撑，以及从事职业教育行业的人努力。对大部分家长来说，＂还是倾向于选择普通高中教育＂。中高考成绩出来，不止一次听到周围家长说，孩子考不好，只能报职校了。似乎，职校是中高考失利考生的收容所，孩子上职校脸上无光，是人生失败的象征。
　　由于一些历史原因，我国的职业教育一直缺乏底气。在大众的成见中，上高中，最后念大学才是最好的选择，至于中职高职，只有中高考的失意者才勉强愿意进去。
　　曾经一位资深班主任坦言：宁可让孩子去普通高中当差生，也别上职高混日子。但是资深班主任给出的理由，主要是围绕着 普通高中和职高之间的区别  展开的。
　　普通高中和职高的生源质量不同，导致学习氛围不同。
　　职高的在校生中，仅有10%左右是有机会上普通高中的，其他学生均是因为分数不够，所以职高的生源质量是比较差的。没有好的学习习惯和强的学习能力是这些学生成绩差的原因，所以职高的学习氛围不会很好，即便老师三令五申，还是会有抽烟喝酒玩游戏的学生存在，所以如果学生自控力差，很容易被＂传染＂。
　　普通高中和职高的培养方向不同，导致课程安排不同。
　　普通高中和重点高中的培养方向是相同的，却与职高有很大不同，职高主要是进行技能型人才的培养，高中是进行通识型人才的培养。职高学生也能参加高考，但考入优质本科大学的几率并不高。两种不同的培养方式，课程安排不同，学习内容不同，那未来可以从事的工作岗位也会不同。
　　普通高中和职高对学生的心理影响不同，导致学习兴趣不同。
　　普通高中的学生会在好学生的带动下，更有毅力地奔着上大学去努力。但是职高的学生会在心底就觉得自己如普通高中的学生，然后开始自甘堕落不去努力学习。也正是因为如此，一些职高学生会觉得自己是在混日子，而非努力毕业。这种心理影响对学生学习兴趣和劲头是负面的带动。
　　以至于中考正变得越来越重要，一半初中生在考试后，进入职业学校、技校，成为职校生。
　　但在职校老师的视野中，职校生并非＂坏孩子＂、＂笨孩子 ＂，他们也有自己要突破的命运壁垒。学习习惯差，不服管教，是人们对职校生的惯常认识。因为他们本就是根据中考成绩，筛选分流而来。
　　这样的成见该改改了。
　　如果说大学创立的初衷是为了研究高深学问，那么职校创立的初衷就是为了就业——培训技能，面向市场。上世纪80年代，职业学校和技工学校的诞生是为工厂培养工人而设立，学制三年，学生毕业就能分配进工厂，成为流水线上的一员。因此职校从一开始就遵循着一种务实的精神。这种精神难能可贵，职业学校要有对自身定位的准确认识，表现出应有的底气。
　　2017年起，普高录取率收紧，＂普职比＂从原来的6：4调整为5：5，这就意味着，初中毕业生中的一半人将无缘普通高中。越来越多的孩子将进入职业中学，成为一名职校生。
　　中考分数不够，只能去职高，那就勇敢地去。要相信孩子是可以得到提升的。不要自暴自弃，努力终究会收获成功。
　　1、转变观念，需要克服自卑心理，树立一个观念，即＂靠技术也能过上美好的生活＂。
　　＂只要你努力，真正掌握这些技能，则不亚于那些通过普通高中考上大学的人。＂＂超飒的汽修班宝藏女孩 ＂，古慧晶的意外走红，打破了＂职校生都是在混日子、女孩不能学汽修的刻板印象。很多人会因此害怕被人嘲笑、质疑，而不敢去尝试。＂
　　古慧晶称，自己不希望被＂标签化＂，在职校的两年里，她学到了真正有用的知识，也在自己热爱的道路上收获了进步和成长，＂我的人生我做主，其他的就让别人说去吧。＂打铁还需自身硬＂，她更须严格自律、去芜存菁：扎着丸子头，穿着灰色工装服，戴着白色手套在车间里摆弄扳手、拆卸轮胎——她的这一形象在网上广为流传，成了网友眼中又飒又美的＂汽修班女孩＂，并被称赞＂用实力打破了性别和职业偏见＂。
　　职业学院，设置了众多的专业：汽修、电力、幼师、计算机、会计……进入职业学院的校门，学生第一件事就是选专业，这也决定着他们将来的职业去向。基础学科的成绩不再成为评判学生＂好坏＂的唯一标准，进入职业学校，他们被拉到另一条赛道的起跑线前。
　　＂目前职业教育改革的一个方向是，打通中职学生的升学通道，很多本科院校已经面向中职生招生，有职业教育的本科生，将来或也会有职业教育的研究生。＂普通高中的＂落榜＂学生不应抱着遗憾的心态来到职业学校，而应像古慧晶一样，＂开心地来＂，因为职业学校也能为学生提供发展空间和提升渠道。
　　很多中职生同时他也指出，社会应提供完善的制度保障，让一个人靠技能谋生也能过得上体面、衣食无忧的生活，以此来＂消除家长和学生对读中职的前途之忧＂，家长也就不必把孩子逼到升学竞争的赛道上了。古慧晶称，自己选择＂汽修专业＂是出于兴趣。
　　2、认真对待课程，将优质大学作为奋斗目标。
　　职高也是学校，学习应该是主旋律，并非是让学生去混日子的地方。在现在这个社会中，学历就是岗位的敲门砖。很显然，职高生学历并不占优势，选择提升学历来增加自己的就业优势是必须的。上了职高，就说明你的基础比普通高中生要差，就更要认真对待课程，争取经过3年努力，在高考上一鸣惊人。
　　早些年，职校学生只有百分之十会选择升学，多数学生一毕业就去往各个工厂。最近几年，选择升学的学生越来越多，学生思想观念的转变大多是从实习期开始的。
　　高三一开学，学生们就被分配到各个企业中去，进行岗位实习。例如电子商务专业，学生的实习单位是各类短视频公司。通常，用人单位会让学生做一些简单的活，比如网络审核员。负责发布前的片子审核，这类工作单调，也没有多大的技术含量。
　　这并不意味着工作轻松，三班倒，夜班从下午6点一直要上到第二天的6点。实习期结束，学生拿着实习表格，重新回到学校，这时老师会统一询问学生的意愿，是否愿意继续读书。＂大多数学生在经历公司实习后，无法忍受单调的工作，再加上家长了解到学历对于找工作的重要，都会选择升学。＂客观来说，中考带来分流效应，真正决定分流的关键要素还是学生本身。
　　＂职业学校的学生需要以他们优秀的姿态被社会看见 。＂
　　古慧晶代表学校参加广东省职业院校学生专业技能大赛，在机电维修赛项目中获得一等奖。在这场比赛中，她不仅刷新了发动机拆装赛项目的全校记录，也成为广东省第一个参加此类赛事并夺得一等奖的女生。
　　职业学校的明星学生是那些技能大赛的获奖者。每年的技能比赛从市里选拔，到省赛再到国赛，可谓过五关斩六将。突围出来的第一名不光有奖金，特殊专业的人才还能破格被本科学院录取，进入大学学习。
　　职业教育并列于普通教育，职业教育也有着自己的升学和就业体系。或通过  ＂3+2＂中高职衔接，拿到大专文凭，又或者直接参加＂春季高考＂，进入本科学院  。职业教育每个人都拥有成功的潜质，态度决定一切！行动贵在坚持！要把事做好，先把人做好！一流的匠人，人品比技术更重要！
　　2021国家也对职高扩招出台了最新政策。  高职扩招是建立在统招高考高职类院校录取的补充招生计划，属于大学扩招的一部分，因其特殊的招生流程和学习形式，也叫＂专项扩招＂，为国家培养技术性人才，发展高等职业教育全民化。是全面推进职业教育改革的重要举措。学生修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到毕业条件和要求的，可获得普通高等职业院校普通全日制专科毕业证书，在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升、职业考试等方面与普通高校毕业生享受同等待遇 。
　　中国是名副其实的制造业大国，随着各种技术的发展，尤其是近几年贸易战的打响，国家已经意识到高级技术型人才缺口越来越大，所以势必会加大各地方企业和职业学校的合作。职业学校要在我国的中高等教育体系中昂首挺立，作为职校本身更要全面提升。
　　第一，职校必须坚持市场导向，摒弃那种＂求大求全＂的＂面子＂思维。培养学生以＂能就业＂＂就好业＂为第一目标，化繁为简，精准着力。
　　第二，职校必须坚持＂精品＂思维，不以考分论英雄，而以技能为追求，让每一门课都过硬，让每位学生都学有所得，坚持宽进严出，以严格的训练为自己赢得长远的荣誉。
　　第三，在此两点基础上，坚持校企合作，促进毕业生就业创业，为毕业生提供必要的服务和保障。从长远来看，公众才会逐渐放弃他们之前的不当成见，将职校与大学平等对待。毕竟，＂不管白猫黑猫，能抓老鼠的就是好猫＂，不管大学职校，能给学生出彩人生机会的就是好学校，而这才是当今职校要涨的志气。