写作业，邻居家母慈子孝让我羡慕不已，她说以前他们也是鸡飞狗跳

　　每个家庭都有一个愿望，望子成龙，望女成凤。可以说，孩子的成绩好坏，是大多数家长所关心的。很多家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，从上学开始，就报了这个班那个班，生怕自己的孩子学习成绩拉下了。
　　但作为家长的你，知道吗?培养孩子良好的学习习惯才是提升学习成绩的最终武器。孩子养成了良好的学习习惯，才是一劳永逸的办法，学习成绩自然不是问题，这绝不是各种补习班能代替的。
　　看到邻居家写作业与玩乐时都一样的母慈子孝，并非如我们家，一写作业就搞得鸡飞狗跳，着实让人羡慕。
　　一日终于缠着邻居，请她喝咖啡，让她讲讲她的秘诀。
　　如何才能从小培养良好的学习习惯呢？我们从以下几个方面说一说。
　　一般的家庭都是，不说作业，母慈子孝，一说作业，鸡飞狗跳，相信是很多家庭的真实写照。也有段子手说因为家长陪孩子写作业，被气得突发心脏病入院的都有。虽说可能显得有些夸张，但也确实体现了写作业时让家长们头疼的情境。
　　首先，我们要纠结过往错误的观念，孩子写作业要家长陪同的误区。
　　相信在小朋友刚上一年级时，很多学校的老师都要求家长陪同孩子完成当日的作业对不对？美其名曰帮小朋友养成完成作业的好习惯。其实这是一个大大的错误，我们要做的反而是不陪他写作业。
　　是的，你没有听错，不陪他写作业。不陪他，恰恰是为了培养他自己学习的好习惯。
　　尹建莉老师在书中写道：人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。
　　在陪孩子写作业的过程中，我们常常会遇到这样的一个场景：孩子注意力不太集中，写一会停一会，你会忍不住念，喂，你专心点，你快点。要知道有研究表明，小孩子最初注意力只有十几分钟而已。
　　你在旁边干着急不说，他还非常不高兴你对他的命令和控制。
　　在最初时，我们只需要旁边给到他一些必要的指导和提醒即可，没有必要陪同他完成作业。这样做的好处是，让他养成自己独立完成的好习惯，认定作业是自己的功课，而不是家长的功课，不会对家长产生强烈的依赖心理。
　　就算偶尔忘记不写作业，我们也不用去责怪他。因为这就像是我们自己偶尔也会犯错一样，最好的办法是协助孩子找到解决出现问题的方法。忘记写了，那是不是有时间进行补救?补救的效果怎么样？有了这样的经历，他会对作业的完成会更有主动性。
　　第二，要想方设法刺激孩子做作业的热情。
　　很多家长在这方面做得无比的差。如果孩子写作业写得稍微不好，或是某个题不太会稍微做得有点久，家长往往会以惩罚孩子的方式要求其多做几遍。当把作业变成了一种刑具时，它在孩子的眼里不恐怖吗？孩子还能对它产生好感吗？
　　引用一句美国著名教育家杜威的话：＂一切需要和欲望都含有缺乏＂。让孩子不要对作业持有厌烦心理这点上，适当使用逆向思维。当他不会时，多引导他求知的好奇，怎么样才能够学会，写作业是对他学到新东西的一个奖偿。
　　第三，要维护好孩子对学习的兴趣。
　　有些时候，学校的老师会布置一些单纯的抄写作业，比如某个字抄写几行类似这样的作业。孩子有时会很反感，明明都会了，还要抄写很多遍。这时为了缓减孩子的抵触情绪，可以不要求孩子做。让他有更多的自由时间去做他喜欢的事，这样的学习才会让他更愉快。
　　第四，撑握正确的学习逻辑，没有刻苦，只有勤奋。
　　前面我们说了，孩子对学习保持着兴趣，才会产生好的方法，有了好兴趣和好的方法，从而促进他更加勤奋的学习，乐中其中，而不是被迫的愁苦不堪的学习。孩子如果从心底感到学习的＂苦＂，讨厌学习，那他肯定是学不好的。
　　我们家长在现实中对孩子的教导往往做的是南辕北辙的事，要求孩子要刻苦学习，而人的天性是避苦求乐的。顺着天性来引导孩子，会事半功倍。
　　第五，多鼓励肯定孩子，不要只看分数。
　　我们要教给孩子的理念是学习不是为了分数，也不是为了和别人比，而是为了自己能学会。
　　当孩子考得好时，我们正常表达高兴，当孩子考得不好时，有些沮丧时，我们要学会鼓励他引导他。这次是不是有那些不会？那些会的你是怎么学会的？不会的这个应该怎么去学会？学会了你也是100分。
　　我们需要做的是，培养孩子智慧的能量。对知识有好奇心，爱钻研，提出好问题 的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法，平和的学习心态，持之以恒的毅力等等，这些才是孩子综合成绩的体现。
　　第六，不要把奖励当作学习的诱饵。
　　很多家长容易把学习成绩与物质奖励挂钩。如你考了多少多少名，我就给你买xx,这只是对孩子短期有效，并非长期有效的工具。物质奖励不仅不能从根本上解决问题，还产生了不少的副作用。
　　1.它转移了孩子的学习目的。一个孩子如果是为了得到某种东西，就不能够专注于学习的本身，会把奖品当作目的，把学习当作一个手段，真正的目标就丢失了。
　　2.它让孩子对学习产生对立情绪。每次家长都有更高的条件提出来，每个考试都会是一个坎。如果做得不好，他就会有挫败感，不知不觉中，他就变得反感学习，憎恨考试了。
　　培养孩子好的学习习惯，可以根据以上几个大的原则，针对每个孩子的不同，找出最适当的具体方法。
　　没有天生就笨，成绩就差的孩子，只有不会引导其更好学习的家长。