高考写作励志最新素材推荐

　　一个人要怎么才能保持旺盛的企图心？企图心来自于内在：凡事以挑战记录为目标，向不可能挑战！下面是品学网小编为您带来的高考写作励志最新素材推荐，希望对大家有所帮助。
　　高考写作励志最新素材推荐（一）
　　〔小故事1〕
　　法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉。
　　常会出现神迹，可以医治各种疾病。
　　有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路。
　　旁边的镇民带着同情的回吻说：
　　可怜的家伙，难道他要向上帝请求再有一条腿吗？
　　这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：我不是要向上帝请求有一条新的腿，而是要请求祂帮助我，教我
　　没有一条腿后，也知道如何过日子。
　　〔默想〕
　　学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。
　　〔小故事2〕
　　在十七世纪，丹麦和瑞典发生战争，
　　一场激烈的战役下来，丹麦打了胜仗，一个丹麦士兵坐下来，正准备取出壶中的水解渴，
　　突然听到哀啍的声音，原来在不远处躺着一个受了重伤的瑞典人，正双眼看着他的水壶。
　　你的需要比我大。丹麦士兵走过去，将水壶送到伤者的口中，但是瑞典人竟然伸出长茅刺向他，幸好偏了一边，只伤到他的手臂。
　　嗨！你竟然如此回报我。
　　丹麦士兵说：我原来要整壶水给你喝，现在只能给你一半了。
　　这件事后来被国王知道了，特别召见这个丹麦士兵，问他为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉？
　　他轻松的回答：我不想杀受伤的人。
　　〔默想〕
　　这个故事看到人性的一面，在别人忘恩负义之后，仍有饶恕的心，这是第二次的饶恕，也是一种更伟大的情操。
　　高考写作励志最新素材推荐（二）
　　我时常告诉我的学员说：ldquo；成功有三个条件，请立刻把它写下来。rdquo；他们就很兴奋。我说：ldquo；有史以来，所有成功都具备这三个条件，任何一个领域都一样。rdquo；
　　我说：ldquo；成功第一个条件就是拥有强烈的企图心。rdquo；
　　他们觉得很有道理，ldquo；是的，企图心。对！对！对！写下来！rdquo；
　　我说：ldquo；你看看你周围的人，当他比你更成功的时候，他的企图心是不是比你更强烈？rdquo；
　　他们说：ldquo；是的。rdquo；他们就再说，ldquo；陈老师，那第二点是什么？rdquo；
　　我说：ldquo；第二点，一个人他之所以会成功，因为他拥有强烈的企图心。rdquo；
　　结果他们都愣住了，ldquo；陈老师你刚才不也是这样讲吗？rdquo；
　　我说：ldquo；是的，成功的第二点就是要有强烈的hellip；hellip；rdquo；他们就念一遍ldquo；企图心rdquo；。
　　所以我说：ldquo；你们猜猜看，成功的第三个条件是什么？rdquo；
　　大家就会讲：ldquo；拥有强烈的企图心！rdquo；
　　很多事情看起来几乎不可能，只有下定决心，立刻变得简单。当你决定一定要的时候，你的潜能就真正被激发出来。
　　现在我们要开始的演习是ldquo；拥有强烈的企图心rdquo；。一个人要怎么才能保持旺盛的企图心？企图心来自于内在：凡事以挑战记录为目标，向不可能挑战！
　　高考写作励志最新素材推荐（三）
　　人类在探索太空，征服自然后，将会发现自己还有一股更大的能力，那就是爱的力量，当这天来临时，人类文明将迈向一个新的纪元。mdash；mdash；ldquo；法rdquo；夏尔丹
　　爱，创造出力量
　　随处散播你的爱心，就从对你的家人开始，多一分关爱给你的孩子，你的另一半，然后你的邻居hellip；hellip；，让每个接近你的人都有如沐春风的感觉。给别人一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱，为上帝的仁慈做见证。mdash；mdash；泰瑞莎修女
　　20xx年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一评估，每个学生的结论都是ldquo；他毫无出头的机会rdquo；。
　　20xx年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查，除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。
　　这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，ldquo；你今日会成功的最大原因是什么？rdquo；结果他们都不约而同地回答：ldquo；因为我遇到了一位好老师。rdquo；
　　这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？
　　这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：ldquo；其实也没什么，我爱这些孩子。rdquo；
　　（艾瑞克middot；布特渥斯）