上作文课了，我们几个跑到自己的座位上，老师拿着一张图画，说：ldquo；这是什么呢？rdquo；ldquo；是老鼠！rdquo；ldquo；不，是兔子，rdquo；同学们七嘴八舌的说道，教室里一下子热闹起来。只见老师把图画贴在黑板上，说：ldquo；其实这是两头猪，你们发现这两只猪少了点什么吗？rdquo；ldquo；少了鼻子！rdquo；我们异口同声的回答。说着，老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来，告诉我们，今天我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好。
　　第一个就是我，我走了上去，老师用红领巾蒙住了我的。眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，什么也看不见了。老师把一个鼻子拿给我，说：ldquo；这是大猪的鼻子，你来贴吧。rdquo；我拿着鼻子，到处乱摸，摸了一会儿，我把鼻子一贴，就听到同学们的笑声，我赶紧取下红领巾，一看，ldquo；哈哈，把大鼻子贴到两只猪的中间了。rdquo；老师也笑了起来。
　　轮到小肖上场了，他蒙上眼睛，老师让他来贴小猪的眼睛，他东摸西摸，一会儿摸到黑板上，一会摸到纸上，好不容易才停在了纸的一角。他使劲一按，我们全部哈哈大笑起来，老师帮他把红领巾取下来，小肖睁开眼一看，呀！贴到小猪肚子上了！一间教室就全是我们的笑声了。
　　还有一个更有趣的，那时又该我上场了，我自己蒙住眼睛，老师把一个鼻子递给我，我摸了摸鼻子，心里猜测到：应该是大鼻子吧。于是我把鼻子随便贴了个地方，老师又把另一个鼻子递给我，我心想：刚才我比了比，差不多要到3厘米的距离了，我先按着刚才比的距离贴了个地方，突然，我听到它们在小声地笑，我想：我一定贴错了，要不然他们怎么会笑呢？我赶紧换了地方，一贴，还是听到他们在笑，算了，不管了，就在这儿了！我把红领巾取下来，一看，大鼻子贴反了，而且还贴在了嘴巴旁边，ldquo；如果猪流口水，就会流在鼻子里面，多好笑啊！rdquo；小鼻子也飞到了脚的旁边，ldquo；也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的rdquo；同学们说着都笑歪了。
　　游戏结束后，老师对我们说：ldquo；今天玩的游戏让我们懂得了器官可是很重要的哦。我们一定要保护好自己的器官。rdquo；

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