落实教育部52学校请不要为了应付而落实

　　随着学校的开学相信很多家长已经接到学校的通知，新学期开始学生实行课后补习的新政策。7月13号教育部举行通气会，介绍义务教育课后服务有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在会上介绍，推行课后服务‘‘5+2’’模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2个小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
　　吕司长在会上表示，学校要结合特色、学生学习成长需求。充分调动教师积极性和创造性，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强吸引力和有效性。他透露一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行学习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，另一方面应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力的满足学生的不同需求。
　　另外据教育部官网消息，25日教育部办公厅发布关于义务教育学校作业管理的通知。其中也明确指出，教师要充分利用课堂时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，同时要求严禁给家长布置或者变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
　　从以上的新闻很多家长看到了教育的改革，也看到学校对孩子学习全负责的一个变化，因为现在家长每天上班时间也很紧张，特别是双职工家庭，另外现在国家都实行三胎政策，家庭的负担责任也很重，所以每天回家后根本没时间去照顾孩子的学习。针对教育部推行的一系列改革政策，很多家长都是叫好，但是不是对于国家的好政策，学校确实是认真负责的执行了呢，还是仅仅的为了应付教育部门不下发的通知。
　　昨天一位刚上一年级的孩子家长反映了一个问题，不得不让我们对学校的做法深思。这位家长的孩子是今年9月份的一年级新生，上的是当地公立的实验小学。孩子入学也有几天了感觉老师格格不入，工作态度特别生硬让人很难融入。开学了后建立了个班级微信群，但在群里基本是命令似的下下通知，和家长基本没有互动交流，甚至家长的留言都很少回复。昨天针对学校实行5+2模式，让家长自愿报名，但针对这一报名又下达了几个通知，让人看了匪夷所思，让人感觉到有种软威胁的意思，下面就是家长的截图。
　　这个是群里发的统计课后服务的一个通知，其中第一条就指出这个是自愿的（这一点可以理解）后面又强调一句有条件的家长鼓励正常接送。有点让让家长不知所措，据了解有一个班没有一个家长报名，不知道是家长真的全具备条件还是有其它苦衷。在统计接龙的时候老师又下了两个群公告，让人更觉得此地无银三百两。
　　在发出接龙通知后又补充了两点公告。第一点告知家长课后延时是教师轮班制，不一定是在本班也不一定是本班老师，第二点意思是为了给不方便接送孩子的家庭提供孩子的安全等候场所，第三点意思是只提供孩子写作业的场所，值班老师学科不确定不会帮孩子检查作业，也不会其它形式的补课，第四点明显的看出老师责任的规避，直接甩锅给教育部。
　　看到以上其实很多人都已经很明白了，也难免这么好的政策竟然有一个班没人报名。我现在怀疑是你们学校的老师智商低确实没明白教育部政策的初衷呢，还是就是有意不为之呢？并且老师还强调值班老师学科不确定，我想问一下你们学校的老师即使是教语文的，连一年级小学生的数学作业都检查不了吗？那你们学校的教师聘用政策确实有点问题了。不过作为一名小学老师即使是教音乐、体育的也应该具备最低的大学专科学历吧，最起码比很多家长的指导水平要高吧。
　　韩愈的《师说》里说到，师者，传道授业解惑也。这句话的意思是老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。而对于教师来说，也是职业道德的基本规范，试问你们做教师的初衷是什么？为党育人、为国育才？还是为了你们所谓的饭碗。学校是教书育人为国育才的圣地净土，请老师把你们的心态放正，不要忘记为人师表的初衷。