土地资源与权力网络民国时期的华北村庄内容提要华北农村作为一个特定的区域社会,其自然社会生态具有一定的地域特征,即低产多灾的旱作农业体制与内向封闭型的村落社区结构相伴而生。而土地是乡村社会的基础性资源,乡村社会的一切自
农村劳动力转移对策研究进入新世纪,转移1200万四川农村剩余劳动力,实现3870万农村劳动力充分就业积极开发农村人力资源,不仅是四川省国民经济持续健康快速发展的重要基础,也是保证四川政治安定杜会稳定进步
三农问题的根在哪?村治变迁中的权威与秩序的探寻二十世纪八十年代中后期,中国农村在家庭承包责任制下发生了自建国以来最为显著和最为深刻的变革,农民生活和农村面貌焕然一新。然而,好景不长,在经过短暂的繁荣
农民增收困难的深层次原因及对策内容提要农民增收困难是当前经济工作中的一个重要问题。作者认为必须认真分析造成农民增收困难的深层次原因,对症下药,才能从根本上解决农民增收困难问题。主题词三农问题农民增收困难深层次原
我国农村经营体制创新的思考辽粤湘豫农村土地实行股份合作的调查以家庭承包经营为基础统分结合的双层经营体制是我国农村的基本经营制度,必须长期坚持,不断完善。与任何经济体制一样,农村经营体制随着生产力的发展,也应
民间家书档案化管理研究摘要本文基于民间家书的档案价值,提出档案化管理是抢救民间家书的重要途径,同时结合中国人民大学抢救民间家书项目,从民间家书的征集整理保管开发利用等环节,探索民间家书的档案化管理路径,
浅谈毛泽东对建设具有中国民族特点的社会主义的艰辛探索摘要品学网论文网为您整理了毛泽东思想论文mdash浅谈毛泽东对建设具有中国民族特点的社会主义的艰辛探索,希望和您一起探讨!关于建设中国社会主义的基本原则把马克思主义的普遍真理与中国
从中国作家富豪榜看当代中国社会文学趋向及其利弊从中国作家富豪榜看当代中国社会文学趋向及其利弊当代中国社会缺少一种书香,国民平均文化素养不高。但是依然有畅销作家的存在,本组同学希望借助本次研究调查,可以了解到是什么因素将部分作家
三个代表思想提出的时代背景三个代表的重要论述,是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局,继承历史,立足现实,前瞻未来所作出的精辟论断是深入总结我们党近80
三个代表重要思想与党领导方式的创新原文出处深圳大学学报人文社科版原刊期号200303原刊页号6367分类号D2分类名中国共产党复印期号200309标题三个代表重要思想与党领导方式的创新作者宋镜明罗永宽作者简介宋镜明
三个代表重要思想与人的全面发展原文出处理论探索原刊地名太原原刊期号200305原刊页号1416分类号B1分类名哲学原理复印期号200309标题三个代表重要思想与人的全面发展作者王瑞娟作者简介中共山西省委党校理论
听音乐的酒和要按摩的鱼乍听这名字,是不是一脸懵?酒会听音乐,鱼还得按摩,岂不是骇人听闻吗?然而,在工匠的眼里,若不是费尽心思,是做不出绝佳美味的。只有将细节做到极致,才能造就工艺的神话。几年前,一本名为
浅谈小学音乐课堂的有效性教学课堂教学的有效性直接决定教育质量,而小学音乐课堂的有效性教学是现代教育教学中经常提及和关注的问题,近几年其研究更是不断深化。但是,我们也应清醒地认识到,目前在音乐课堂教学中也存在低
活跃音乐课堂激发欣赏兴趣马克思说过对于没有音乐感的耳朵来说最美的音乐也毫无意义。如果你想在艺术中得到享受,你必须是一个有艺术修养的人。音乐欣赏课对学生具有直接的具体的美育功能。教师要上好音乐欣赏,课前就要
新课改中民族音乐的传承与创新在我国博大精深的传统文化中,民族音樂是非常重要的组成部分,并始终扮演着非常重要的角色,它不仅丰富了人们的精神世界和社会生活,在学校音乐教育文化中占据着无比重要的地位,所以在学校中不
微山湖区音乐传承演变及发展趋势分析微山湖又称南四湖,位于苏鲁边界,隶属山东省微山县,总流域面积31700平方公里,是中国北方最大的淡水湖泊。京杭大运河穿湖而过,贯通了南北江河水系。以京杭大运河沟通南北文化为经,以本
如何将音乐元素融入小学美术课堂将音乐元素渗透到小学美术教育教学中对学生艺术审美能力美学素养的培养具有非常重要的作用,不仅可提升学生发现美的能力,还能提高学生创造美的意识,激发学生的艺术灵感,使其想象思维和形象思
增强师生互动,提高初中音乐课堂教学效率初中音乐教学中,教师在教学过程中采取的教学方式和教学思路十分重要,因为初中生正处在生理和心理的快速发育时期,一方面体质和心态日趋成熟,另一方面亦有年龄特性的青涩,他们自我意识渐强,
高中音乐课堂需要创设的探究情境一对创设教学情境的认识情境是能激发学生情感,使其能积极参与学习活动的教学环境。音乐课是人文学科,因此,只有情境融合,才能收到好的教学效果。音乐欣赏演唱演奏等课程,都应在一定的情境中
浅谈小学数学课堂教学生活化数学课程标准指出数学是人类生活的工具。使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程。这是小学数学教学的基本任务,也是数学教学的指导思想。然而在当前
浅谈多媒体在数学课堂教学中的运用随着云南省小学校园薄弱项目的推进,我们这些相对落后的学校在多媒体技术网络技术方面也能日趋普及,这标志着小学教育全面进入信息时代。多媒体课件集形声色光多种功能为一体,使静的画面动作化
关于多媒体技术在小学数学教学中的运用随着现代信息技术的快速发展,多媒体技术被广泛运用于教育领域,对小学数学课堂教学产生了深刻的影响。多媒体技术的应用,改变了传统的黑板加粉笔的教学模式。在给学生带来听觉视觉冲击的同时,