人生不过是一场精彩的收藏之旅

　　秋天来了，些树叶开始变红或变黄，常见的梧桐叶、枫树叶、银杏叶等等，都非常漂亮，很多果实也在逐渐成熟之中，比如银杏果、松果、栗子以及橡果等等，再过不久它们就会落满地了。娃娃一个人蹲在角落里，沉浸在自己的世界中，不过他也找到了自己的乐趣——就是发现和收藏一颗一颗截然不同的可爱的橡果子。
　　它们每一颗都不一样，每一颗都很独特，有自己的特色，这让娃娃乐此不疲地去寻找、发现和收藏。
　　娃娃的世界如此纯真，他们想要的快乐如此简单。
　　收藏就只能是孩子的专属吗，就只是这些小玩意、小物件吗？
　　＂当然不是！＂可能已经有人会脱口而出。
　　每一个爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……或者说每一个人其实都在收集，也许是收集卡片、邮票、布头这样有形的东西，也许是收集相片、歌曲，甚至是视频、文字……这些其实都是我们每一个人收集在内心的美好记忆的点滴和片段。
　　对孩子们来说，那些四处搜集的东西，正是他们心中的宝藏，寄托了很多热爱和想象。
　　大人不要过多干涉，还可以利用这个好时机引导孩子们从这些搜集行为中，思考收藏的理由，领悟新的启发，也可以培养广泛的爱好，拓展对生活的认知，孩子进一步了解真实的自己。
　　怎么去做呢？今天就给大家推荐一个又实用，又有诗意的绘本——《我是收藏家》。
　　这个是一本给孩子们讲述了一个关于＂收藏＂和＂收藏的乐趣＂，以及＂收藏的意义＂的故事。但是你读着读着会发现，这本书有很多层次和角度可以引发我们同孩子的共鸣和思考，它远没有那么简单，因为不同的性格、经历和爱好，会让不同的读者从中发现更加丰富的细节和内涵。
　　这本书是由2017年AOI世界插画大奖得主尼娜•查拉巴缇创作的。世界插画大奖是英国插画协会面向全球插画家的年度插画大赛。
　　1、孩子因收藏而获得成长，学习有关收藏的知识
　　这本《我是收藏家》画得非常美，这里面有她1000多幅作品。经过巧妙地编排和设置了大量的互动内容，可以让孩子在看书的过程中学习一个实用的思考工具。作者意图让爱收藏的孩子因收藏而获得成长！
　　收集行为对于孩子来说，我们为孩子拍照片、做相册，是在记录他的成长，每次翻到时就能回想起那些快乐的幸福的一个个瞬间。而记在我们意识深处的最有情怀的歌曲，也是因为陪伴了我们十几岁二十岁时候的青春岁月而倍显珍贵。
　　可能每个人的收集都会因年龄、性格而不同，但很久以后回想起来，都会是那段童年或青少年时期最美好和值得怀念的一件事。
　　通过收集，孩子们还可以学习 收藏的知识。
　　第一个是集邮，现在科学技术发展飞快，人们的祝福方式已经从写信变成电子祝福，各种沟通如软件层出不穷。从前车马慢的日子反而更加令人怀念。
　　孩子通过集邮可以发现每个国家的邮票图像不一样，法国的邮票上有高大的埃菲尔铁塔，那是法国标志性的建筑；澳大利亚的邮票上有一只飞舞的蝴蝶，新西兰的邮票都是树木和人，那是说新加坡的环境好。
　　第二个是认识一些伟大的收藏家。如玛丽安宁喜欢收藏化石、伊丽莎白泰勒喜欢收藏稀有精美的珠宝、英国国王乔治五世喜欢集邮。孩子们喜欢收藏什么呢？
　　绘本的文字不多，总是透过这些关键词，留给孩子们一定得想象空间，大人可以通过这些关键词引导孩子打开一个全新的收藏世界。 2、拓展孩子们对收藏的想象
　　很多爸爸妈妈说不知道孩子收着一些小东西干什么，永远不知道孩子脑子里面在想什么！
　　而这点同样适用在给孩子挑绘本上，选择优秀的无字绘本，让孩子天马行空想象，跟随大师在图画的世界里自由翱翔。
　　很多收藏品可以孩子天马行空想象，进而形成自己的思考答案。
　　博物馆的收藏让人看见历史。有些博物馆的收藏品年代久远，代表的意义不一般，孩子们可以通过了解这些收藏品，学习有关的知识，还可以联想久远的年代发生了什么事情，历史的真相真如我们平常在书本中看到的吗？
　　有些收藏品被遗忘在车站的失物招领处。其他人的东西被人捡到了放在车站的失物招领处，丢失了物品的人他们心急吗？没有被人领走的收藏品是被人遗忘了还是被人舍弃了？它们为什么被人舍弃，背后有什么故事？孩子们通过一步步的探索，给它们编织一个个小故事，赋予它们不同的意义。
　　有的收藏不一定短期内完成。有些东西要一代代传承下来，就像我们一代代人喜欢照全家福一样。爷爷辈、儿子辈、孙子辈、第四代、第五代，需要后面的人代代相传坚持下去
　　3、孩子进步一了解自己
　　4种互动游戏发现世界了解自我。《我的收藏家》里一共有4种主要的游戏：贴纸、绘画、实物标本和编故事。其中贴纸整整有8页，约有200多个部件。书里要求孩子们要把这些部件贴在内文的对应位置。书中的每一页除了诗句和提示文字之外，还有大量的灰星星。这些地方就是专门让贴贴纸的。孩子们需要明白灰色的星星部位应该贴什么类的贴纸，还要从200多个部件中找出对应的小贴纸。孩子们寻找小贴纸和找到正确的位置，这就是收藏最重要的动作。
　　孩子们还可以根据插画内容或者语词内容来编故事，赋予故事不同的意义，这些互动，让孩子们加入其中，体会到关于收藏的更多乐趣。
　　通过这些小互动，孩子们还看见了更为广泛的收藏题材，更为多元的收藏视角，个性不同的收藏风格，不同领域的收藏大家。
　　如果你的孩子热爱收藏，在你下一次带孩子去博物馆、展览馆或是图书馆的时候，也可以去搜寻，或讨论和分享一些关于这些收藏品的事。这样，对知识的学习和接纳也好，对性格的塑造和培养也好，对于孩子兴趣和特长的训练等等，都是会有些帮助的。
　　希望这本深深打动我的书也能给孩子们带来快乐，
　　让大家发现收集的乐趣，并懂得去理解和分享。