小学低年级，别烦老师让你检查作业，我来告诉你为什么要陪着孩子

　　作者：黟灵
　　为了生活，为了给孩子一个好的条件，家长已经够忙的了，老师却总是让家长检查作业，让家长陪伴孩子写作业，有时候让人烦不胜烦。老师啊，你到底是干什么的？为什么孩子的作业要家长去检查？给孩子布置作业，我们没意见，可是为什么还要给家长布置作业？
　　家长的烦恼，只有家长能够明白，家长心里苦啊!尽管我们有很多的怨言，很多的不满，可是对于小学低年级的孩子，你还真别烦老师让你检查作业。我来告诉你，小学低年级的孩子为什要家长陪着学习。
　　——题记
　　小学一二年级，孩子识字量不够，很难独立完成作业
　　孩子刚上小学，识字量不够，很难独自完成作业，就需要家长陪伴，给孩子读题，解释题目的意思，帮助孩子顺利地过渡到小学。
　　孩子上小学，老师安排的很多任务都无法独立完成，作为家长，我们也就困在了孩子的学习当中，每天都要辅导孩子完成作业，完全没有自己的时间。这让我们很烦躁。也抱怨老师总是给家长留作业。让家长检查，那么老师是干什么的？为什么把这些本该老师干的活都留给家长？
　　其实，并不是所有的老师都是为了图得自己的安闲才把一些任务交给家长的。毕竟，教师是一种职业，而大多数老师还是很负责任的。每个行业都是，大多数人是好的。尽管我们现在有很多关于老师的负面报道，也确实有个别老师让这个职业蒙羞，可是我们要相信，那只是个别现象。
　　客观理性地说，一个老师带几十个学生，其实是很难把每个孩子都照顾周到的。就一个很简单的问题：说小白兔家有三个胡萝卜，小灰兔家有五个胡萝卜，问小灰兔和小白兔家一共有多少个萝卜？
　　老师在学校讲解，几乎可以让所有的孩子都能会计算 ：3+5=8（个）
　　可是你知道吗？并不是所有的孩子都能理解。对于孩子来说，很难把实物和数字联系起来，这就需要我们帮助自己的孩子建模。
　　也许，你会说，我的孩子都会算，不需要再练习。
　　那么，一个月后，你可以去问问孩子，是不是能把会做的题目完整地说出来。
　　如果孩子不能准确地表达，这时候，事实上孩子已经拉下了。可是在算式计算上，还是没有问题的。考试成绩似乎也不受太大的影响。老师也因此可能会注意不到，家长也感觉不到，可变化就在悄然发生。在几年后也许就会产生我们不想看到的效应。四五年级会明显感受到孩子的吃力，成绩也不是那么好了。
　　为什么老师不能解决孩子学习中的问题，而要留给家长？
　　一节课40分钟，讲解完知识点和练习，真正能和学生单独相处的机会还是很少的，况且孩子可以做出题目，老师很难发现没有个孩子在题目理解中的问题。
　　老师把这些细节交给家长，就是不希望孩子在启蒙阶段留下太多的疑问，给将来的学习带来影响。毕竟，我们只关注自己的孩子，在孩子表达的时候就会发现问题。我们发现了问题，可以帮助孩子解决，我们自己不能解决，可以反馈给老师，老师可以有针对性地帮助孩子解惑。
　　黟灵以为，其实，也不是老师不愿意帮助孩子解惑，其实很多情况下，老师把握的是一个集体中的大多数人，很难顾及到每一个学生。对于个别学生，老师也许根本就无法发现孩子存在的问题， 题目会做了，孩子以为自己会了，在课堂上孩子也没有表现出问题，也没有提出问题，老师也发现 不了问题。而等到发现的时候，往往都是问题比较多了。
　　所以，黟灵以为，小学低年级的家长，千万不要烦老师给自己安排作业，尽量陪同孩子写作业，及时发现孩子在学习中的问题。
　　黟灵这么说，也不是信口开河而是在陪伴自己的孩子成长的过程中就踩过这样的坑。
　　在我的女儿上二年级的时候，那时候孩子基本上已经可以读懂题目，作业做得也还可以。那段时间孩子学习数学应用题。我看着孩子能熟练地列出算式，就以为她掌握了。也没有多问。后来直接忙自己的事情了，让孩子自己完成。
　　一个月后的一天，孩子们测试。女儿考得也还不错，可是有一道附加题做的不好。我看了看题目不难，就问为什么做不上。这不问不知道，一问吓一跳。我才发现孩子不理解。
　　我着急了，赶忙翻出之前做过的题目，她确实会做，可是不能准确地用语言描述出来，也就是说理解不到位。我才知道，自己的自以为是让孩子落下了很多。
　　我只得花更多的时间帮助孩子重新去认识，去理解，直到她恍然大悟。
　　所以，小学低年级的孩子，家长一定要陪着写作业，一定要多问问孩子为什么？是什么？因为我们以为孩子理解的内容，也许孩子其实根本就没有理解。
　　会做的题目不一定就是理解。
　　我是@黟灵，与大家分享孩子成长的过程中踩过的哪些坑，希望你不会踩！欢迎您的关注，谢谢您的支持！