普通小学生学奥数并没有什么用，可能只是奥赛培训班的竞赛

　　真正的高智商历来都是极少的，普通小学生花大把时间学奥数一点用也没有，完全就是家长们在自娱自乐，最终只是一场奥赛培训竞赛。
　　套路化培训后的奥数学生有几成真实成色？奥数竞赛是做什么用的？
　　奥数的目的一定是为了挑选顶尖的数学人才，很显然，绝大多数都是平庸之辈，没有数学天赋，即便是穷尽一生，也无法到达的天资。家长们拼命想拿到一张奥赛的证书无非是两个目的：
　　第一、当升学敲门砖用
　　第二、我孩子智商还可以
　　从出发点来说便是违背了竞赛的初心，批量学习、批量参赛、批量拿奖，除了能满足广大家长们的虚荣心，好像并没有其他什么用？奥赛的中等成绩有用吗？
　　可以说，奥赛的中等及以下成绩毫无作用。中等成绩可以靠怎么来？我们的家长恐怕比谁都清楚。各种奥数培训班就是为这些竞赛服务的。笔者曾经参加过全国数学奥赛，深知小学阶段的数学奥赛是怎么一回事。
　　套路化的培训伪装了很多数学神童
　　小学数学知识面不宽广、内容深度有限，要想在小学的奥数出题中出几道完全没有出现过、完全没有套路的题目，非常艰难。笔者见过市面上很多讲解过关于小学奥数竞赛的书籍。书中将小学奥数竞赛试题解析为20多种套路，每种套路都有固定的解题模式。可以说，书中的分析非常到位，绝大多数的奥赛试题无非就是那些套路。普通智力的孩子在经过无数次的强化训练之后，就会变成一个看起来很有数学天赋的神童。笔者有幸见过几个小学奥赛进入复试的同学，到了初中数学就开始成绩一塌糊涂。究其原因，无非是小学阶段系统培训奥数长达两年之久，没有天赋的孩子被伪装成有天赋的孩子。事实上这些小孩在小学时数学成绩校内也不算拔尖，奥赛能进入复试，全靠套路化的强化训练。
　　如果依靠奥数班拿到的中下成绩，说明不了任何问题，顶多说明智力正常。奥赛得奖就代表孩子有天赋吗？
　　应试教育的烙印不会轻易抹掉
　　在全世界看来，从1986年开始，我国在奥数的历次竞赛中获得总冠军，拿到的金牌数量差不多是全球第一。那么是不是表明我们国家的数学顶尖人才就是全球第一呢？这个无需班门弄斧，我国的数学从未站到过全球顶端，看看我们有几个数学、物理学、化学的诺奖你就一目了然。反而是那些看起来弱如印度、日本等应试不高的国家却拥有很多站在世界顶端的科学巨匠。当全中国的人都在嘲笑美国的中小学数学是如此的简单，他们却偏偏不断涌现着世界最顶尖的科学家？为什么我们国家奥赛人才最后好多都销声匿迹，应试与学习是我们的强项，创新历来不是我们的强项。奥赛得奖不一定就是天赋了得，也有可能是努力与勤奋的结果。以应试为目的的各种奥赛注定只是炫富式的智商比赛
　　参加比赛就是要证明我的孩子比你的孩子聪明
　　科技的发展，技术的进步，历来的核心都是创新，只是依靠知识的传承显然做不到。在传承知识方面可能全球也没几个比得上中国，但是在创新上，我们好像也恐怕排不到前列。奥赛的初衷可能是为了激发人们深入思考并最终创新，而我们可能更多的是为了拿一张为了让别人认可的敲门砖；不是因为喜欢科学研究才去深入研究学习，我们更多的可能只是为了应试能考高分。
　　不以创新为目的，奥赛于我们来说就是一场炫富式的智商比赛，也许连智商比赛都算不上，更像是一场奥赛培训班竞赛。
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