双减过后，孩子的教育去向何方？回归自然是一条好出路

　　多月的等待，在一个又一个传言之后，＂双减＂政策终于落地。补课机构一批地地倒下了，内卷严重的k12辅导课终于落幕。
　　然而，作为家长的我们来不及喘口气，没有了补习班，娃的学习怎么办？我们好像忘了曾经没有辅导班的日子里，到底是如何学习的。其实，孩子到底如何学习这件事，真不是逼出来的，而是有科学的解释。
　　＂去自然化＂的生活
　　小时候的我们，白天在学校里学习，放学在自然中玩耍成长，很多知识都是在生活中、玩耍中摸索出来的，会主动思考，更在自然中感知、学习、体会。
　　而如今，到了我们孩子这一代，却因种种客观因素孩子们离真正的自然越来越远了，＂去自然化＂的生活。
　　远的不看，就看自己家，放假的时候孩子并不是想着出去和朋友玩耍，而是更愿意打开电视或ipad，在电子世界里联机开黑游戏，走到户外变成了一件很难的事情。我身边就有不少父母吐槽孩子不愿意出门，更愿意宅在家看动画片、玩电子游戏，就差自己都钻进屏幕里面去了，甚至有的孩子觉得在家更好的原因是户外不能随时充电。
　　一旦顺着孩子的心意去做，这样的成长方式不仅仅会造成孩子近视、肥胖、感官退化，还很有可能造成注意力紊乱、情绪抑郁等心理问题。往大了想，往深处去探究，失去对自然的关注和感知，甚至会不利于孩子价值观、世界观和内心格局的建立。
　　细想一下，很多原因都是作为家长的我们造成的。对于孩子来说本身是喜欢亲近自然、喜爱自然的。现在家里孩子比较少，有时候出个楼栋门就非常的不放心，觉得不安全。外加上学习的压力比较大，与其出去看看世界，不如送去机构有老师带着学习，好像就完成了教育孩子的目的。
　　自驾去自然，欢乐亲子时光
　　面对这样的困境，K12双减政策的出台或许是一个很好的契机。不妨让我们空出周末的时间来，  约上三两好友，带上孩子玩在自然，关于自然的主题有很多种，像是垃圾分类、大自  然的乐器、野生动植物等。每次与大自然的亲密接触，小朋友们在一起欢欢笑笑，大人们在一起聊聊天，真的是很放松很治愈很宝贵的亲子时光。同时你会发现孩子会有很多积极的变化。
　　举个我身边的例子，同事老秦最近就和老婆带着孩子去岳西大歇岭文旅区露营去了，两天一夜的自驾游，玩得也是非常自在。回来后和我说，去一趟太值了！回家后发现他家的小伙子变化非常大，出去一趟看到了他各方各面的成长，平时没想过的，天微微黑，还是很勇敢地在村里的山路上探索，篝火晚会的时候，还主动跟新认识的小朋友们互动，通过一起唱歌的环节学会了很多新的词汇和动作。
　　第二天一上午还相约去丛林溯溪，见到了很多没见过的植物和虫子，这可比看书来的快多了，学会了很多从未接触过的知识，好奇心和思想力极具增长了。难能可贵的是，回到家小伙子还保留着这份好奇，对生活方方面面的事情都感兴趣，iPad放下了，还说要再出去露营玩去。像是垃圾分类知识，比我们还懂，路上看到地上的饮料瓶和纸巾，第一时间帮忙处理掉。面对小伙子这些潜移默化的改变和成长，不得不感叹玩在自然，学在自然的魅力。
　　双减政策下，我们作为家长也不必恐慌，用科学的方式引导孩子养成好的习惯，比之学习的知识，更重要要培养孩子学习的能力，好奇心、创造力、思想力都是宝贵的能力，会引导孩子在未知的成长道路上不断学会知识去充盈自己的头脑，更好地生活。
　　此外，适时地让我们回归自然，自然中有无数美好等着我们带孩子去探索、去发现，孩子所需要的是一片比电子世界更广阔的空间，打开门或打开书，为孩子展开更广阔的世界吧，触发他们热爱自然的天性，帮孩子重构与自然的关系，也许是儿童教育的新思路。