名人关于教育的格言

　　名人说的有关教育的格言大家知道有哪些吗?下面是小编为大家收集的关于名人关于教育的格言，欢迎大家阅读!
　　1.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦
　　2.你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
　　3.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
　　4.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼
　　5.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
　　6.知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
　　7.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
　　8.知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。——培根
　　9.一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
　　10.得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
　　11.不以规矩，不成方圆。——孟子
　　12.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
　　13.多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
　　14.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
　　15.教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
　　16.名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
　　17.习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——曼恩
　　18.在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭
　　19.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
　　20.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
　　21.学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
　　22.贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。——孟子
　　23.妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
　　24.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
　　25.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
　　26.什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯
　　27.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
　　28.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
　　29.在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——乌申斯基
　　30.决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦
　　31.一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
　　32.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
　　33.问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
　　34.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
　　35.情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
　　36.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
　　37.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
　　38.教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
　　39.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
　　40.读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
　　41.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
　　42.倾囊求知，无人能夺。投资知识，得益最多。——-富兰克林
　　43.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
　　44.读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。——洛克
　　45.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
　　46.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
　　47.读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
　　48.事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
　　49.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
　　50.把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
　　51.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
　　52.把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基