文言文翻译技巧解析翻译文言文不是能读懂文本就可以轻易做到的,因为心里边明白不等于嘴上能够说出来,嘴上能说出来不等于笔下能够写出来,它还涉及现代汉语的书面表达能力问题。我们认为,高考题型的变化,有利于
论语十则的文言现象导语论语集中了孔子的主要思想,是孔子弟子收集整理而成的著作。下面是论语十则的文言文知识点,欢迎参考!论语十则原文阅读子曰学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,
人教九下文言文翻译文言文是中国古代的一种书面语言,下面是人教九下文言文翻译,请看公输原文公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。译文公输盘替楚王制造攻
吴起者卫人也的文言文阅读和答案吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰请与子论功,可乎?田文曰可。起曰将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?文曰不如子。
初中文言文理解练习题目及答案曾子曰阅读下面甲乙两段文字,完成78题。(甲)曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信子?传不习乎?(节选自论语十则)(乙)子墨子起,再拜,曰请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
庄子内篇养生主节选的文言文阅读和答案文惠君曰嘻,善哉!技盖至此乎?庖丁释刀对曰臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批
文言文固定句式之表示疑问句式素材表示疑问的习惯说法1如何若何奈何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词代词和短语,可以译为把怎么样对怎么办怎样对付(处置安顿)。例以君之力,曾不能损魁父之丘,其如土
文言文比较阅读习题文言文比较阅读(10分)甲十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰肉食者谋之,又何间焉?刿曰肉食者鄙,未能远谋。乃入见。问何以战?公曰衣食所安,弗敢专也,必以分人。对曰小惠未徧
文言文的修辞手法文言文的修辞和现代汉语的修辞一样,都是在特定的情况下,為了把话说得更好一些,说得更得体一些,说得更為有趣一些。中学课本中的文言文主要运用了以下一些修辞方法比喻夸张借代比拟设问双关对
文言文阅读试题训练战国策(附答案)先生王斗造门而欲见齐宣王,宣王使谒者延入。王斗曰斗趋见王为好势,王趋见斗为好士,于王何如?使者复还报。王曰先生徐之,寡人请从。宣王因趋而迎之于门,与入,曰寡人奉先君之宗庙,守社稷,
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