校园里的什么作文

　　篇一：校园里的木芙蓉
　　那像是一夜间从浓密的叶隙中迸发出的力量，一树的花朵挺立在枝头。你开着，你就这么开着，你就这么炫耀而张扬地开着，开在那秋风萧瑟的深秋里。
　　几度风风雨雨，日日月月的积累，花好像一瞬间盛放了，无数人开始注意你。你依然那样，只是默默地独自开花，无言地不懈努力，向着朝阳微笑。
　　远看着，那树好像一簇怒放的巨大的礼花，圆鼓鼓的，红与白分明的花色，像繁星一般点缀其间，美哉！
　　只记得，红代表喜悦，白代表哀伤。那满树的红花，莫非是你成功的喜悦？那白的呢？定是你那背后付出无尽的血泪与汗水！它们映衬着，多醒目。
　　记得冰心说过：成功的花儿，人们只欣赏她现时明艳！然而当初她芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我想你肯定也是那般努力，在燕来兮，草盛兮时，你默默积蓄力量；在蝉鸣兮，荷恬兮时，你努力汲取营养；在果熟兮，月圆兮时，你静静等待时机；在风寒兮，雨瑟兮时，你傲然挺立，给人以视觉的冲击，更带给人心灵的震撼！
　　老师说，你那是不鸣则已，一鸣惊人。但我认为非也。
　　在春花浪漫时，夏花缤纷时，秋花绚丽时，你无心争艳，又怎是为了那一鸣惊人呢？那是否只是你桀骜不驯的性情，大朵的花开得那样洒脱放肆，你在这寂寥的深秋开放，只是不想与那份有些俗气的热闹凑在一起？或又只是想尽自己的力量将开花这件事当作十分重要的大事做好？总之，我认为你是超凡脱俗的，不管风雨交加，你仍然悠然自得，尽全力诠释自己生命的美丽。
　　那是你木芙蓉，活得洒脱而富有诗意，倔而脱俗的你！
　　篇二：校园里的微感动
　　那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友吴圩。
　　一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，老师讲的你听懂了没？我随口答应道，听懂了，我的大小姐！你疑惑地问，那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。停了一下，你又问，记住了吗？读文章要结合上下文来理解哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。
　　一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，快卷起裤腿看看，摔破皮没有？大概没有，不用了，谢谢你！但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。
　　一次课堂作业，我的水心笔油尽灯枯了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。给！和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。
　　一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？
　　篇三：校园里的感动
　　最近的这段时间，学校正在推选校园感动人物，推选对象为本校的老师或学生，可以写他在学校里的一举一动或自己亲眼看到他对班级做出的贡献，老师就让我们用以上题材写一篇作文。
　　我推选我们班的李春辉为校园感动人物，我推选他的理由是他为班级做出的贡献最多，他乐于助人。记得有一次我们还在六年级的时候，有一位同学遇到了一道数学难题，就到李春辉身边问这道题的解题思路，于是他放下了老师给他的任务，他把老师上课时讲的那些规律，定理一字不差的将给那位同学，还把这道题的解题过程讲给那位同学听，还反复叮嘱那位同学上课时要好好听老师讲的那些规律，上课时还要认真记笔记，一时忘了老师教给他的任务，上课时受到了批评，他没有一丝感到后悔的，我下课时问李春辉：你挨了老师的批评为何不感到后悔呢？他说：我给别人讲题就是给自己上了一课，也等于自己收获了两份知识。他说了这一句话，我呆住了，半天没回过神来，那一天我满脑子都是李春晖讲的那句话。
　　李春辉对班级做的贡献可不是用一二三能数出来的，每天他来的比我们都要早，他会认真地检查每一个来的同学的作业，这为老师们分担了许多工作，他还会认真地检查每天的班级卫生，打扫的不全面的地方就会让值日生重新打扫。像这样的事例还有许多。
　　如果我们都能像他这样，这世界是会多么的祥和。李春辉，是我们学习的榜样，我们学习上的指路明灯。
　　篇四：校园里的幸福音符
　　校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。
　　哆
　　铃铃铃7：30，铃声准时响了。我连忙挤进校门，向教学楼奔去。哇噻！老远就看见教室里来了不少人！明天可得来得早点，我心里提醒自己。赶紧坐了下来，拿出英语书就大声读了起来
　　唻
　　9：50，喇叭里响起了欢快的音乐，同学们便一个个精神抖擞地向操场走去。伴着节奏欢快的音乐声，我们抬抬头，伸伸手，踢踢腿，弯弯腰，然后再笑一笑寒风中做早操原来是如此有趣。看着天边那一轮红日，寒冷仿佛离我远去。
　　咪
　　走哇，上体育课去下午，在体育委员的一声召唤中，同学们一个个欣喜若狂。篮球、足球、羽毛球、乒乓球成了大家的最爱。在操场上，我站在操场边，看着大家你争我抢，听着大家的你呼我叫，仿佛这个世界都是我们的。
　　其实，我们每一天都是一首歌，只是不同的人唱出来的调不同罢了。虽然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果没有这些，你不觉得空虚么？我喜欢现在，我喜欢校园生活，我的感觉正如一首歌里所唱的：什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代
　　篇五：校园里的妈妈
　　刚离开妈妈的怀抱来到学校，我思绪万千，时时想念妈妈在身边的温暖。但不到几天，我就认识了一个新的妈妈。她长着一头乌黑的头发；一双水灵灵的眼睛前挂着一副精致的黑框眼镜；她的嘴角每时每刻都是微笑的，使人看上去特别亲切。她是谁呢？对，她就是我们的生活老师刘琴老师。
　　刘老师，您可能不知道我的姓名、班级、寝室，但您一定认识一个女孩，一个时常喜欢向您撒娇的女孩，一个老喜欢抱您的女孩。那个人就是我。
　　我们寝室有时候打扫卫生不彻底或某人的被子没折好，您都会帮我们完善。我知道我们寝室是您最操心的一个寝室，但您每次都沉住气，轻声细语地对我们说：孩子们，你们已经长大了，很多事情都要独立了。我们每次在生活上遇到困难时，您就会像妈妈一样鼓励我们：只要我们努力，就会是最棒的。您还对我们说：世上无难事，只怕有心人。您的话就像一缕阳光，使我们勇敢地迈步在新的成长道路上。
　　有一天，我校服上面的两粒扣子都掉了，我惊慌失措，在寝室跑来跑去。忽然，寝室门被推开了，只见门外照进一缕阳光，我就觉得我的及时雨到了。我往外一看，果真是您！我一看到您，心里便想我的衣服终于有救了！我的衣服终于有救了！您跑上前来问：怎么了？我便向您说了我从掉了扣子到现在的不知所措。您一听，便立马对我说：孩子，快把你的校服和扣子拿来，我帮你钉好。啊！我高兴得几乎要跳到天上了。我急忙把衣拿给您。您还轻声地对我说：你今天晚上可以来我这拿。说完，我都没来得及说一声谢谢！您就已经走了。那一刻，我的眼眶湿润了，我感觉到了妈妈般的温暖。更让我感动的是我才从午睡中迷迷糊糊地醒过来，您就已经把缝好的衣服送到了我的手上。我连声说：谢谢刘老师！谢谢刘老师！我当时真想叫声妈妈，可这句话涌上心头时，我却没有勇气对您说。
　　我洗完澡，穿上这件校服，好似这件衣服无比的珍贵，因为那是我妈妈缝的，我牢牢抓紧那两粒扣子，一定不能让它再掉了。
　　篇六：校园里的小野花
　　校园里的小野花在校园里池塘边的几棵仙人掌附近，长了几株不起眼的小花儿。可就是这几株花深深地吸引我的视线。每次经过那里，我就不由得停住了脚步，上前去闻闻它的花香。
　　从未见过开得这样繁密茂盛的小野花，虽然没有多少人去观赏它，可它依然很努力地绽放出自己的美丽。
　　看，在那柔软的枝干上，一朵一朵的小花儿挨着挤着，好不活泼热闹！
　　我在开花！它们在笑。
　　我在开花！它们嚷嚷。
　　每一穗花都是含苞待放的花苞悄悄地躲在后面，盛开的花儿们则努力地向前，争先恐后地把自己最绚烂的。笑容绽放。
　　每一朵小野花儿，有着三四瓣令人感觉焕然一新的白色花瓣，那种纯真无暇的洁白，显得很神圣，让我想起唐代刘禹锡的句子来，可远观而不可亵玩焉。。
　　纯白的花瓣儿一簇挨着一簇，一片挨着一片。中间的花蕊却是淡黄色，偶尔一两只蜜蜂上去采采蜜。那一串花儿轻轻地垂下，随着风儿轻轻地摇曳，仿佛云彩做成的白色的风铃。看得出神的时候，我还能听到两朵花儿触碰在一起那清脆又温柔的声音，随着风儿慢慢地远去
　　是什么力量在支持着它们，能让它们那么努力地将自己的美丽为世人绽放？尽管没有多少人注意着它们，也没有蜂围蝶阵的热闹，可是我每次路过时，它们都会在阳光的灿烂下欢声笑语着。
　　下小雨时，开放的花儿似乎在为含苞待放的花苞挪移了自己的位置，去为花苞们遮风挡雨，好让每一轮绽放的时候，每一朵花都能把它们最为饱满灿烂的一面展现在我们的眼前。小白花像一个个小小的碗，落雨后，淡黄的花蕊里留下了许多露珠儿，在阳光的照耀下，晶莹剔透，顿时成了璀璨的明星。
　　花和人其实都是一样的，都应该努力地绽放出自己最自信也是最美好的那一面。这一份执着追求的热烈精神，是令人赞叹的。
　　校园里的小白花就让我深深地着迷了。我从未见过这样悄悄地开着、同时又这样美丽的花儿。
　　在这片晶莹纯洁的白色和梦幻一般的芳香中，我不觉加快了脚步。
　　篇七：校园里的一场雨
　　校园里的一场雨叮铃铃
　　校园的铃声在十二点钟准时响起，上了一上午课程的学生们匆匆的收拾一番，便前往食堂。
　　此时，已有雨丝缓缓漂浮，为盛夏中的校园带来点点凉意。而一把把多彩的雨伞便陆续的撑起，熙熙攘攘的在校道上绽开。
　　午饭后从食堂里走出，带着一些饱后的满足，撑开了我的伞往教室方向走。
　　雨丝已然聚成雨点，密密地挨着，击打着手上的伞，啪啦啪啦地欢舞着。
　　依然有人从教室方向来，有人从食堂离去，对立而行。
　　在不多的学生中，我注意到一位走在我前头的人，手夹着白纸，估计是个老师，为什么会注意到他呢？因为此刻的他并没有带伞。他只用一只手形式般挡在头上，在雨里穿梭着，匆促的脚步显得有点狼狈。
　　尽管如此，他的身上也依然被雨滴渗透、湿透。
　　习惯使然，饭后的我，脚步并不迅速，因而与这位狼狈的老师也有一定的距离。
　　脚步一顿，紧了紧手中的伞，在心底犹豫着：要不要上前与这位老师共伞？去？不去？那老师都快湿透了呢可是我是个女生（本身有些心里抵触），也不认识这位老师，上前去会不会有点突兀呢？再说这老师跟我的距离也越来越远了呢
　　唉，真纠结。
　　算了，前头不是有很多学生迎面走来吗？肯定有人会为他撑伞的。
　　我如此想着，直直地看着。
　　陆续有人与那位老师迎面而上，我也紧紧地盯着，希望有人帮一帮他。
　　一个，两个，三个
　　我愣住了。
　　三三两两的学生与这位老师擦肩而过，有些人低着头看着地面，有些人望向远处，有些人淡淡瞟了他一眼，有些人与同伴说着话
　　经过。
　　他们手中的伞，没有向那位老师靠近，没有倾斜一分一毫，就那样漠然地、事不关己地与那位老师，一一擦肩而过。
　　那位老师慢慢放下了手，刚开始还会希冀般看下那些学生，而后慢慢低垂着头，慢慢加快了脚步，在雨里难堪、狼狈地躲避雨的袭击。
　　我停住了脚步，看着那个逐渐远去的背影，心底腾起了一股浓浓的愧疚与荒凉。
　　我困惑地看着那些学生如今与我擦肩而过。他们的神色依然没有变，淡然地经过。
　　低头看向地面上一滩滩积起的水，发现水中的倒影竟分不出哪一个身影才是我原来我不过也是他们中的一员罢了！要知道其实那么点距离，不过是一个冷眼旁观的借口罢了。
　　此后的雨天，我便下意识的寻觅，是否刚好有不幸的无伞者暴露在我眼前。
　　若有，我一定毫不犹豫的、眼睛毫不躲避‘步伐坚定地走向她，然后微笑地问：我们一起走吧。
　　篇八：校园里的春天
　　春天是一首写不完的诗，任何的华丽诗词也写不完春天的美；春天是一幅画，任凭你有徐悲鸿的画技也画不完春天的朝气。我看着春天在我们不知不觉中悄然走进，我们忍不住一起寻觅春天的足迹。
　　大自然的春天美不胜收，但我们校园里的也别有洞天。我坐在校园的大台阶上，四周的美景吸引着我的目光。看啊，树林中、灌木丛中、操场上，那一颗颗稚嫩的小草都伸了个懒腰从土壤里钻出来迎接春姑娘。就连我旁边的小草都从石阶缝中钻了出来，也想一睹春姑娘的容颜。
　　我向操场的右边望去，灌木丛中的丁香花已经绽放了，一簇一簇的，好娇艳啊！真是显眼。还有一些不知名的花花草草也从丁香花旁边冒了出来，也想和丁香花一较高下。一阵暖风袭来，花草香扑鼻而来，我立刻感到神清气爽。
　　操场的左边是一排排的杨树，只要有微风拂来，簇拥在一起的杨树叶就发出沙沙的响声，我想它们一定是在为春天的勃勃生机而鼓掌。在阳光的照耀下，杨树叶淘气的互相拍手，杨树叶一会正过来，一会儿翻过去，闪出亮亮的白光，就像天上的星星在眨眼睛。
　　在这花香弥漫的季节，翩翩飞舞的蝴蝶总会禁不住迷人的芳香出来采花粉。勤劳的蜜蜂不畏酷热和艰辛，还带着欢悦的心情哼着歌：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡
　　春天的美是写也写不完的，我想，这些画面会刻在我的脑海里，也许很多年过去了，我也会清晰的记得校园里美丽的春天，他是那样的婀娜多姿，那样的富有诗情画意。
　　校园里的春天，就是如此的美丽，就是如此的充满生机
　　篇九：校园里的记忆
　　十二个春夏秋冬，在记忆的深处刻画了太多太多。当生命的灵感让我再一次回首，我看到那一片缀满娇嫩芳草的绿茵地，从那神秘的校园开始，载着我的脚印，缓缓地舒展开来
　　记忆力的幼儿园，弥漫着乳白色的诱人奶香。
　　我是班上最乖的孩子。我坐在属于自己的粉色小板凳上，张望着小朋友们一双双哭得红肿了的眼睛，我只是期待地攥紧了衣角，等着老师给我们倒牛奶。我也想家。看着那渐渐升腾的浓浓雾气，用小勺子一口口品尝着鲜奶，在味蕾上绽放了一滴滴美妙。心里想着，等着晚霞在蔚蓝的天空中涂上第一抹橘色，我就可以奔向爷爷的温暖怀抱。
　　记忆里的小学校园，散发着沁人心脾的香草味。一年二班的小班牌昂着头竖在操场的正中央，我眼睛一亮，加快步伐走过去，随着李伊冉，到！的一声稚嫩的回答，我踏上了快乐的小学之旅。五年，我从一说话就脸红变成了在讲台上指点江山的一班之长，从羞涩的小丫头变成了在操场上领着一群人狂奔的假小子。夏日的午后，胡乱地吃口饭，我便带着一群人马杀回了空旷闷热的操场，像是一阵凉爽的风把整个操场吹了个遍。倚在墙根打哈欠的小草也一下子睁开了惺忪的睡眼，活跃了起来。这时，一股淡雅却又显浓烈的香草味便混杂在我们银铃般清脆的笑声中。在记忆中悄然散发，李伊冉，解我！我警觉地停下，潇洒地一回头，调转方向，冲向那人身边，拍了他一下。解！干脆嘹亮的声音回荡在校园上空。
　　记忆中的中学校园，流淌着笔墨的馨香。
　　坐在安静的考场上，手捧着凝满我心血的卷子，轻轻地闭上眼睛，校园中一幕幕的往事像老旧的照片被暖风吹着一页页翻过去，却在记忆中刻下深深的烙印。
　　不知不觉地，我的嘴角微微地上扬了。我在心中暗暗地发誓：校园里的记忆，我会更加的珍惜。
　　朦胧中，我仿佛看到了一个小女孩，带着自己的记忆，在缀满娇嫩芳草的绿茵地上，大踏步地前进着