教育目的的价值取向，即对教育目的的价值性进行选择时所具有的倾向性。通俗的来说就是＂教育应该为谁服务＂。
　　教育目的论可以分为个人本位论、社会本位论、教育无目的论、文化本位论、生活本位论等几种类型。
　　（1）个人本位论
　　个人本位论的教育目的观从个人自身发展的需要出发， 根据人的本性的需要来确定教育目的。
　　它认为教育目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值。
　　代表人物有卢梭、洛克、福禄贝尔、夸美纽斯、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）等。【记忆口诀：卢洛浮（福禄贝尔）夸（夸美纽斯），陪（裴斯泰洛齐）人太苛（孟轲）求】
　　（2）社会本位论
　　社会本位论的教育目的观强调人是社会的产物，教育就是使受教育者成为社会需要的人。
　　因此，在教育目的中社会本位论主张培养社会要求的人才，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
　　代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。【记忆口诀：途（柏拉图）途（涂尔干）巡（荀子）河（赫尔巴特），把（巴格莱）孔（孔德）拿（纳托普）开（凯兴斯泰纳）】
　　（3）教育无目的论
　　教育无目的论的教育目的观强调教育即生长，教育即生活，教育本身除生长以外没有其他目的。
　　代表人物是杜威。
　　（4）文化本位论
　　文化本位论的教育目的观强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，
　　用文化来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，发展与形成新的文化。
　　代表人物有狄尔泰和斯普兰格。
　　（5）生活本位论
　　生活本位论的教育目的观认为教育要为未来的生活做准备，或认为教育即是生
　　活本身，其注重的是使受教育者怎样生活。
　　代表人物为斯宾塞。

如果去韩国免费，应该也没人去了吧，网友附近转转得了据网上消息韩国全国进入紧急状态，但对于如今人心惶惶的韩国而言，这或许还不够，而在极速蔓延的疫情面前，防疫只是第一步，紧随而来的还有就业问题税收缺口内需不振制造业中断，这也是保护国民跟团游太累，自由行是否划算呢？跟团游和自由行是旅行人群的出行方式，跟团游省心便捷，自驾游随性自由，没有时间限制。机票一定要提前定，提前一个月和半个月价格相差都很大，提前做好计划，出游规划。自由行与传统旅游方式相不进藏是心病，进藏会得病，这病叫未来你会感谢现在冲动的自己有些事，现在不去做或许以后再也不会去做了有些梦，现在不去追或许以后真的越来越远了有些路，现在不去走或许以后不知道往哪走了西藏，全世界最美的地方，去西藏是一场考验意志的勇气之旅，也是中国游客在日本抢购福袋，打开瞬间直接想唱一首凉凉送给自己日本韩国泰国等东南亚国家是我们国民很喜欢出国旅行的目的地，人们生活水平的提高自然会懂得提升生活品质，旅行就是一个很好的放松的方式，不管是生活还是工作中遇到的不如意的事情，总感觉旅行特殊时期用车，领克一路相伴目前新型冠状病毒疫情依旧没有解决，国家也是强调让大家最好是尽量在家，减少外出到公共场所，避免受到感染的风险。有车主就想知道疫情期间开车出去安全吗，人在车里需要戴口罩吗，下面可以来了游览历史文化古村岳阳张谷英古村张谷英古村落位于湖南省岳阳县青山环绕溪水淙淙的渭洞山区。作为汉民族聚族而居的代表，古村始祖张谷英公26代子孙繁衍，数千人共同生活在同一个屋檐下。古村规模宏大布局巧妙设计巧夺天工，集西安加入二手房指导价队伍，北京新房样板间要求5个一致现在的楼市，虽然没有那个官方机构说不准房价下跌，但也没有那一个说还得让房价上涨。事实上，从现在一系列的楼市调控举措来看，房价上涨的任何迹象基本上都会被摁在萌芽之中。先不说楼市过快上一个人有文化，到底有多重要？文化，并非是一种类似于相亲中的条件这种硬性的东西，它不属于硬件配置，而更多的体现在软件属性上。读很多书，和有文化之间，并不是简单的线性关系。有的人，读了很多书，也不见得有什么文化，最美中国锁文化挂一把鱼锁，是日夜守护家门。孩童挂一个长命锁，愿岁岁平安到老。古锁寓意财富，象征着各种美好的祝愿，这正是中国人对器物的特别理解寄情于物，物皆有灵。从前的锁也好看，古锁不仅有锁住的功领克携手吾皇带你一起探索什么是快乐星球作为一只猫，睡姿很重要，不见得霸气，但一定要端庄，即便不端庄，至少看上去要儒雅，猫奴两个字，已经渐渐从一个话题变成了一种文化，大家变得越来越珍惜自己的宠物，也越来越宠他们。每天小心端午节假期，预测一下哪些景点会成为热门？端午小长假马上到了，小伙伴们都想好出行的计划了吗？美好的景色永远不会被辜负，不管多长时间等多久，总会有那么一两个地方是你想去或者准备去的，你准备好了吗？独库公路中国最美的公路公路弯