臧哀伯谏纳郜鼎全文及翻译

　　《臧哀伯谏纳郜鼎》出自《左传·桓公二年》。其中心内容是臧哀伯批评桓公＂取郜大鼎于宋＂并且＂纳于大庙＂的＂非礼＂行为。下面，小编为大家分享臧哀伯谏纳郜鼎全文及翻译，希望对大家有所帮助！
　　原文
　　夏四月，取郜大鼎于宋，纳于大庙，非礼也。
　　臧哀伯谏曰：＂君人者，将昭德塞违，以临照百官；犹惧或失之，故昭令德以示子孙。是以清庙茅屋，大路越席，大羹不致，粢食不凿，昭其俭也；衮冕黻珽，带裳幅舄，衡紞纮綖，昭其度也；藻率鞞鞛，鞶厉游缨，昭其数也；火龙黼黻，昭其文也；五色比象，昭其物也；钖鸾和铃，昭其声也；三辰旂旗，昭其明也。夫德，俭而有度，登降有数。文物以纪之，声明以发之，以临照百官，百官于是乎戒惧，而不敢易纪律。今灭德立违，而置其赂器于大庙，以明示百官。百官象之，其又何诛焉？国家之败，由官邪也；官之失德，宠赂章也。郜鼎在庙，章孰甚焉?武王克商，迁九鼎于雒邑，义士犹或非之，而况将昭违乱之赂器于大庙。其若之何?＂公不听。
　　译文
　　夏季四月，（桓公）从宋国取得郜国大鼎，安放在太庙里，这样做不合礼制。
　　臧哀伯劝谏（桓公）说：＂做国君的，应当发扬道德，阻塞邪恶，以（更好地）管理和监察百官；还怕有缺失的地方，所以发扬美德给子孙后代做示范。因此，太庙用茅草盖顶，大车上用蒲席做垫子，（祭祀用的）肉汁不加调料，饼食不用精粮，这是为了昭示节俭；礼服、礼帽、蔽膝、玉笏，腰带、裙衣、绑腿、鞋子以及冠冕上用的衡、紞、纮、綖（等各式各样的带子和饰物），这是为了昭示等级制度；玉器垫儿、刀剑套、佩刀刀鞘上的饰物、束衣革带、飘带、旌旗饰品、马鞅，这是为了昭示（尊、卑）礼数；（在礼服上绣的）火、龙、黼、黻花纹，这是为了昭示文采；（在车服和其他有关器物上）用青、赤、黄、白、黑五种颜色按天地万物的形貌绘出各种不同的形象，这是为了昭示物各有其用，而并非虚设；（系在车马和旗帜上的各种铃铛）钖、鸾、和、铃，这是为了昭示动辄有声；在旗帜上绘上（日、月、星）三辰，这是为了昭示光明。德（作为行为规范和准则），是俭约并有（相应的）制度（规定）的，或增或减都要有节制。（所有这些，）都要形成典章制度，把它记录下来，并公开地发布出去，以此来管理监察百官，百官才有所警惕和畏惧，而不敢违规犯纪。现在泯灭道德而树立邪恶，把人家用作贿赂的器物安放在太庙，公开地展示给百官。（如果）百官也以此为榜样，还能惩罚谁呢?国家的衰败，来自官员的邪恶；而官员丧失道德，是由于受宠而贿赂公行。郜鼎放在太庙，还有什么比这更明显的受贿呢?周武王攻灭殷商，把九鼎迁到雒邑，仁人义士中还有人非议他，更何况把表明违德乱礼的受贿器物放在太庙，这可该对它怎么办呢?＂桓公不听。
　　评析
　　《臧哀伯谏纳郜鼎》的中心内容是臧哀伯批评鲁桓公＂取郜大鼎于宋＂并＂纳于大庙＂这件事的＂非礼＂。那么，到底什么是礼呢?礼的＂范畴极其广泛，内容极其复杂，但一言以蔽之，就是本书《郑庄公戒饬守臣》一文的评论文字所说：＂礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣者也。＂如果用今天更切合礼的历史本质的话说，它是奴隶制社会和封建制社会贵族等级制度下的社会规范、道德规范和行为规范，它规范并制约着上自天子下至百姓所有社会成员的思想和言行。所以，删改《春秋》的孔夫子才说：＂不学礼，无以立＂（《论语·季氏》）；君子＂约之以礼＂《论语·雍也》）；＂道之以德，齐之以礼＂（《论语·为政》）；＂为国以礼＂（《论语·先进》）；＂克己复礼为仁＂（《论语·颜渊》）；＂非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动＂（《论语·颜渊》）……联系古今关于礼的界说和孔夫子这些关于礼的言论，就不难理解作为鲁大夫的臧哀伯为什么非要冒着触怒鲁桓公的风险，向他＂发表＂这篇谏辞了；也就不难理解《臧哀伯谏纳郜鼎》一开始就说，鲁桓公＂取郜大鼎于宋，纳于大庙，非礼也＂了。
　　臧哀伯这篇谏辞，并不先说鲁桓公＂取郜大鼎于宋，纳于大庙＂这件事如何不对，而是以高屋建瓴之势，首先提出＂君人者＂最根本的社会职责是＂昭德塞违，以临照百官＂；接着就从礼制这个大视角，连用七个排比句，从七个方面，即＂昭其俭＂、＂昭其度＂、＂昭其数＂、＂昭其文＂、＂昭其物＂、＂昭其声＂、＂昭其明＂，来阐明君主如何体现和落实这一根本社会责任；然后，话锋一转，才落到桓公＂纳郜鼎＂这件＂灭德立违＂的事情上来。并在指出这一事件必将导致的恶劣后果以后，还用周武王克商后＂迁九鼎于雒邑＂招来＂义士＂非议的历史教训，警醒鲁桓公必须清醒地认识这种＂灭德立违＂的错误举措的危害性。这篇谏辞如此行文，不仅条理清楚，层次分明，结构谨严，具有强烈的逻辑能力，而且气势显得特别恢弘，具有极强的艺术感染力。至于谏辞中用了近乎后世才产生的赋的手法，铺叙大量我们今天颇感陌生的具体事物，那也是行文的需要，因为这些事物都和当时的典章制度有密切关系。
　　还需要特别指出的是，任何一种文化在它的发展过程中，都会形成许多或厚或薄的积淀层，而每个积淀层都会或深或浅地打上它的时代烙印。因此，在阅读和欣赏此文的时候，也必须站在历史唯物主义的立场去审视，用辩证唯物主义的认识论去分析，去感悟，抛弃其＂封建性糟粕＂，吸取其＂民主性精华＂。可以肯定地说，＂君人者，将昭德塞违，以临照百官＂，＂国家之败，由官邪也；官之失德，宠赂章也＂云云，直到今天，其＂合理内核＂还有很好的垂诫作用和警示作用。