现场作文比赛方案三篇

　　第一篇学生现场作文比赛方案
　　一、活动宗旨：
　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。
　　二、比赛时间和地点安排：
　　时间：2015年12月23日下午14：00地点：
　　三、参赛对象：
　　七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）
　　四、活动内容及要求：
　　1、内容：届时在现场公布写作内容。
　　2、要求：
　　统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。
　　紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
　　作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。
　　正确使用标点符号，写规范字。
　　五、奖励办法：
　　一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名
　　六、评卷老师：
　　七至九年级全体语文老师。
　　七、评分标准（满分100分）：
　　一类作文（90100分）
　　思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
　　二类作文（7089分）
　　思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
　　三类作文（60分以下，包括60分）
　　基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离
　　中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外
　　内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题
　　思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
　　感情基本真实：行文有造作痕迹
　　感情虚假：行文矫揉造作
　　第二篇现场作文比赛策划书
　　主办：揭阳第三中学西游文学社
　　一、可行性分析
　　1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。
　　2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。
　　3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。
　　4）为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。
　　二、策划
　　西游文学社
　　三、赛程安排
　　1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室
　　2、比赛时间：4月4日
　　3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生
　　4、比赛形式：现场作文比赛
　　四、奖励
　　大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名（分别颁发荣誉证书和奖品）。
　　五、比赛程序
　　（一）全体参赛成员到齐，发放作文纸
　　（二）宣布本次比赛要求
　　（三）公布作文命题，宣布比赛开始
　　（四）比赛开始（一个小时）
　　比赛前期各项工作的具体要求和分工
　　一、宣传工作要求
　　文学社宣传部负责海报部分。
　　（一）海报（4月1日打出）
　　其中包括：1、时间、地点；2、文学社介绍3、比赛介绍4、报名方式
　　（二）比赛现场布置
　　多媒体设计标题
　　二、命题工作要求
　　文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度
　　三、报名统计工作，由人事部负责
　　四、奖品
　　以书籍为主。
　　经费预算
　　奖品费：150元
　　附：需要申请的物品：
　　小礼品
　　揭阳第三中学西游文学社
　　作文题目（二选一）
　　一、话题作文
　　阅读下面的材料，根据要求作文。
　　一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈；也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备；可是，为何不爱你现在的时光？过去的俨然过去，未来的无法预知。马航的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的时光？让未来无悔！
　　要求：以爱现在的时光为话题，写一篇800字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　二、命题作文
　　1。梦的色彩2。是梦想还是想梦
　　3。有梦追梦圆梦4。我想飞得更高
　　请从以上题目中任选一个，写一篇不少于800字的作文，立意自定，文体自选。
　　第三篇六年级学生现场作文比赛方案
　　为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，按照教务处关于读书节活动的要求，经研究决定，特举办六年级学生现场作文比赛。
　　一、活动对象：
　　六年级每班选送10名学生参加比赛。
　　二、比赛时间及地点：
　　时间：12月10号下午
　　地点：五楼多媒体教室
　　三、比赛程序：
　　1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。
　　2、比赛开始，学生答题。
　　3、评委改卷评分，计分员统分。
　　4、主持人宣布获奖名单，领导颁奖。
　　四、人员分工：
　　1、邀请4名评委老师，分a、b两组，每组各改40份，每张试卷需有2位老师的评分，最后取平均分。
　　2、监考老师：翟丽丽、姚文婷。
　　2、统分员：谷海燕、刘雪红。计分方法：取评委的平均分，精确到小数点后两位，按照1：2：2：3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。
　　3、奖状书写：一等奖，刘建梅；二等奖，谷海燕；三等奖，张艳军；优秀奖，刘雪红。
　　4、现场拍照及材料保存：姚文婷。
　　五、奖励措施
　　1、坚持公平、公正的原则，学生作品分别评出一、二、三等奖
　　和优秀奖各10名、20名、20名、30名。
　　2、获奖学生奖给奖状1张，另设奖品。
　　六年级年级组
　　201x。12。7
　　附件：阅卷要求
　　评分参考：（100分标准）
　　一类文（90100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
　　二类文（8089）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
　　三类文（6079）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
　　书面及字体
　　错别字每个扣0。5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0。5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣15分。