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跨越业务和培训的沟通鸿沟,你应该学会这三点

  业务专家的核心能力体现在:他们不仅拥有更丰富的业务经验,对市场的整体趋势也更加敏感。但如果他们的经验得不到萃取与提炼,这些经验也只能成为隐性知识,无法系统且有条理地复制给他人。
  此时,就需要培训专家出手了。培训专家核心价值就在于,通过专业技能挖掘出这部分隐形知识,并通过课程设计和学习设计将这些隐性知识进行有效传递和输出。
  由此可见,一个优秀的零售培训人,需要的不仅仅是TTT的培训专业能力,还要逐步深耕业务领域的专业应用,才能有较好的实践和产出效果。
  理想很丰满,现实很骨感。在实际的切磋过程中,工学矛盾是一大难点。其核心点并不在于没有需求,而是 业务部门和培训部门对于所谓"培训赋能"的理念认知不同,无法达成绝对共识,导致落地成效对于双方来说都存在心理落差。
  那么,业务和培训的矛盾点究竟是什么?
  如何进行培训沟通,才能达成共识,从而更有效地协同推动培训项目落地开花结果,达成双赢? 请看本文~
  来源:培训杂志
  赋能场景共识
  谈及培训内容时,最常听到业务经理的诉求是:我们希望学习的东西要落地,接地气儿。
  什么是"接地儿"?
  业务期望的接地气,是希望每个共性场景,都可以细分到具体的工作个性应用场景,当学员回到实践岗位时,遇到了就能用。
  在终端门店销售中,最常遇到问题就是顾客议价。培训部门根据业务大咖的经验萃取,以及顾客议价的心理表现,进行专业萃取和设计,并做了培训赋能。
  希望员工再顾客议价时,能积极有效应对,既能让顾客体验到产品价值同时也能够推动销售。
  培训结束后,员工回到了实际卖场,接到了一个议价问题,但场景变了,是一位顾客买完产品后,去竞品对比发现,产品贵了,要退货,员工用了培训的内容,发现问题并没有解决,懵了。于是业务经理反馈给培训经理:培训的内容不落地,不够具有时效性。
  问题究竟出现在哪里?
  我们培训赋能的场景边界在前期沟通时,并没有达成共识。 之前培训聚焦解决的是销售过程中议价的问题,显然上述事例的场景问题已经是售后了,虽然可以借鉴议价应对的方式和方法,但显然,此时要优先解决的是消费者返店时售后情绪的问题。
  不难发现,培训能给予的接地气,是通过明确应用场景的边界后,输出共性场景提炼的知识和方法,并在此基础之上给予一些个性场景应对的思路和角度。
  培训经理和业务经理需要达成的共识点是: 用系统化的解决方案处理场景问题,并且这个场景问题边界双方认可,典型并且高频发生,而个性问题的处理需要学员依赖自身的知识储备举一反三。
  赋能结果共识
  在和业务经理讨论培训项目推动方案时,最常听到问题是:这项目能带来什么业绩成果?
  对于业务而言,需要的是即时结果——培训完成,员工回到岗位上,立马、直接能产生业绩成果。
  但这事儿是培训可以允诺的吗?
  面对这个问题时,我们可能面露难色,无法直接回答,明明说业绩不好需要培训的是对方,怎么真的要上项目了,吐槽的也是对方?
  显然大家对于培训赋能结果的认知是不统一的。
  对培训人而言,大部分能称之为培训项目的内容,都是通过系统化设计来进行知识和技能的赋能,培训的周期和颗粒度的细化程度,决定了学员实际掌握的程度,核心推动的是过程行为逐个优化及改变,而最终达成绩效改变。
  然而在这个过程中,存在很多变量因素:员工的稳定性、落地行动的持续等,培训赋能和业务管理是相辅相成的。
  培训经理和业务经理需要达成的共识点是: 大家的终点目标是一致的,而对于是否能够真正产生业绩成果这个问题,取决于培训训练管理以及落地的过程管理,终点的业绩结果可以前置分解成不同阶段的行为改变过程,以便最后有效的达成最终的目标。
  新品上市以后,大家的共同目标都是推动新品销售业绩达成,但产品推介解决的仅是和顾客全方面的推荐单品,提供更优的体验。
  能否达成最终的业绩指标?
  不一定,变量因素可能存在于产品定价不合适、到店顾客少等等。
  但业绩指标前置分解,我们可以共同改变的是什么?
  新品的推介率,凡是进店顾客均做推荐,不仅提升新品的曝光频次,并且在员工反复的讲解中,顾客对新品也会产生肌肉记忆,有助于更流畅,更有情感、更有特色地进行推荐。
  赋能模式共识
  每当和业务经理沟通培训模式时,最常收到的反馈是:不要花架子的培训模式,就要点对点的培训辅导模式,这种最好。
  对于发展中企业,一线业务人员常常依赖于单一培训模式,虽然对新型学习模式的推出愿意尝鲜,但因为新学习模式尚未完全成熟,所以常常得不到他们的大力推崇。
  业务人员苦于新的培训模式不完善且效果欠佳,培训人苦于业务体量日益增大,师资体量跟不上业务发展,如果没有模式的突破改变,最终也会走向僵局。
  VUCA时代,变革创新很快,为了快速应对市场变化,以及逐步扩大的业务体量,培训也在迅速迭代升级。这也是培训人把敏捷挂在嘴边的原因。不仅要快,还要比同行或者竞品更快。
  这两年,线上培训发展势头十分迅猛 ,快速解决了覆盖广度的问题,然而覆盖深度往往得不到业务经理的绝对认可。线上效果是否100%等同于线下效果?显然不是等号的关系,因为解决的问题本身也不同。
  例如:
  有10000名学员,他们的基础分为20,如果想短时间提升至60分,直播和线上社群学习广撒网,扫盲式普及覆盖肯定是首选。
  而从60分到90分的提升,则可以线下训练为主,因为此时不仅是简单的知识和技能的提升,还有应变实操的思维提升。
  通过推动多元化培训模式,通过线上做知识赋能广度覆盖,线下做技能训练深度渗透,从小规模的点对点培训输出到大规模提升组织学习氛围,来逐步渗透激活群体内在学习动力,随着企业发展地不断变化,来调整不同的培训模式,助力达成大家共同的目标结果。
  培训经理和业务经理需要达成的共识点是: 逐层渗透,终端规模扩张时,学习模式的有效推动是组织赋能提升的关键所在。
  所谓有碰撞才有思辨的火花,在此过程中,业务人和培训人实际上的目标一直都是一致的。在沟通的过程中,其实并不是说服与被说服的关系,而是利益共同体的关系,双方达成共识,推动业务良性发展才能真正达成双赢。(本文完)
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散文我生命中第一个认识的人如果说优秀的人是宝藏,那么我觉得每一个老人,都是宝藏一份神秘通透,而又无比清醒的宝藏值得我们去学习领悟。我遇见的第一个宝藏老人,则是我的太奶奶。在太奶奶身上我学习到了,生命不限制任散文文艺范的摊主夫妇他们是某个城市里,平凡普通的路边摊小夫妻,经营着砂锅粉和炒粉。他们是一对高颜值的九零后夫妇,两人衣着朴素。少言少语,两个人都是不爱说话的。总是默默做着自己的事情,男孩负责炒粉,女孩小猪,爱你忧伤小猪,俺又莫名其妙的伤感了,估计又是特想你了,翻开你的照片,往事一幕幕也浮现岀来了,越回忆也越想念,心情也一点点的沦陷在忧伤中,小猪,想你是一种毒,会让人上瘾,会叫人肝肠寸断,即使忧伤的小文案1。我试着习惯,一个人回家孤单的学习飞翔。2。在一座孤独的城市里,我恰似一缕幽魂,四处流浪,不肯离去,只为等待一个救赎。3。耳机里也没有放歌可我就是想戴着。4。一个人的旅行是与地球一篇骚文章引发的事故晴朗的星期天上午,一个失恋的青年,在公园门口的阅报栏上看到一篇极骚的情爱散文,心绪万千,仰首向天,半日不语。一个打工青年刚刚把阅报栏里每一个招聘广告都背了下来,因为没有适合他的工作醉酒论会喝酒的人,从不谈心会喝酒的人,从不谈心。有些事,本就适合藏着,掖着所以,喝完酒之后再怎么放肆这,怎么就成了你吐露真言的场合?如果非要给自己找一个痛快,那何不清醒前弄一个彻底明白?借酒谈心,借酒消愁其我要怎么才能说服我妈公务员不是唯一出路?你需要的不是说服她,是不惯着她。我已经做好了被大家骂的准备,所以我就放开说了。回答里全都是劝题主考公务员的,你们跟题主的妈一样,管得太宽了吧!题主毕业四年了,二十五六七岁了,成年很醉酒人勿语人啊都行走在路上可很多时候我们一直的走着走着很少去想究竟是为了什么等到明白了却又发现已经晚了Night2021。6。23不知道从什么时候,开始飘了。喜欢蓝的天,白的云,清的水,绿的校企合作欢迎华侨大学机关支部走进理想5月7日,华侨大学机关支部一行莅临理想实业参观交流。理想实业执行董事王美丽常务副总经理曾宪绩热情接待陪同参观。华侨大学华文教育处涂伟处长华侨大学社会科学研究处薛秀军处长对理想品牌文潭州教育播音课,教我说标准的普通话讲师,你还会回来吗?讲师,我们还能再听到你的声音吗?虽然已经结束了两年的乡村支教生活,但是我的耳边却一直回荡着学生们的这两句话。记得2018年我刚到学校时,学生们只会说当地方言,我靠谱的潭州教育英语英语!一门我热爱且想深入专研的学科,我在大学是班上的英语课代表,但我的英语并不是最好的,虽然我很认真,但是家里并不给我报补习班,他们说全靠自己努力,而我们班还有一个男孩子,他家里特
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