似曾相识燕归来建国50年来，我国的中学文学教育大起大落，由乔木跌入幽谷，又从幽谷复苏振起。许多朋友对于这个异乎寻常的轨迹感到难以索解。我从事中学语文教科书的编辑工作近半个世纪，亲历了这项工作的全教学理论与实践关于史论教学的实验与思考史论是相对于史料的一个概念，本文强调史论教学，并非是对史料的忽视，重弹以论带史的老调，而是因为史论教学已成为基础知识与能力培养教学内容与教学方法，应试教育与素质教育高考选拔命题走向借助现代教学手段在阅读教学中培养学生的语感阅读，是以理解为核心的认知活动，即以阅读的方式去领会和把握文章的内容实质和表达形式的思维过程。对文章的阅读理解，需要经历一个由感性认识上升到理性认识的转变过程，而促使这一转变的一个CAI课件与思想政治课教学摘要先简述CAI课件辅助政治科教学的优点，在认识政治科的教学特点后，对课件制作上提出一些注意点，以及在设计过程中应遵循的原则。关键词课件，多媒体，计算机，CAI随着计算机的迅速发展中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求一打好基础，着力构架立体的历史知识之树历史基础知识，包括微观和宏观两部分，即具体的知识点和系统化的知识体系。高考历史问答题对历史知识的考查要求，主要的是概括性条理化的宏观知识。这就化学教学中的点拨艺术教学方法是教学过程体系的一个子系统，是教学过程中教师教法和学生学法的结合，是完成教学任务的方法的总称。如何才能达到教学效果的最优化是每一个教师都应该认真去探索的课题。根据张熊飞教授英语教学和素质教育中小学教育是提高民族素质推动社会全面发展进步的奠基工程，当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育。素质教育的提出随时代发展应运而生，体现着鲜明的人文理念，内含着极其丰富的社会经济文语文教师，张扬你的个性作为一名语文教师，我总觉得有太多的问题要思考，有太多的疑惑要解答。一方面，不断接受素质教育的洗礼，另一方面，又在实践中重复着应试的题海训练一方面，努力遵循着教育的理念去教学，另一方浅谈小学生数学思维能力的训练途径摘要数学教学主要是数学思维的教学，思维是人脑对客观事物的一般特殊性和规律性的一种间接的概括的反映过程，培养学生的思维能力是他们获取新知识进行创造性学习和发展智力的中药途径。教师要根在高中体育教学中加强培养学生的创造性思维品质摘要素质教育的核心是培养具有创造性思维的人才。从体育教学的特点出发，探讨学生创造性思维的培养途径，使学生成为具有创造性思维的人才。关键词体育教学学生创造性思维品质培养方法创造力是一培养小学生口算能力的策略关键词数学教学口算能力培养小学数学教学大纲对学生的口算训练提出了明确的要求培养学生的计算能力，要重视基本的口算和笔算的训练，引导学生在理解算理的基础上，通过必要的练习逐步达到教学要