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突破高考困境

  偶尔看到这样的一篇文章,感觉对高考前的孩子们很有帮助,就把它搬过来了。看看你或者是你的孩子,你们的学生有没有这样的症状。正文如下
  也许你没注意到,或者有了一些模糊的感觉,不知什么时候开始,你前进的脚步似乎放慢了,甚至已经停止了。这时候,你可要小心了!你遇到了高考复习中的“瓶颈”。成绩还处劣势的同学要注意了,这样下去,你很可能会与大学失之交臂;而成绩不错的同学,除非你心中的天空不够高,你是否考虑过短时间内还有上升的可能?因此你也得注意了。不过你不必担心,因为这是正常的。从某个角度来说,出现上述情况的原因,可以理解为你已经取得了一定程度的进步,使得之前的复习方法不适合你了。当然,这其中的原因还是很多的。比如:在前面的一段时间里,你的复习是侧重于掌握全面和基础知识,需要忠实和肯干;在下面一段时间内,你的任务却是提高做题的能力和技巧,需要思考和灵巧。复习的侧重点转移,检查自己是否保持进步,进步的速度是否稳中有升。如果不是,请对照以下几个症状为自己把把脉,查出症结所在并对症下药。
  症状一:无头苍蝇乱飞型
  对自己的复习没计划,哪一科老师布置的作业多就复习哪一科,看到哪个同学在做什么就照着做,发现哪科这次考试考砸了就专门发现哪一科,整天东抓一把西抓一把。
  诊断:这类同学一般来说在日常生活中做事就缺乏规律,凡事缺乏计划安排,而且内心比较浮躁,不容易静下心来。这样纷乱无序地复习,自然不能系统的整理自己的思维,只能让自己在原地转圈圈,既浪费了宝贵的时间,又没有效率。
  处方:分析自己的强项,根据“提高弱项,保持强项”的原则,为自己制订一个复习计划。计划分长期和短期两种,长至几个月,短至一天或几小时的自习,但都要详细,具有可操作性;计划一定要有明确的目标,可制订为几个分期目标,并通过努力来实现它们;计划一定要有坚强的毅力来完成,不要过多地受外界的影响;计划还要及时调整,以确保自己的方向。
  症状二:时间安排亚健康型
  对复习时间的划分上,采取平均主义,对每一科都花费同样多的功夫,就是对自己的优势科目也不例外。
  诊断:这类同学比前一类稍好一些,因为起码他知道自己在干什么。但是,他显得小心谨慎,甚至畏首畏尾--既想提高劣势科目成绩,又怕影响优势科目成绩,结果却是优势保住了,劣势却没有什么转变,以至于整体成绩没有办法提高。
  处方:送你一句话---舍得舍得,有舍才有得。“舍”,是指适当减少一些花在优势科目上的时间。既然是优势科目,你或者有天赋,或者找到了窍门,学起来应该比较轻松,要相信自己用少一些时间也能取得较好的成绩。退一步说,将分数由130分提高到140分总比有80分提高到100分难,你又何必一定要和自己过不去呢?“得”,是充分利用从优势科目中省出的时间,尽量多地增加自己在攻克劣势科目后能够抓到的分数。
  这种“倾斜政策”同样可以应用到一门科目内部。集中火力强攻薄弱环节能够起到的效果有时候是立竿见影的。
  症状三:埋头苦干老黄牛型
  为了一个答案的正确与否苦苦研究三四个小时,想不通就翻来覆去,彻夜不眠。更要命的是,认了死理,一定要“自力更生艰苦创业”,不问同学不问老师并引以为荣。
  诊断:这类同学倒是挺明白的,就是有点死心眼。有科学精神是好的,可在仅剩的几个月里,也要考虑考虑这样做值得不值得!要和时间比速度,跟自己要效率才是硬道理。话又说回来,很多时候这样还是偏难怪题。高考出到这种题的概率有多少?“耻问”就更应该了。冥思苦想却不得其解,大多是因为在某一点没有开窍。经老师和同学一点拨,可谓“一语惊醒梦中人”,不说节约了时间,拓展了思维,心境也能豁然开朗啊!
  处方:建议对有困难的题尽量少用时间,最多思考25-30分钟,若还是不得破解之道,请将卡壳处用记号笔勾出,带上它与老师或同学交流,并认真记下解题思路,作为资料收藏,日后时常翻阅温习即可。
  症状四:大大咧咧马大哈型
  这种症状在他的卷面上有直接的体现:算数学永远都是2*4=4;写作文连老师都认不出“人”和“入”的区别;答政治题永远都是行马天空,想到哪说到哪;做历史题永远都看错“根本条件”和“直接条件”。
  诊断:这一类同学和前面一类中和一下就好了。前者治学过于严谨,后者又太草率。而马大哈的最大问题就在于他没有意识到这已经成为一个问题了;数学算错是自己一时眼花就,写作文信奉内容大于形式,答政治题怨老师没有找全自己的得分点,而做历史题就怪人家出题者没在关键词下画黑点......其实就是一句话:不认真!每次考试都有会做却还丢分的题,自己还美呢:我要是仔细一点就可以多得10分了。而事实是,分数始终没有起色。
  处方:说起来很简单---就是认真仔细。落到实处来说,具体有一下几点:在做数学题,尤其是计算和推导时,保证心平气和,速度上不要太抢,最好能做到一步一回头;做涉及文字较多的题目时,多考虑评卷老师的感受,尽量做到字迹工整、条理清晰、卷面整洁(这一条在英语作文中尤其重要);至于关键词,人家没有画黑点,你自己还不懂在下面画杠杠提醒自己吗?
  症状五:多愁善感钻牛角尖型
  总爱将一次平常的考试与自己的未来、人生联系起来,一个小小的胜利能彻底改变他灰色的人生观,一个微不足道的失败同样也能完全摧毁他,总之多数的时候他都是心事重重。
  诊断:这类同学以女孩子居多,当然也不乏心思细密的男孩子。他们敏感而情感细腻,情绪极易受外界干扰而发生波动。他们大多倾向于相信宿命论,认为两件没有关联的事,如打碎杯子和数学考砸之间有冥冥之中的联系,从而产生莫名的悲观,并认定自己的前途一片黑暗,以至于间歇性地厌学。他们思考的东西都已经不是学习的内容了,成绩提高又从何谈起呢?
  处方:首先要明白上不了大学不会死!上大学固然是条捷径,可要实现自己的人生理想,道路是很多的。如果你的压力来自于身边的人----邻居、父母、同学,你可以想象倘若落榜了,逃到另一个城市就不会看到你所谓的“白眼”,如此一来心情会好很多。并不是要你放弃,既然相信宿命论,那也相信一句话:谋事在人,成事在天。如果你不练就想有展翅搏击长空的本领,就算你天生就是鸿鹊,老天爷也没办法帮你呀!正所谓“自助者,
  天助之”。所以,丢开身边那些芝麻点的小事吧,让自己的志向高远一些!
  症状六:引而不发藏而不露型
  平常做题没什么不会,可不知为什么一考起试来成绩就是上不去。
  诊断:这种情况要考虑一下心态的问题了。当时我是这类的典型,就以自己的切身经验为例吧。我的成绩去3月份月考之前一直在二三十名左右晃悠。在那次月考前两天,我大姨从加拿大回来了。这两天我一页书也没碰过,玩儿去了,后来考试破天荒地考到了第一。这可能是巧合,但我认为自己在两天里全身心得到了休息,很轻松,放得很开,所以才有这样的好结果。事情往往就是这样:你没想得到的时候就能够有意外的收获。
  处方:试一试,给自己放一天假,调整一下自己的状态和节奏,尝试着去寻找这种感觉---看着明澈的夜空,现象着云卷云舒就像人该经历的莫测的起伏,以包容的心去面对世间万物,平和、宁静、安详.......

浅解弥勒菩萨偈中的人生哲理关于人生的根本的原理和智慧。它是关于人生问题的哲学学说,是人生观的理论形式。以下是弥勒菩萨偈中的人生哲理,希望给大家带来帮助!曾经,有两个很有修行的出家人,其中一个叫寒山,另一个叫关于人生的佛语经典语录佛曰不可说,不可说,一说即是错。佛曰人生有八苦生,老,病,死,爱别离,怨长久,求不得,放不下。佛曰命由己造,相由心生,世间万物皆是化相,心不动,万物皆不动,心不变,万物皆不变。佛曰佛语经典语录9条经典一菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。此乃六祖慧可的悟禅之言心非心,物非物,心高于物心是心,物是物,心物合一,心物是一人在尘中,不是尘,尘在心中,化灰尘世间人,法无2018佛语经典语录1。佛说,人的生命,只在一个呼吸间生命短促,我们应该善待自己的菩提身,思索活着的意义。生命不是用来寻找答案,也不是用来解决问题的,它是用来愉快地生活的。人生多一分烦恼,就需要有一分有趣又如何人生哲理回去吧。这是一个十七岁的荷兰姑娘对我说的话。当时我们在昆明一家青旅的露台上抽着烟聊天。我们刚刚交换了彼此的故事,这三个字,是她听完我倾诉之后的评论。那天我们聊了一晚上,之后就再也没在时光的剪影中做最好的自己的人生哲理心,只有一颗,不要装的太多人,只有一生,不要追逐的太累。心灵的愉悦,来自精神的富有简单的快乐,来自心态的知足。生活其实很简单,就是给自己微笑,给身边的人温暖,把颜色留给岁月,把简单幻想与行动人生哲理个弟子去请教师父人生的美好希望需要什么呢?师父说幻想。弟子问道怎样才能实现人生的美好希望呢?师父说去掉幻想,努力行动。弟子问道师父,您不是说人生的。美好希望需要幻想吗?为何实现人生享受过程的人生名言1真正的完美不在于他拥有什么,而在于他是什么。2现实生活中,人人都有梦想,都渴望成功,都想找到一条成功的捷径。其实,捷径就在你的身边,那就是勤于积累,脚踏实地,积极肯干。3幸福的斗精选人生哲理语句1没有部分的遗忘,就没有完整的幸福。2高贵的灵魂是自己尊敬自己。3上等人有必要向群众宣战。4未来掌握在自己手中,为了梦想努力拼搏。5漂亮的脸孔只是长绐别人看。6人终于不停的追逐,而人生感悟经典名言汇集1在冬天的餐桌上谈论春天的花朵,是奢侈在春天的花园里幻想秋的落叶,是无情。2人需要沉淀,要有足够的时间去反思,才能让自己变得更完美。也许每个人出生时都以为这天地是为他一个人而存在的修身养性的佛语经典语录欣赏1云何应住?云何降伏其心?2若菩萨有我相人相众生相寿者相,即非菩萨。3菩萨于法,应无所住行于布施,所谓不住色布施,不住声香味触法布施。4应如是布施,不住于相。5不可以身相得见如来。
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