教育部政策引争议，低年级全面取消家庭作业，打不好基础怎么办？

　　＂双减＂政策实行以来，一直都是网络上讨论的热点，有些家长觉得虽然真的减轻学习压力了，但是还是很担心孩子的学习成绩不如他人。毕竟在当今社会中，学历还是非常重要的，就像步入社会的敲门砖，没有这块砖，将来在社会上也会步履艰难。
　　因此家长总会将孩子的成绩挂在嘴边，就盼望着在高考时能取得高分，也不枉费十年寒窗苦读的辛苦。现如今我国各大城市已经开始实施＂双减＂政策，减少孩子们放学后的作业量，特别是一二年纪的学生，直接取消布置家庭作业，而且也不再进行纸笔考试。
　　这项通知一经发出，立刻在网络上引起热议，一二年级的老师对此也表达了自己的看法，他们认为一二年纪的学生，是培养学习习惯和态度的最佳时期。如果在这个阶段养成了一回家，就把书包甩到一边的习惯，那到后面开始布置家庭作业时，他们会出现不适应的情况。
　　而且一二年纪的学生正是学习基础知识的时候，只有将基础打好，后面学习起来才不会费力，对于高年级知识的掌握也会轻松一些。如果孩子只在上课时学习，回到家没有任何巩固，对于知识的吸收还是会有一定影响的。在该打基础的时候，放任孩子玩耍，是拥有了美好的童年，但是并不利于后续的学习生活。
　　刚从幼儿园来到小学的学生，多少会有些抗拒学习新知识，在成年人看来，一年级的知识很简单，随便学学就好了，但是对于新生来说却是非常困难的，第一年的学习效率也会比较低，再没有了放学后的强化练习，即使学会了，还是会很快遗忘的。而且考试只是用来观察学生对知识的吸收程度，如果没了作业，还没了考试，老师应该从哪里了解学生是否掌握了所有知识呢？
　　小编总结
　　＂双减＂政策是为了减轻义务阶段学生的学习压力，但是这样一刀切的方式，真的是对孩子有利的么？这不禁让人怀疑。如果只注重减负，却忽视了学生对于知识的学习，还是挺不值当的。其实也可以通过家长和老师的沟通，改变之前的教育方式，作业可以少布置一些，仅用来巩固知识，不会出现孩子一写作业写到八九点的情况。
　　老师也可以试着改变自己的教学计划，想要知道学生对于知识的吸收程度，也不一定只有考试一种方式，用分数来区分知识吸收程度也不一定是最真实的，还有可能因为分数太低导致学生产生自卑心理。教育政策的颁布，只是为了给孩子们提供一个轻松且良好的教育环境，不让孩子在幼时就感受到太多压力，做到真正的健康成长！
　　大家对于＂双减＂政策有怎样的看法呢？你们的孩子还会布置家庭作业么？欢迎大家在评论区留下自己的观点！