孙静田野上的学校

　　弹指间，那所学校矗立在田野上已经22个春秋了，岁月为其描摹着婆娑的痕迹。那所学校是我的启蒙学校，也是我脑海深处无法磨灭的记忆！
　　1998年，杉木乡蒋咀村所有家庭集资出力动工修筑这所自己村的小学——蒋咀小学。为了村各个小组的孩子上学方便，学校最终建在中心位置——田野上。
　　1999年，一幢崭新的坐北朝南的教学楼展现在面前：墙正面贴着白瓷砖，其他三面刷着混凝土，斜顶盖着朱红色的砖瓦，墙体嵌着错落有致的红楹窗。清风徐来，教学楼前飘扬的五星红旗与阳光下的教学楼相映成趣，别有一种神圣和庄重感。
　　记得搬进新教学楼时，我刚读二年级，走进宽敞明亮的教室，我和其他人一样无比欣喜。整个学校拥有9位男老师，其中一位还是我的爷爷，容纳6个年级，300多名学生，都是来自本村。新教学楼只有两层，每层4个单间，教学楼南面有两个花坛，里面种满了水仙花，我们时常因为分不清那是葱还是草而伫立很久。教学楼北面用泥沙铺平的活动区，课间，我们三五成群地来这里挖洞打弹珠，抓子，触电，跳房子……东面是禁区，老师放自行车的地方。西边有一个高高的秋千和一对矮双杠，是极受我们低年级学生青睐的。教学楼的西南角有一个小小的、浅浅的池塘，池塘边都是刺玫，有时我们调皮会挽起裤腿下去抓蝌蚪，一人放哨，听到警报，撒腿就跑，有时没反应过来就被校长揪住了耳朵……
　　我家距离学校很近，站在二楼就能清楚地看到学校的全貌，学校的铜铃声也是响彻耳畔。平时上学邀上村里的校友，大都是说说笑笑经过几个村小组，花差不多15分钟就到学校了。有时家里的饭吃晚了，那就只能一个人孤零零地上学，这时就不能走寻常道了，系好鞋带，飞奔在田野的田埂上，久而久之就踏出了一条自己的道。有时脚步没有战胜时间，好不容易气喘吁吁地到达校门口，校门却锁了，校长早已怒目圆睁地恭候多时了，只能低着头，被嘀咕几句走向教室了。
　　那时，每天只有5节课，上午3节，下午2节，偶尔上一节体育和音乐，都是由语文老师和数学老师兼任。每天早晨，校园书声朗朗，读书声与大自然的鸟兽虫鸣演绎着天籁之音。上午卫生值日生从家里拿来高粱扫把、脸盆、抹布把教室打扫得干干净净。老师就开始用不标准的普通话，甚至就是黄梅话给我们讲课，我们是顽皮，但是还是很惧怕老师犀利的目光，所以都很认真地听讲。
　　课间，我们迫不及待地来到操场嬉戏，有时碰到有老师拖堂，会情不自禁地围过去。印象最深的＂被围攻者＂——校长（方光亚），他是一年级专业户，他的＂a o e＂是全校有名，虽然教学方式古朴，但是经他手教的拼音都掌握得都很牢靠。记得他有两件爱不释手的法宝：椭圆形牛皮猪毛黑板擦和尺把长的细竹竿子。每每他上课，大家都是紧张兮兮的，一走神，回答问题错了，竹竿子就抽到手上来了，疼得很，简直噩梦；回答对了，会笑着轻轻捏捏学生的脸蛋。他的经典形象就是深绿色的背心，青色的7分裤，脚靸一双穿了很久的人字拖，手上提着细竹竿，霸气而豪迈的步伐一移动，全校闻声立马安静了。记得有一次周末，校长在为我们免费补课，有外来调皮捣蛋的初中生翻校门打我们，校长抡起脚上的人字拖，抽在他们的手臂上，再教育了一番，然后他们乖乖地走了。
　　除了课间，音乐课也是我们满怀期待的一件事情之一。由于教育资源的匮乏，音乐课很少。记得小学只学过两首歌：《花心》《爱的奉献》，是方中泽老师教的这两首歌让我们知道，我们除了学习语文数学知识还可以有不一样的情感体验，可以用艺术陶冶情操，丰富精神。
　　这是一所田野上的村小，更是一所绽放希望的小学。正是这所村小，我的启蒙学校，让我的往后余生色彩斑斓。我原本是一名后进生，后来不知怎的，很想好好读书，怎奈无论怎么努力学，进步不大，恩师，方学文老师出现在我的生命里，让我终生感激。他似乎了解我所有的心理感受和困难，开始是千方百计鼓励我，让我对自己有信心。接着帮我一点点打基础，辅导我做练习，甚至周末给我开小灶，从不收补课费。我进步时，为我高兴，并提醒我再接再厉；我失败时，为我分析原因，安慰我＂失败乃成功之母＂。经过一个学期的努力，我由56人中的倒数第三颠倒为顺数第二，我很开心，知道这道离不开方老师的无私奉献和谆谆教导。自此，我从学习中获得了源源不断的快乐和自信，也看到了不一样的希望和精彩生活。也就是从那时起，我决定更加勤奋学习，将来要成为像方老师那样的人，把知识传播给更多的孩子，把希望种进孩子们的梦田！
　　一晃多年，母校依旧屹立在田野上，却没有了昔日春来，万物复苏，绿油油的田野如一望无际的绿毯，沸腾的校园播下希望的种子，全体师生辛勤地耕耘着，整个校园在国旗下熠熠生辉的景象。也没有秋临，硕果累累，金灿灿的田野仿佛一泻千里的黄金，欣喜的校园标榜着收获的记录，全体师生愉快地晒着努力的果实的场景。显现的是满目的萧条，满园杂草丛生，教室空无一人，蜘蛛网密密麻麻，旗杆也锈得不行了。
　　北风呼啸而过，母校俨然一位孤寂的老母亲，在凛冽的寒风中期盼孩子的归来，可是遥遥无期。时代的改革，她的孩子必然得跟上时代的步伐，走向远方。
　　是啊，这位劳苦功高的老母亲为多少孩子创造了希望的羽翼，她的躯壳破旧了，灵魂依旧，记忆犹新!
　　每每回到老家，我总要牵着女儿朝母校的方向走走看看，女儿总会问：＂妈妈，那田野上的一排大房子是谁的家？＂我会微笑着答：＂那是妈妈的启蒙学校，更是妈妈儿时的乐园……＂
　　作者：孙静 黄梅县濯港镇小学教师