教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
　　1. 按教育功能作用的对象，可以分为个体发展功能和社会发展功能：
　　（1）个体发展功能
　　教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用，也叫教育的本体功能。
　　如通过教育，小王成为了一名画家。
　　（2）社会发展功能
　　社会发展功能就是指教育对社会发展的影响和作用，也叫教育的派生功能。
　　教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能。如教育为经济发展提供素质较高的劳动力。
　　2. 按教育作用的性质，可以分为正向功能和负向功能：
　　（1）正向功能（积极功能）指教育对人的发展和社会的发展有积极的影响和作用。
　　如通过接受教育，可以让我们获取知识和技能，获得生活和生产劳动的力。
　　（2）负向功能（消极功能）指教育对人的发展和社会的发展有消极、阻碍的作用。
　　如应试教育扼杀了受教育者的创造能力和实践能力，因此属于负向功能。
　　3. 按教育功能呈现的形式，可以分为显性功能和隐性功能：
　　（1）显性功能指教育过程中，教育结果和我们所预期的结果是一致的。
　　其主要标志是计划性。
　　如教师想通过竞赛活动提高大家的学习积极性，一段时间过后，学生的学习积极性都有提高。
　　（2）隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。
　　如教师通过竞赛活动提高了大家的积极性，但过了一段时间发现学生之间存在勾心斗角的情况。

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