教书育人的格言

　　1。ldquo；师也者，教之以事而喻诸德也。rdquo；
　　2。ldquo；先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。rdquo；mdash；mdash；陶行知
　　3。ldquo；在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运rdquo；mdash；mdash；陶行知
　　4。ldquo；因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。rdquo；mdash；mdash；陶行知
　　5。ldquo；教师的职务是lsquo；千教万教，教人求真rsquo；；学生的职务是lsquo；千学万学，学做真人rsquo；。rdquo；mdash；mdash；陶行知
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　　6。ldquo；智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为lsquo；天下之达德rsquo；，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。rdquo；mdash；mdash；陶行知
　　7。ldquo；教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。rdquo；mdash；mdash；马卡连柯
　　8。ldquo；我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。rdquo；mdash；mdash；爱因斯坦
　　9。ldquo；学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。rdquo；mdash；mdash；爱因斯坦
　　10。ldquo；学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。rdquo；mdash；mdash；爱因斯坦
　　11。ldquo；师也者，教之以事而喻诸德也。rdquo；
　　mdash；mdash；《礼记》
　　12。ldquo；先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。rdquo；
　　mdash；mdash；陶行知
　　13。ldquo；在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运rdquo；
　　mdash；mdash；陶行知
　　14。ldquo；因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。rdquo；
　　mdash；mdash；陶行知
　　15。ldquo；教师的职务是lsquo；千教万教，教人求真rsquo；；学生的职务是lsquo；千学万学，学做真人rsquo；。rdquo；
　　mdash；mdash；陶行知
　　16。ldquo；智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为lsquo；天下之达德rsquo；，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。rdquo；
　　mdash；mdash；陶行知
　　17。ldquo；教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。rdquo；
　　mdash；mdash；马卡连柯