小升初命题作文我的同桌，想起同桌的你心情久久不能平静

　　小升初，是人生路上面临的第一次大考。
　　但小升初路上，请您记住：自己并不孤单。
　　有父母的精心呵护与你陪伴；
　　有师长的耐心辅导；
　　还有你身边的同桌，每天和你并肩战斗------
　　小升初命题作文：《我的同桌》，想起同桌的你心情久久不能平静。
　　01小升初考题
　　作文考题：《我的同桌》
　　请以＂我的同桌＂为题写一篇作文。
　　要求：1、内容具体真实。
　　2、语句要通顺。
　　3、文章结构要完整。
　　4、 要写出自己的真实感受。
　　02范文欣赏一：《我的同桌》
　　哦，奥利给，老师真好，让我跟人见人爱、花见花开的＂班花＂坐在一起。
　　你看：她长得高高瘦瘦，洁白干净的皮肤，脸上还有两个小酒窝，笑起来露出洁白的牙齿，一头乌黑发亮修长的头发，让人觉得很不舒服，而且脾气温柔和气。
　　这不，前几天，有男同学说喜欢她，大家都以为她会火冒三丈，没想到她心平气和地说：＂喜欢我就好好学习，我可不喜欢油嘴滑舌、不学无术的人＂。这是我有生以来第一次亲眼看见处理这样事情最好的方法，而且更让人不敢相信的是，那个男生从那以后发愤图强，成绩直线上升，竟然从班级的尾巴窜到队伍的前列。
　　想起这事儿就是满心的羡慕嫉妒恨，这下＂班花＂成了我的同桌，我可得抓住机遇，提高自己的学习成绩，可别让她小看了我。起先时候，我们井水不犯河水，各不相干。可是有这么漂亮的＂班花＂在身边，我有时候会不由得偷看她几眼，她或是埋头写作业，或是聚精会神地听课，也没有发脾气。可是几天下来，我上课走神的情况被她发现了。这回，她可能生气了，下课后两眼直瞪着我，轻轻地说：＂以后上课不许走神。＂我既害怕又羞愧，连连点头答应。
　　有一次上课间操，同学们集体跑步，我不小心被块害人的石头绊了一下，当众摔了个仰面朝天，丢死人了。＂班花＂看到后，连忙把我扶起来。我站起来，连声道谢，心里充满了无限感激，没想到她却说：＂这么点儿小事不用说谢谢。＂
　　转眼间，检验我们成绩的期中考试到了，考完数学考语文。不幸的事儿发生了。考试进行到一半时，中性笔突然停止了工作，我急得像热锅上的蚂蚁。＂怎么办，怎么办？＂这次期中考试，我可是要在新同桌面前＂露一手＂啊。工欲善其事必先利其器，连武器都没准备好，还想打胜仗，真丢人丢到姥姥家了。这时，＂班花＂好像用眼角的余光发现了我，见我着急的样子，一下子就明白了，给我递来了一只黑色的中性笔。真是雪中送炭啊，为了这份情谊我也得考个好成绩。
　　我的同桌＂班花＂真好，我很庆幸有这样的同桌。
　　【开心点评】
　　文章讲述了起初＂我＂对同桌的外貌及性情因喜欢而上课走神，最后通过几件事＂我＂真正认识到同桌不但外表美而且心灵也美好。文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。 03范文欣赏二‍：《我的同桌》
　　她，相貌平平，身材中等个儿，普通得不能再普通，没有什么特别引人注目的地方，但却有一颗金子般的心。她就是我的同桌。
　　这学期开始，老师让我和她坐同桌。开始我也没太在意：一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂七尺男儿！下午放学后，我因操场上踢足球玩得忘乎所以，不慎将语文书弄 丢了。直到第二天早读时才发现，我急得像热锅上的蚂蚁：这可怎么办？呆呆地坐在自己的座位上出神，心里满是悔恨的泪水。
　　这时，细心的同桌似乎发现了我的尴尬境地，向我伸出友谊之手，关切地询问道：＂怎么啦？＂说吧，一个男子汉，多没面子！不说吧，一个人装闷葫芦也解决不了问题。＂没什么，语文书丢了！＂＂没什么？＂她露出惊讶质疑的神情。只见她稍稍犹豫了一会儿，将她自己的语文书递给我，说：＂书给你早读，我去想办法给你找找。＂什么，给我？我简直不敢相信自己的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。
　　说时迟，那时快，话音刚落，她人已走到了教室外面。我正纳闷时，校园广播开始播放：＂全校同学请注意，有谁在操场捡到一本六年级的语文书，请下课后送到广播室来，谢谢！＂一连播报了三遍。是我同桌的声音，真是人不可貌相，海水不可斗量，平时看见多么普通的一个人居然敢有这样的壮举，换了我也只敢在心里想想，根本不敢付诸行动，我连广播室的门朝哪儿都不知道，平时只能听见广播的声音。
　　早读下了一会儿，我的同桌兴冲冲地拿着一本书奔回教室，＂给你，马虎鬼，以后可不许弄丢了。＂看到失而复得的语文书，我心里多么开心，但我更开心的是有这么一位好同桌，想他人所想，急他人所急，这才是难能可贵的同桌友谊。
　　上课了，我拿起书专心致志地听老师讲课，眼角的余光看到她也听得那么专注，那么认真。那一瞬间，我被这种同桌的情谊感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
　　【总评赏析 】
　　小作者细致地刻画出一个热心助人、善良和气的同桌形象，故事情节真实、生动、感人。小作者将心理活动刻画得真实准确，符合人物当时的身份、情绪，对动作神态也描写得淋漓尽致，使人物形象更加充实饱满。文章语句流畅，脉络清晰，中心突出。
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