中考作文指导运用意象组合

　　意象组合，就是按照一定的美学原则把若干个意象有机地组合在一起，形成一个密集而精致的意象群，使它们产生隐喻、对比、反衬、递进、象征等艺术效果，小编收集了运用意象组合，欢迎阅读。
　　用意象组合法构思成文，常有三种组合手段：一、横向组合
　　就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。如中考满分作文《秋来了》，首段先用ldquo；秋来了，梦醒了，心碎了rdquo；开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用ldquo；一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起rdquo；过渡，然后分别用ldquo；梧桐细雨冷清秋rdquo；ldquo；巴山夜雨话别情rdquo；ldquo；浔阳江头琵琶行rdquo；作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学史上的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，表达自己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：ldquo；秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。rdquo；采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。二、纵向组合
　　就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片段间是鱼贯式的层递关系。如中考满分作文《你的热情，让我记住了你》，考生先在开头解释了题目的ldquo；你rdquo；为何物：ldquo；你，就是那热情蓬勃明媚灿烂的阳光！rdquo；然后分别用ldquo；幼时，你如风rdquo；ldquo；童年，你如水rdquo；ldquo；青春，你是天rdquo；三个独句段落引出自己在三个不同人生阶段对阳光的。不同感受，这样一气呵成之后，自然地在结尾用想象和抒情点明题旨mdash；mdash；ldquo；沐浴在你的热情蓬勃下，我感受着母爱般的温暖，洋溢着生命的激情hellip；hellip；我仿佛感觉到我的双臂变成了美丽的翅膀，在你的引领下，我飞向了广阔的天空，飞得很高很高hellip；hellip；去创造属于我自己的美好未来，描绘属于整个社会的绚丽蓝图rdquo；。又如一篇《环保离我们还有多远》的作文就分别用ldquo；风吹草低rdquo；ldquo；大漠孤烟rdquo；ldquo；断肠天涯rdquo；作小标题，从原诗句意境过渡到今天环境的恶化给人们生活带来的巨大变化，令人震撼。这种结构省去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。三、对比组合
　　就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和呼应关系，让读者在比较中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽未作评论，而主旨尽显，紧扣ldquo；行动rdquo；的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。
　　首先，除了对比组合可以用两个片段外，一篇作文采用三个或四个片段为宜。每一个片段并不需要描写得太详细，太冗长，不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或典型细节，寥寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。也许单幅画面表达的意思比较含糊单调；但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象，表达出一个明确的主题。
　　其次，各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示，达到形散神聚、聚零为整的目的。这样的小标题宜用词语或短句形式，句式一致，mdash；体现行文脉络和逻辑顺序。例如，《行走在江南》采用ldquo；小桥rdquo；ldquo；流水rdquo；ldquo；人家rdquo；的小标题，展现了江南的独特风韵，《爱的传递》用ldquo；红叶？琴rdquo；；ldquo；红叶？情rdquo；ldquo；红叶？恩rdquo；的小标题依次诠释了ldquo；高山流水rdquo；ldquo；霸王别姬rdquo；ldquo；叶落归根rdquo；的情意，突出了主旨。
　　其三，如果素材较多，也可以不用小标题，只在主体部分的各段开头设置排比型的中心句，领起段落，组合素材，用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能使行文势若悬河，增强文章的节奏感和充实感。
　　总之，意象组合是一种易于掌握而又行之有效的快速作文法，加强训练往往能起到立竿见影的效果。