教师节谈保鲜，让最美的节日最美

　　教师节也需要保鲜
　　在第三十七个教师节， ＂要不要送礼、送什么礼＂又成了一些家长纠结的问题。面对家长送来的礼物，＂要不要收、怎样照顾送礼的孩子＂也成了个别教师一时困惑的难题。
　　1985年，全国人大常委会决定将每年的9月10日定为我国的教师节，旨在提高人们对教师群体为教育事业所做贡献的认识和评价，确立教师群体的崇高社会地位，本是提倡全社会都要尊师重教的。不料想，三十年的光阴让教师节严重腐化变味。仿佛八十年代的一张小小的贺卡、一句祝福话、一封感谢信、一份工整的试卷都已经无法表达今日对教师的尊重。于是，家长们＂与时俱进＂跟风、攀比着给教师送钱、送卡成了公开的秘密，成了社会关注的焦点。
　　有媒体问卷调查显示：大多数家长送礼是＂为了不让孩子输在起跑线上，想让老师多照顾照顾自己的孩子＂；也有相当大比例的家长无奈地认为＂为了自家的孩子不被老师另眼相待，别人都送，没办法，自己硬着头皮无论如何都得送＂。当纯洁的表恩，沦落为腐败的交易，演变成了从众效应甚至攀比，这哪里是在尊师重道，分明是在＂辱师贬道＂ ，是在降低教师的威信，诋毁教师的形象。 教师承载着传道授业解惑的重任，理应受到全社会的尊重。从中国的的传统礼仪来说，送礼表恩也无可非议，逢年过节给教师送上一束花、一支笔，足可以表达对教师的感激。如果家长希望借教师节通过送大礼引诱老师能更多的关照自己的孩子； 如果教师根据家长送礼的多少来选择对孩子所谓的＂照顾＂的方式和程度；如果少不更事懵懂无知的孩子过早的接触了这些困扰成年人的社会恶习，过早的在心里打上了＂金钱可以搞定一切＂的烙印，这不仅扭曲了教师节设立的本意和初衷，也终将成为教育以及全社会的悲哀。
　　教师节原本是属于精神层面的节日， 如果说真要从物质上对教师表示肯定的话，那应当是各级政府部门找回设立教师节的历史本意，真正为教育多办实事，为教师多谋福利，保证教师的合法权益。尊师重教的精神怎么可能靠家长们的＂糖衣炮弹＂来完成呢？让教师节变＂送礼节＂是社会潜规则的缩影，折射的是师生及家长间的诚信缺失。在大讲廉洁从教，注重党风廉政建设的这个教师节里，我们希望家长们能对教师多一份发自内心的谢意，而不是利益熏心的交易；希望每个教师能多一份默默地付出，而不是不计后果的索取；希望全社会都能心口如一地把尊师重教落到实处，让教师节保持原味不变质，千万别将原本纯粹为表达尊师重教的教师节，变成商业气息十足的＂谢师节＂、 ＂拼爹节＂，让孩子们纯洁的心意表达变成了成人世界相互利用的游戏。
　　只有保证教师节的原滋原味 ，教师才能＂干净过节＂，家长和老师的才能摆脱＂人在江湖，不得不送，不得不收＂的无奈和烦恼。才能真正让＂最美＂的职业最美。