弱势的教师要信仰规则
弱势的教师要信仰规则
唐河 袁丁
弱势的教师要信仰规则。之所以说这句话,是因为弱势的教师就是没有人脉资源的教师。
一个农村的教师找到我,让我给他出出主意,竞选一下某学校的校长职务。我问他找没有找人,他说不行。没有优势的竞争,只有找我来解决。我告诉他:好好考试,好好演讲。然后我把知识的重点告诉他,以及考试的大致猜想也告诉了他。果然,成功了。
一个农村的教师想进城,也是想尽了千方百计,没有办法,找到我。我告诉他:好好考试,好好试讲。果然,顺利进城了。
城区学校想说进一个学生,是很难的。一个家长对我说,花点钱,中不中。我说我不要钱,但也说不进去。我又问他:你的孩子在学校施教范围吗?这位家长说是。我说这就好办了。果然不出所料,让这位家长省了"几个钱"。孩子也入学了。
以上三个例子,说明一个道理:没有能力跨过规則,或者没有能力绕过规则,那就相信规则,按规则要求的去办。成功的几率也是很大的。有的时候,强大的人脉资源反而误事。比如说,几个人都去争一件事情,结果让没有争的人捡了个便宜。
十几年前,我从农村一所学校一下子调到教体局,就是走的规则之路。弱势的教师,只有如此,才不会花冤枉钱,才不会走冤枉路,才有可能成功。相信用钱开路的人,要么是一个极其简单的人,要么是一个极其复杂的人,弱势的教师,还是要有正常的思维,才好。