范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

应届生优势不容低估,先考研还是先考编,主要取决于这几个问题

  高等教育资源不断优化的今天,越来越多的人有了读大学的机会,而同时也意味着进入人才市场里的毕业生在迅速增加。
  想要获得更好的工作,不展现出一定优势是不行的。这时候很多同学都会纠结,到底是考研还是直接考编制。毕竟一旦决策失误,就面临着对时间和机遇的浪费。
  而考研与考编制的学习内容又有很大不同,准备错了再去调整也面临不少麻烦。今天我们分享一位资深辅导老师给出的经验,同学和家长可以参考。
  先考研还是先考编,老师直言:主要取决于这几个问题
  学生文理科背景,文科生建议先考编
  考研还是考编的问题,首先最容易判断的就是文理科。文科生在整体就业市场中看,似乎机会不如理科生多,但是在考公务员、事业编时却有明显优势。
  而理科生毕业后能否找到好工作,跟专业学习深度有不少关系,考研的话可以优化知识体系。而且事业单位招录高端技术岗时,也倾向于研究生。
  所以建议文科类大学生优先考编,未来编制岗位报考热度可能越来越高。而文科生上岸概率大,投入精力更易获得回报。理科生先考研,可以保证起点更高。
  家境普通先考编,条件好的话先考研
  虽然读研期间学校会给研究生一些补助和奖学金,但是对于大部分学生来说,读研还是需要不少教育成本的。不仅需要家里拿出学费、生活费,也意味实习之前是无法工作的。
  家境普通的话,考研成本过大也会给家庭和自己带去精神压力,效果不见得很好。同是复习,不如直接选择考编制,早点获得稳定的工作,以免几年后考编形势有变化。
  特殊专业,例如师范生,建议先考编
  如今校外机构和民办学校规模在缩小,更多的师范生将求职目标转为进入公办学校。即使读完研究生,毕业生的最终目的还是拿到编制。
  而随着考编师范生的增多,上岸难度就可能变得更高了。师范生先选择考编更为稳妥。读研毕业后,或许平均门槛变高,优势反而不明显。
  求稳定还是求发展,规划不同
  有些学生的学习水平非常高,在本专业领域有着高度的热爱,这种情况可以先考研。他们无论在体制内还是体制外,都能有强大的竞争力。
  如果本身对专业没有太多研究和提升的渴望,是想求得稳定的生活,那么考编是更优选择。同学需要结合自己学科成绩和对未来生活的规划进行决策。
  无论考研还是考编,应届生身份不容低估,不要错过机会
  每年总有一部分同学,原本对考研和考编没有多少规划。毕业后发现找到理想工作不容易才想起考研,或者在普通单位上班后,才知道事业单位的优点很珍贵。
  可是这时候,已经错过了以应届生参考的机会。很多学生没有意识到这一身份的价值,其实无论考研、考公、考编,还是去大型企业,应届生都有很大优势。
  例如考编时,很多单位会将应届生和往届生划分为不同岗位,而其中应届生名额占了更多比例。往届生虽然也有机会,但录取人数更少,对考生的要求也更高。
  一旦错过应届考试,想要顺利考上编制就难上加难了。考研方面的话,相比考编要宽松,不会做硬性规定。不过通过笔试以后,到了面试环节应届生通常也更吃香。
  所以,无论是考编制还是考研,都要把握应届机会,可以大大提升录取概率。相比之下,考编对考生身份要求更高,所以也更建议优先考编,没成功再考研。
  对于学习能力很强的同学,也可以尝试同时报考,因为在考试时间上并不冲突。当然,能应对的学生毕竟是极少数,一般同学还是在考虑清楚后,选择一个方向去全力以赴。
  【小结】大学生毕业生面临着很多选择,会在不知不觉中影响着未来发展。关于先考研还是先考编,需要看完多方面问题再决定。每个人的具体情况不同,所以也不存在绝对的答案,希望学生能找到最适合自己的方向。
  话题:你觉得先考研比较好,还是先考编呢?(图片来自网络,侵权可删除)

早安,我的祝福,你收到了吗今天是周末,太阳公公比我早起,孩子们还在睡觉,不知道我的祝福是否迟到。祝愿我亲爱的朋友们,每分每秒都能健康好运和幸福。祝愿朋友们都能事事顺心又如意,希望朋友们的每一天都是充满诗情话孩子说心里话老师和妈妈,你们能不能都消停点儿,您听懂了吗当下的教育问题主要集中在家校关系上,很多家长都有这样的感觉要是没有孩子绝不想踏进学校半步而老师也有这样的想法要是没有孩子也不想跟家长多说一句话。家校关系不知从何时起竟然发展到如此尴三年级上册第六单元作文这儿真美,写作方法指导和范文赏析优美的景物让人心旷神怡,优美的景色让人留恋忘返。优美的写景文同样给人以美的感觉,美的享受。景物是作文中必不可少的部分,好的景物描写可以让文章锦上添花。今天我们就来共同探讨如何帮孩子五年级六单元作文,妈妈,我想对您说跟熟悉的陌生人谈心里话网络的发达给人们的生活带来越来越多的方便,互联网背景下网络交流方式的盛行对青少年带来了双面影响,在网络上侃侃而谈,再现实生活中却中沉默寡言这种现象应运而生。在孩子成长的过程中,总会六年级六单元作文,反对校园霸凌的倡议书,写出多少孩子忧虑校园霸凌事件时有发生,对学校家庭和社会造成的危害不容忽视,尤其是对孩子的影响更得引起我们的关注。我们的目光聚焦事件的处理善后事宜秩序的恢复后还不能满足地停下脚步,还需要我们走近孩子六年级七单元作文我的拿手好戏,悄悄告诉你学霸是这样炼成的三百六十行,行行出状元。尺有所短寸有所长,每个人都有自己的特长,大到社会小到每个班级的几十个同学。而部编版六年级语文第七单元的作文就是我的拿手好戏,俗话说,会看的看门道不会看的看热五年级上册五单元作文,介绍一种事物可爱的海豚,让你喜欢它写说明文,难吗?不难,请看下面的写作技巧和范文欣赏。五年级上册五单元作文,介绍一种事物可爱的海豚,让你喜欢它。01习作要求和方法指引习作要求1选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给大家五年级第六单元作文,爸爸,我想对您说,孩子终于说出心里话五年级六单元的作文是以书信的形式,对爸爸妈妈说心里话。一般情况下,孩子对妈妈说比较容易,而对爸爸说就比较难了,也比较少了。因为在孩子心里,妈妈是温柔的,可以无话不说爸爸是威严的,父四年级期末作文复习小技巧,满分作文书香伴我成长赏析和探秘寒假的脚步越来越近,大部分学校有可能提前放假,期末考试也随着会提前,老师学生家长也应该紧跟节奏,提前做好作文复习的准备,作文在考试中的地位不容小觑,千万不能麻痹大意。四年级期末作文五年级期末作文名校考题,面对挫折,学霸范文赏析和方法探究目前各地各校的课程基本结束,同学们都转入复习阶段。期末考试的脚步越来越近了,有针对性的备考对孩子们来说很有必要。就比如语文考试的写作题,不仅分值高而且有一定难度。从今天开始,搜集整期末作文备考三个方法出奇制胜赢满分,范文心里的伤痛引路期末考试一天天逼近,各科复习也在紧张有序地进行,作文你准备怎么样了?相信很多小朋友家长老师都不敢给出响亮的回答。因为实际情况是大家都会忽略作文的复习与备考,真正把时间和精力放在作文
上错李玉湖那么快就被发现了真实身份,是齐三太聪明了吧新婚没多久,日常也是甜甜甜。日常梳妆也能塞狗粮给我们吃。对镜梳妆,齐天磊一边吃着豆子一边进屋。然后俩就开始你丢我喂的游戏。偏偏玉湖丢出去的,都被天磊给接到了。然后玉湖就不高兴了啊,司藤里为什么白英要换人演?司藤完结了!心里多少有点舍不得的呢。看到白英出场的时候,我一懵。不是说另一半?咋还长不一样呢。咋变脸时间提前了呢?虽然分裂开了,但是她们还是一株藤。她们都变成了半妖。李木戈导演(代上错师父不是大老虎,冰雁冰雁你莫怕将军从湖边醒来以后,就一直茶饭不思的在想,这哪冒出来的将军夫人?小兵担心将军,因为将军没有好好吃饭特意来找了沙平威。沙平威表示知道了,就去看看将军。不过真的是有了杜斌,大哥都要靠边上错齐天磊我请你看一出好戏师父走了以后,天磊就在思索怎么把季竞棠的事情。自然地传到老太君那里,不显得故意突兀。毕竟现在老太君最信任的是,是柯世昭。玉湖也比较奇怪,为什么不能直接跟老太君说。天磊说了渊源,原来司藤白金用亲身经历,告诉我们一个道理白金来找秦放和司藤,据说是寻找灵感。没有人相信他那套苅族理论,也没有办法,毕竟现在太平盛世,哪有什么妖魔鬼怪的。有的也只是存在人心罢了。把树认成司藤,对着树讲了一堆话。在外面千万不司藤爱情使人盲目,为爱癫狂的白英后悔了怎么说呢。爱情里,也需要有自我才行。白英为了邵琰宽,和司藤分体。她孤注一掷嫁给了邵琰宽。新婚之夜,告诉邵琰宽自己的新名字。邵琰宽虽然觉得奇怪,但也接受了,并表示我娶得是你的人,不是上错冰雁说好的这是你的秘密基地呢冰雁到军营也十多天了,这段时间内,她跟着师父忙着救治伤员,也成长成一个出色的助手。从开始的想要呕吐,到现在的血溅到脸上面不改色。所以说,冰雁做大女主也是足够格的,万事不依靠男人。师见世面对于女孩子来说到底有多重要?女孩子见世面有多重要?太重要了。至少你不会是那种因为男生三言两语的甜言蜜语就奔向他怀抱的女生,不会是那种因为一杯奶茶,一句关怀的话就芳心暗许的女生。更不会是因为男生看似细心的照顾却适合女孩子描述自己的长文案1。像我这种人,根本就不适合谈恋爱,更不适合结婚。我的情绪太不稳定,又敏感,想得太多,总是揣测对方的心意,然后又一遍遍的地想,是不是自己哪里出了问题。我根本就不擅长沟通,也不知道,适合女孩子描述自己的长文案1。不要把我想的太好,省得有一天,你发现我的缺点,给我来一句,你现在怎么变这样了。2。我本就是不喜欢主动的人,尽管灵魂有趣但懒得表达,慢热还很倔,遇到懂我的人是幸运,遇不到也正常,适合女孩子描述自己的长文案1。有一种女孩既不是太阳也不是月亮努力又平庸自卑又内敛她是尘埃风一吹连痕迹也没有。2。有个朋友对我说你看起来乖巧可爱相处久了就会发现你的骨子里真的是凉薄的人对什么都没有期待。3。我