小学教师人生格言短句

　　教师们勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。下面是由小编为大家带来的关于小学教师人生格言，希望能够帮到您!
　　一、 为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
　　二、 翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
　　三、 对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!
　　四、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
　　五、 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
　　六、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　七、 岂能尽如人意，但求无愧我心。
　　八、 老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
　　九、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
　　十、 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
　　十一、 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
　　十二、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　十三、 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
　　十四、 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
　　十五、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　十六、 岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
　　十七、 博学 耐心 宽容，是教师最基本的素质。
　　十八、 人以信立世，师以德育人。
　　十九、 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
　　二十、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
　　二十一、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土 浇水 捉虫 施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
　　二十二、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
　　二十三、 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
　　二十四、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
　　二十五、 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
　　二十六、 只有逆流而上，才能找到水的源头。
　　二十七、 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
　　二十八、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
　　二十九、 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
　　三十、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　三十一、 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
　　三十二、 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
　　三十三、 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
　　三十四、 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
　　三十五、 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
　　三十六、 此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
　　三十七、 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
　　三十八、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励 唤醒 鼓舞。
　　三十九、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
　　四十、 好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
　　四十一、 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
　　四十二、 爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
　　四十三、 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　四十四、 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
　　四十五、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
　　四十六、 爱己之心爱人，律人之心律己。
　　四十七、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　四十八、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
　　四十九、 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
　　五十、 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
　　五十一、 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
　　五十二、 捧着一颗心，不带半根草去。
　　五十三、 扬黄牛精神，做平凡工作。
　　五十四、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
　　五十五、 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
　　五十六、 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
　　五十七、 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
　　五十八、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
　　五十九、 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
　　六十、 “人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
　　六十一、 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
　　六十二、 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
　　六十三、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
　　六十四、 和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
　　六十五、 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
　　六十六、 以智慧教书，用情感育人。
　　六十七、 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
　　六十八、 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
　　六十九、 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。