55句史上最感人的话

　　篇一：55句史上最感人的话
　　引导语：爸爸对我说，闺女，你要是找个家庭条件不好的，你爸后半辈子就得继续苦下去了~~看到这一句，眼泪哗的就下来了。就为这一句，就是饿死也绝不伸手跟家里要一分钱。生活总有不如意呀，55句史上最伤人的话，看完触到心坎上了！
　　1、我妈妈跟我说：＂经常打电话回来好不好，我在家太闷了没人说话。＂
　　2、这里没有电扇，没有网 ，没有你...
　　3、网银是我爸帮我弄的，然后用的时候看到验证信息是＂女儿，努力＂
　　4、你回来吧 我有钱了。
　　5、没干什么，没有听音乐，没有看电影，没有聊QQ，没有打游戏，没上猫扑，只有傻傻地坐在电脑前等宝贝???郁闷的男友今天说的一句话，听了我心酸的??
　　6、爸爸得了癌症，进手术室做手术，等了四五个钟头终于出来了。他又痛又迷糊，以为自己要死了，到处找我，说不出来话就在别人手上比划着写我名字。然后大家才听懂他在叫我名字。md，想起来就要掉眼泪。
　　7、老爸说＂ 有爹地在，就有阵地在＂每次想起这句话，我就会泪流满面现在他不在了，我失去的不仅是阵地，而是整个天地??
　　8、＂你爱我还是她＂＂爱她＂ 。
　　9、有次我问我女朋友：如果我们分手了你会怎么样？ 她想了想告诉我：我会好好的活着 我知道以后我会死很久很久 当时心就酸了。
　　10、前段时间想换工作，中间可能有段真空期没钱交房租，给妈说可能要点钱，妈说：没事，又不是说一毕业就不管你了。
　　11、她来了，你走吧！
　　12、你只想得到，从未想过付出，这就是我会爱上她，而永远不会喜欢你的原因。
　　13、老爸喝醉酒后说：闺女，以后无论走到哪，都要记得老爸的电话号码！不管你发生什么，你打给我我就会出现在你身边..
　　14、爸爸对我说，闺女，你要是找个家庭条件不好的，你爸后半辈子就得继续苦下去了~~看到这一句，眼泪哗的就下来了??就为这一句，就是饿死也绝不伸手跟家里要一分钱。
　　15、老爸是那种门神脸，性格也不好，小时候没有少受老爹的打。我爹还是那种打人特别狠的。当然了，我也属于敢挑战我老爸底线的坏孩子。上学了不在家了。有天凌晨5点多，有人给我发短信，是老爹发的，具体话我记不清了。意思是：刚才做梦，梦到小时候打你，你哭的不成，老爸醒了心里难过的厉害，希望女儿别恨老爸小时候打过你。我当时看的心里难受的不得了，当然也哭了。然后告诉老爸，世界上哪有女儿恨老爸的。 （打这段字，我嗓子都堵堵的）
　　16、暑假跟父母去昆明旅游，在飞机上 – -我妈把家里的存折密码告诉我了，然后说那些钱以后都是你的，都是给你留着的，BLABLABLA的...突然感觉很心酸，父母一辈子都在为儿女着想。
　　17、我也想坐在办公室里面，送餐的小帅哥给我找钱时突然说的，当时就觉得老天很不公平。
　　18、放假在家听奶奶说了爸爸的生日， 回到学校就忘了。第二天凌晨两点多老爸发了条短信给我——＂我以为女儿会记得老爸的生日，可是我等了一整天都没有等到女儿的短信??＂我早晨起床开机了才看到，顿时泪如雨下，老爸，对不起哦，现在想来鼻子还酸酸的??
　　19、我对前男友快分手时说：我是想要嫁给你的人啊！前男友：＂对不起，那让你失望了。＂
　　20、你不要等我了，我已经有其他人了。
　　21、我：爸，这么些年，你的头发都白了。我爸：至少在以后的几年里，不会再白了。
　　22、＂丫头，包里就100块钱了，你拿走80，我用20就够，你记得早上买鸡蛋吃＂。9年前，我把我和老公的一个星期住读费连包带钱弄丢了，又不敢再找家里人要，他就揣着20块在他学校混了一个星期，星期5晚上回家，他吃了一小电饭褒的饭。
　　23、我又是一个人了，比任何时候都更加孤单。
　　24、有次，我和我妈闹别扭，她好几天都不给我钱（早餐 零用钱），也不给我爸钱（她知道我爸要给我）！那天早上我又背其书包上学，我爸走进来给我张2元的！说，幺女，你先拿斗，我又去偷！我刚才看错了，以为是张50的（因为50和2元都是绿色的）！我当时就哭了！
　　还有就是，我爸妈闹离婚的时候！我妈把全部的钱拿走了！
　　我爸就去蹬三轮车挣外快养我！有天他回家就摊在坑上说，幺女，今天我看斗你放学站在校门口的哦！我就问他咋个不喊我哎？他说，他当时在蹬三轮车，害怕我同学看斗，我会没面子！我狂哭！我的爸爸！想一次哭一次啊！我要多多挣钱，把他养的巴巴适适得。
　　25、我害怕黑，所以每天开着灯睡觉，一天晚上妈妈来关灯的时候我还没睡着，但是因为害怕她说我所以闭上眼睛装睡，结果妈妈过来摸摸我的脸然后亲了我一下然后关灯出去了，当时眼泪哗的就出来了（那天我俩吵架了），现在在外地上大学，我想妈妈。
　　26、妈妈说：以后除了我和你爸爸，不要相信其他人。
　　27、前几天出了点事儿，本来是我自己的事情，该我自己去解决。可我爸一声不吭坐了4个多小时的车来了，还认不得路就这么过来了。事情解决了，晚上陪我爸吃饭，我爸说他第二天一早就走，一边吃饭的时候我给我妈发短信聊天，我妈说：＂你好好陪陪他！＂
　　28、 1.青春期的时候不懂事，说话很冲，对父母说话都是不耐烦的，突然有一天课本里夹了个妈妈写给我的信，里面说：＂女儿，妈妈老了，看电视经常记不住那个台，爱唱歌经常忘了怎么唱，想说话总是要说那么多遍，你能不能多一些耐心，和颜悦色一点，就像你小时候什么也不会， 妈妈教你一样。＂当时正在上课，忍不住的就掉泪了，现在想想都觉得难受，妈妈那时候太委屈了。自己太不懂事。2.我上初中的时候老师打人，老师打坏学生，不想让他们上，回家后和妈妈说这事，妈突然说，如果你们老师打你，我就找人砍了你老师。当时觉得很搞笑，我妈一良家妇女，怎么会这么猛，现在觉得好酸...
　　29、昨天晚上我有点头疼，手上洗着衣服，就叫儿子给我找药。三岁半的儿子把药找来（我经常头疼，他都认识芬必得了），又到处找水，饮水机已经空了，开水不敢让他倒，他居然在我的水杯里找来半杯水，赶紧把药放在我嘴里喂我，一不小心倒了我一脸的水。儿子低下头来看我，满脸的关心，看的我心都碎了。小小的儿子，因为我身体不好，比别人家的孩子懂事多了，也学会做好多事。
　　30、被医生告知将来很难怀孕后我问BF怎么办，他说，小孩的事我还没想过，我只知道对我而言你比小孩重要得多。深夜看到这条短信时我就泪崩了，暗暗发誓要对这个人好，一定不能辜负他。
　　31、毕业了，来到男朋友的城市找工作，好久都没找到，妈妈打电话过来说：不行就回来吧，你爸在家老念叨你，还偷偷哭。在电话那头好难过好难过。
　　32、地震时在猫扑看到的一句话——才发现生命里好多擦肩而过的人， 现在都失去了音讯。当时以为会一直在一起，所以感谢的话都没多说。至今仍然在读完一遍之后心酸不已??
　　33、还有我老娘在离婚后跟我说的：儿子你放心，妈就算要饭也要把你养大！
　　34、你以后会明白，如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。我不愿意将就，你将就别人，说不定别人也是将就你，或许有一天我会成为被＂将就＂的对象。
　　35、＂只是有点累。不知道有谁可以信任。＂
　　36、你负责好好读书，我们在家负责好好赚钱供你读书。　　篇二：感动我的你
　　最终成绩仍未公布，我们悬着的心也未能放下，但是创星一路走来有太多的欢笑和泪水，太多的温暖和感动，让我忍不住想用文字把我听到的、看到的，感动瞬间一一记录下来。
　　从接到＂创星＂通知到迎检天，40多个日夜，每天我们东门支行全体同仁的神经都是紧绷的。看着档案资料一点点的变厚实，硬件设施一样样的被改造，营业大厅一点点的变温馨，员工服务一点点提升。作为亲历者，我为所有参与这次验收的人员感到骄傲。
　　聚力——全员踏上创星路
　　为了验收，我们私下付出的努力可谓是成几何倍增长的。创星路之艰难，唯参与者知其味。
　　全员连续工作一个多月不休息，若放在平时，肯定是不可想象的，但是在创星期间，我们不仅做到了，而且是每天精力充沛地从清晨忙到深夜。记得给我们升级监控设备的师傅说：＂你们怎么每天晚上都加班？＂是啊，创星期间加班是我们每天必做的，有同事开玩笑说：＂现在觉得正常下班是一种奢侈。＂
　　张行长的办公桌上每天都有堆积如山的资料，私下里保洁阿姨这样跟我说：＂我都不敢动行长的办公桌，生怕有重要的资料移位后耽误大家的进度。＂对待办公桌上的资料，连我
　　们的保洁阿姨都是小心心翼翼，唯恐有所怠慢。
　　虽然听到的只是普通的对话，看到的也是日常的琐事，但句句事事确是我们创星路的真实写照。
　　给力——病危老父与时间赛跑
　　大厅里每天听到最多的就是张行长的那句话：＂你们放着别动，我来。＂张行长是一位事事都要求精益求精的人，创星期间她日夜奔走在网点与广告公司之间。每一块标识、标牌，从设计、打造到安装，他都亲自参与。每个硬件设施安装她都亲历现场，亲自上阵。
　　张行长总是说，我们就像她的孩子一样，看着我们成长、进步她就很开心。验收前的一个晚上，张行长出现在大厅。工作间隙，我们听到她不停地接听电话，原来是她父亲病危了，由于肺部重度感染，下午就住进了重症监护室。在电话里她一遍遍地跟家里人解释，她现在走不开，听着这些，在场的员工眼眶都有些微红。
　　这之后网点的大小事，张行长还是出席，只是眉宇间总有淡淡的化不开的愁，我想在没人看到的地方，她肯定也会默默为父亲担心，也会祈求父亲和家人的原谅，希望父亲会有所感应，努力撑下去。但是这些都是我们看不到的，我们看到的就是行长的电话更多了，话筒里传出的大都是病危、回家等催促的字眼。但张行长依然将工作坚持到验收结束。老父亲是在用生命和时间赛跑，这种感动是我们无法做到的，但是看着就被深深震撼。
　　助力——来自总行的力量
　　本次创星任务时间紧、任务重，单靠支行的力量是不可能完成的。庆幸的是各级领导都相当重视此次创新工作，我们得到了来自总行各科室的大力支持。创星一个多月，总行创星专班总是一个人当做两个人在用，白天在总行，晚上在支行与我们一起挑灯夜战，整理资料。总行领导也是身先士卒，用实际行动给我们支持和鼓励。　　篇三：感动中国,感动你我活动总结报告
　　随着第一次活动的落幕，第二次＂四自论坛＂系列团日活动紧接着展开
　　上次让大家了解了许多出名的伟大女性，这次的活动，我们想让大家明白真正伟大的女性并不是要做出多大的成就，有多英雄的事迹。她们可能只是我们身边默默无闻的一员，但她们却能用自己的行为向我们诠释伟大。因此在班上组织了支部成员观看＂感动中国＂中的女性的的视频和幻灯片。
　　在这个社会上，总有一些不能改变的道理。有公德心，并且帮助过人们的人，总会被人所记住，并给予回报；但没有公德心，有伤害过人们的人，总会被人唾弃，最后伤害的还是自己。所以中央电视台每年都要举办＂感动中国年度人物评选＂，就是告诉我们还有这些人存在，我们的社会还有他们。相信这一次的活动大家都有很大感触，情动时很多同学也流下了眼泪。 在这个平凡却又不普通的舞台上，走上的人的事迹各不相同。有的是为国家人民奉献；有的是对挚爱的人的不离不弃；有的是热爱自己的工作所奉献；有的是把自己的青春献给了那些与自己没有血缘关系的需要帮助的人…… 各种各样的例子太多了，像这样的有社会公德心的人还有很多，他们是社会上不可缺少的一部分，因为有了他们，不好的风气就会蔓延，我们当代大学生也应该做这样的人。不一定是要感动中国，至少无愧于天地良心。
　　无论是哪一年的感动中国人物总能深深触动我们，他们不会被忘记，然后又有更多的名字被我们记住了。感动中国的，是他们或朴实无华,或艰难执著，或惊天动地，或自强自爱的生命历程；是他们对孝道、对爱情、对诚信的朴素诠释；是他们因人而异，却共同闪耀着人性光辉的工作方式和生活方式；是他们身上所散发的无穷人格魅力。在他们身上，让支部成员们又一次体会着什么叫精神力量，什么叫理想信念，什么叫道德操守，什么叫不惜牺牲，什么叫无私无畏，什么叫执著追求，什么叫甘为人梯，什么叫大爱无言。
　　多少人在自己平凡的生命里书写着不朽的`诗篇，多少人在艰难的逆境里坚持着自己的信念，多少人在广大人民的利益前放弃的自己的一切，多少人在这个人心冷淡的年代里，感动着你，感动着我，感动着中国。其实他们就在我们身边，默默地贡献着自己的一份力量，为周围的人，为这个社会，也为这个国家。
　　我们身为大学生，更应该深入思考社会道德问题。我们应该多参加社会实践活动，志愿者活动。贡献自己的力量，去帮助需要帮助的人，去让我们的社会更加美好。我们的感动不应该只停留在当下，通过这次活动唤醒我们内心一些柔软的部分，我们应该拿出行动，真正做些什么。中国的社会需要每一个人的力量。　　篇四：收获与感动
　　摘 要：德国著名教育家第斯多惠在自己的著作《教师规则》中曾说过这样一句话：＂教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。＂古往今来，爱心都是唤醒学生最有效的途径之一。对学生来说，老师不经意间的一句话，都有可能对学生产生一生的影响，而这种影响有可能是造就一个人才，也有可能是抹杀一个人才。
　　关键词：关爱；鼓励；细节；坚持；收获；感动
　　这是我工作的第二个年头。去年我在教学方面取得了较好的成绩，我班每一次考试都是名列前茅。但是两学期结束后，我却发现少了些什么。除了一名英语教师外，我还是这个班的班主任，我强烈感觉自己没有做到一个班主任该做的。婶婶也是教育系统的，曾经闲聊时，她问：＂源源，你做了一年的班主任，你拥抱过你的学生吗？＂顿时我愣住了，我脑海里映入无数张学校里的画面，却怎么也找不出一张上印有我和学生拥抱，甚至亲密的画面。我一直有一个疑问，这么小的孩子和他谈爱，谈感情，他们懂吗？婶婶说哪怕你和一只小动物在一起时间长了，它也会懂得情感的。也就在那时我意识到了自己还没有懂得如何做一个班主任。本学期因为很多事情，觉得在教学方面没有太大的进步，但是回顾本学期，感觉在班主任工作方面自己有了一定的进步。
　　【案例】
　　案例一：从细节关爱学生。
　　爱心是老师亲近学生、学生爱戴老师的基础，是＂来其师而信其道＂的关键。对每一个学生都应该付诸爱心，特别是细节的地方。
　　冬天了，天气比较干燥，人的身体缺水，容易干燥。一天，我带着课本一走进教室，发现我们班季 同学脸上的皮肤极度干燥，嘴唇的皮都起来了，手上的皮肤都起皱了，像六七十岁老爷爷的手，孩子本身又比较瘦小，看着真是心疼。我立马用自己的杯子给他倒水喝，让他去洗个手，拿来自己的护手霜给他涂涂。顿时班级里的其他学生都说：＂季 ，你好幸福啊！＂他傻傻地笑了。我也笑了，可是我还是揪心的疼。晚上，我和孩子家长也进行了沟通。令我意想不到的是，第二天他交上来的作业本竟然打上了成绩栏！要知道这孩子一直是出了名的作业不记得打成绩栏。任凭老师怎么罚，都还是不记得，而这次他却意外地打上了成绩栏，而且还在作业本上留了字：祝老师天天开心！这次，我会心地笑了。我同意我婶婶的观点：孩子是懂得爱的。
　　案例二：坚持和孩子谈心，不断鼓励孩子，用发现的眼光去评价孩子。
　　以前我总觉得，自己做班主任，又教两个班的英语，实在是没有时间和学生谈心。后来我发现，和学生沟通不一定要面对面，没有足够时间的情况下，可以利用家庭作业本这个渠道来进行，另外班会课也是一条很好的途径。
　　记得上学期，我经常会利用班会课来评讲试卷或是家庭作业。这学期，我告诉自己坚决不要这样做，一节课不会提高学生的成绩的。这学期我用每周的班会课和孩子来谈心。在班会课上，我会先自我检讨，这周我做了哪些事情，还有哪些是我做得不到位的地方。然后让学生自己进行自我总结，哪些地方做得好，哪些地方做得不好。有时我会给每个学生进行评价，发掘他们的优点。我发现只要用心，你会发现每一个学生都有优点。任何一个有进步的学生，我都要求全班学生给予掌声鼓励，仔细观察，这些学生都会露出灿烂的笑容，变得更加自信。让他们明白，在老师眼里，他们每一个人都是优秀的。平时批改家庭作业，我会把我想说的话写在学生的家庭作业本上，同时也欢迎学生将想对我说的话留言在家庭作业本上，我一定及时回复。这样一来，我和每一个学生之间都有了沟通的机会。我渐渐发现，学生愿意和我沟通了，而且喜欢我、关心我，每一次的作业本上都会有＂祝您天天开心＂＂祝您工作顺利＂＂要保护好您的嗓子＂等等这样的字眼，让冬天里的我格外温暖。这学期让我们班的班级荣誉感增强的就是每一周赢得＂健雅班级＂的奖状。每周一中午，学生都很期待广播里的声音：＂此次赢得?健雅班级?称号的是……＂他们深知要取得这个荣誉是靠大家一起努力的。所以，靠大家的努力我们班这学期连续十九周，周周取得＂健雅班级＂的称号，学生为此也同样感到非常自豪。自然而然，他们也就会爱上这个班集体，爱上我这个班主任。我同意婶婶的观点：孩子是懂得爱的。
　　【收获与感动】
　　这学期让我最为感动的是圣诞节那一天。那一天早上第四节课结束，我从隔壁班回到自己班准备打饭。我班是室外课，一走进班级，我也没有注意黑板，只是觉得学生今天回来得很早。我看到有个学生提醒我后面的黑板，我一转头，发现黑板上画了一个简笔雪人，还有学生自己用粉笔写的＂圣诞快乐！老师我们爱你！I love you！＂我情不自禁地笑了。顿时，我的眼眶也红了，说不出的感动，说不出的感谢。我万万没有想到，四年级的学生会做出这样的举动。谁说小孩子不懂爱？我感动的是，他们心中有我这个老师；我感谢的是，他们给了我人生中最美好的一份圣诞礼物。这是任何金钱都无法买到的。我让学生一起和这块黑板合影。我想，这将是我教师生涯中最值得珍藏的回忆。我再次同意婶婶的观点：孩子是懂得爱的。
　　德国著名教育家第斯多惠在自己的著作《教师规则》中曾说过这样一句话：＂教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。＂古往今来，爱心都是唤醒学生最有效的途径之
　　一。总之，对学生来说，老师不经意间的一句话，都有可能对学生产生一生的影响，而这种影响有可能是造就一个人才，也有可能是抹杀一个人才。每一位老师都应该注意自己的言行，反思自己的教育方式，用自己的最真诚的心，包容学生，用自己的爱唤醒学生，让学生心中充满阳光，快乐成长。在以后的班主任工作中，我依然会用爱去对待我的学生，让他们在爱中学习、成长。　　篇五：工作总结感动中国
　　组织学生观看《感动中国十大人物颁奖典礼》工作总结 2012年05月10日，我和一些学生干部组织10级和11级的学生观看了《感动中国十大人物颁奖典礼》，这是辽东学院特色感恩活动中的一段小插曲，它的奏响，在一方面体现我们以人为本的教育理念，另一方面，它也是科学发展观的一种体现，是对八荣八耻荣辱观的宣传和深化。本次活动，由三个部分组成：第一，活动前策划，找材料；第二，组织观看；第三，观后有感。在观看期间，许多同学都留下了感动的眼泪，这些眼泪验证了这次活动的成功。从各个学生所写的观后感中，我看到了一颗颗充满感恩的赤子之心。我想，这不仅是一个树立学生感恩信念的契机，更是引导我们学生走向社会主义文化康庄大道的明灯。从本次活动中我收获良多，特别是学生们的感恩决心让我深深触动。因此，这次工作总结，我打算从感恩教育的角度来谈一谈自己的体会。
　　感恩是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要途径。然而当今感恩意识的缺失已成为一种普遍现象，应引起高度的关注。感恩意识教育是学校德育的一个重要组成部分，对于学生的人格健全与教育有着重大意义。记得有这样一个事件：:驻马店市以文科总分第一名的的成绩考取中国人民大学,国际金融专业,后在美国耶鲁大学就读的张磊,＂已经保证＂向耶鲁大学捐赠888.8888万美元。他认为是耶鲁改变了他的一生。张磊的行为,应该促使我们的高校好好想一想。怎么教育学生像张磊对耶鲁一样对待自己的母校?天津滨海频道＂今日开庭＂栏目曾报道:一名考上研究生的贫困学生,将长期支柱他求学
　　的恩人告上了法庭,在法庭上这名贫困的大学生没有一句感恩的话,而是骂了他的恩人卑鄙等等,说明大学生感恩意识淡薄,忘恩负义现象时有发生,看完这些报道我感觉高校教育,确实要在大学生感恩教育上下功夫了。
　　有专家认为,感恩意识的缺失从根本上讲就是优秀传统文化被遗弃的结果。因此,加强大学生的感恩教育势在必行,但以什么样的方式来教育大学生这还值得教育界的思考。当前学校开展以引导学生学会感激为目的的感恩教育，已经成为学校德育的一个重要组成部分。感恩教育对于提升学生的道德素养，人格健全有着重大意义，它是时代发展的必然要求，也是构建和谐社会的重要途径。
　　1感知感恩，认知感恩意识
　　所谓＂感恩＂，可以理解为＂对别人所给的帮助表示感激。＂它是一个广义的概念，体现在生活的每一个细节当中。感谢父母的生养之恩，感谢师长的培育教导之恩，感谢同事和朋友的帮助之恩，感谢对手给我们的竞争动力之恩，感谢苦难给我们的坚强意志之恩。同时还要感谢这美丽的世界万物。感恩是社会个体应该具有的基本道德准则，是做人的基本修养。感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。＂感恩＂是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。有学者认为＂感恩意识是指人们感激他人对自己所施的恩惠并设法报答的心理要求，是一种普遍存在于人类社会中的行为规范，也是任何文化公认的基本道德律。＂感恩意识是需要培养的。感恩教育就是教育者遵循德育规律，通过有效的方法与手段引导受教育者养成感恩
　　意识，在个人和社会许可的范围内报恩于行的系统活动过程。教育者要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的意识和行为习惯，并内化为个人的基本道德准则，成为做人的基本修养。
　　2学生感恩意识缺失的成因
　　2.1家长的溺爱
　　一些家长过于溺爱孩子，紧紧盯着的只是孩子的学习，却忽略了最基本的道德和感恩教育，忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人。
　　2.2社会风气淡薄
　　当前的社会环境缺乏产生感恩意识的土壤。加上社会处于转轨换型时期，一些基本的人之常情在道德缺失下遇受挑战。四川打工青年陈相远在厦门营救落水者时献出了宝贵的生命，可被救者至今没有露面。从这位被陈相远救起后却神秘＂蒸发＂的被救者身上，我们再一次体会到感恩意识缺失带来的一种冷漠与残酷。在孩子成长过程中经常接触到的卡通、网络、新闻媒体等公共媒介中，只注重经济利益，忽略了对孩子的基本教育。人们普遍太关注自我，连最基本的亲情都非常淡薄。这些不良社会现象或多或少都对孩子们产生着负面影响。
　　2.3学校教育的空白
　　感恩意识缺失背后隐藏的是道德教育的弱化问题。现在的学校教育缺乏感恩教育的学习内容，教育方式单一，还停留在概念化、形式化的理论灌输层面。学生对身边的生活与小事缺乏感受，体验不到＂感恩＂的情绪。学生没有对真、善、美的真实体验，没有内省、自责、自律等深层次的精神搏击过程，因此也就没有发自内心的自觉行为。
　　3感恩意识教育的重要性
　　3.1感恩意识教育是道德教育不可或缺的组成部分感恩意识教育是青少年道德教育的基本要求。学校是一个传播文化的特定学习场所，是指导学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观、塑造品德和养成行为的重要场所。特别技校，95%的学生是寄宿生，校园文化对他们潜移默化的影响是显而易见的。因此，在学校德育教育中必须注入感恩意识教育，培养学生的感恩意识，养成学生自觉参与感恩行动的行为习惯。这对于学生今后成为具有感恩之心和社会责任的人有着重要意义。
　　3.2感恩意识教育是构建和谐社会的重要保证
　　构建和谐社会首先应当是人际关系的和谐。人与人之间应该自觉做到明礼诚信，互相关心、爱护、帮助，情同手足，爱意融融。＂感恩＂是一种生活态度。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。所以，社会中的每一个人，都应该心存感恩。感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是道德价值的源泉，家庭、社会和谐的根基。
　　4感恩意识教育的途径方法
　　4.1发挥家庭教育的功能
　　家长应该以身作则，从小就培养孩子们的感恩之心。爱孩子要让孩子懂得体验权利和义务的对等性。家长应意识到感恩意识教育的重要，要转变育子观念，从细节中培养孩子的＂感恩心理＂，在孩子的
　　心里播下爱的种子。
　　4.2发挥社会教育的功能
　　社会正面的感恩教育必不可少。第一，在孩子的早期教育中赋予感恩教育的内容，比如儿童喜欢的动画片。第二，在舆论方面造成正面的宣传，发扬传统思想中的精华的教育，对于社会中出现的过河拆桥，落井下石等与感恩之心背离的行为给予严厉的批判和打击。第三，在网络游戏、网站宣传中结合此方面的内容进行教育。
　　4.3发挥学校教育的功能
　　由于职校生的心理年龄特点决定了他们具有很大的可塑性，因此，我们必须特别重视发挥学校教育的功能。
　　4.3.1重视提高教师的感恩素质
　　毫无疑问，感恩素质已经成为新世纪教师必备的基本素质。只有具备这一素质，教师才能有冷静而睿智的头脑，宽广博大的胸怀，仁慈宽厚的爱心，高瞻远瞩的目光；才能培养出胸襟开阔，目标远大，行动积极，关心祖国、世界和人类未来的学生。作为教师，我们不仅自身要积极参与到感恩意识教育中去，更要身体力行，给学生一种行为上的暗示，让他们从小就意识到，原来生活中有那么多值得他们去感谢的人，无形中培养了他们的感恩意识。
　　4.3.2倡导新的教育方式
　　感恩教育要切实取得实效，就必须以渗透式、启发式、实践性教育强化感恩意识，重视师生互动，激发学生积极参与的热情。运用多媒体辅助教学，制作精良的课件，精心挑选与感恩意识密切相关的典