最近，某职业技术学校一学生向校长发匿名信息，被学校追查短信来源，并给予发短信学生警告处分。上级教育部门得知此事，弄清事情原委后责令学校撤销处分。
　　学生向校长发匿名短信，该不该处分？照目前的处理结果来看，是不应该受处分的。
　　不过，也不能一概而论。
　　学生给校长发信息是否该处分，关键要看发的是什么信息。咨询问题，提出建议意见，甚至是提出批评，以善意之心，表达诉求，交流思想，当然不该受处分。不仅不应该处分，而且值得表扬和提倡。学生与校长应该是平等的师生关系，既然平等，短信交流、微信沟通都是正常的信息交流，何错之有？哪里谈得上用处分的方式予以惩戒？
　　但是，我们也要警惕学生以匿名的方式对校长进行恶作剧式的信息骚扰和威胁谩骂式的恶意攻击，这种非善意的匿名短信，不仅要追查来源，加强教育，也可以视具体情节给与纪律处分，直至报警，追究其法律责任。处分，是学校对犯错误学生进行的教育。使用怎样的教育手段，其区分度就在于学生有没有犯错，犯了多大的错误。不能因为这一次错误的处分，就否定了学校处分学生这一教育手段的使用。精准的掌握好尺度，处分也不失为一种有效的教育措施。
　　当然，现阶段，在中国这个师道尊严流行了几千年的传统国度，学生还不大敢以平等之心与校长接触，校长也不太习惯学生、甚至教师过问＂学校大事＂。所以，就是简单的发个短信，问个事情，学生要匿名，校长要追查。处分，撤销处分，惊动了媒体，震动了网络。如果习惯了师生之间的平等交流、友好对话，那就既不会匿名，也无需追查，更不用处分了。
　　这种平等而自由的教育生态不会在学校独立存在，而是要全社会共同培育。
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