基于高中数学核心素养的微课设计研究教育部基础教育课程改革纲要（试行）指出教师在教学中应引导学生质疑调查探究，在实践中學习，促进学生在教师指导下主动有个性地学习，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习基于比较的初中数学素养考查研究从2009年上海首次参加PISA测试夺冠，到2012年再次蝉联冠军，上海基础教育让国人震惊，也让世界震撼！国内外的学者专家纷纷关注上海基础教育，国人对数学素养的关注也逐渐升温。PI浅谈汉语教学中的阅读训练浅谈汉语教学中的阅读训练新课程改革下的课堂强调学生在学习活动中的主体价值和能动作用，认为学生不是被动消极的客体，而是具有充分主动性和能动性的ldquo自主人rdquo，学生的需要动试论任务型教学策略与汉语语感培养试论任务型教学策略与汉语语感培养一汉语作为第二语言的教学模式问题传统的语言教学组织采用PPP模式，即呈现（presentation）操练（practice）和产出（producti外向型汉语学习词典中的离合词释文浅析外向型汉语学习词典中的离合词释文浅析离合词是汉语中一类比较特殊而在汉语表达中又占有重要地位的语言现象，对它的语法性质及界定原则的争论，自20世纪50年代以来就未曾停止过，因此，在对手语对聋生汉语学习的作用手语对聋生汉语学习的作用语言迁移的规律表明，聋人手语对汉语的学习有两种作用正迁移和负迁移。正迁移是在学习汉语语言的过程中，手语的积极影响负迁移是在语言的学习过程中，手语的消极影响。对外汉语初级阶段词语教学的策略一词语教学在对外汉语初级阶段教学中的重要性词汇是语言的基础，没有大量的词汇量作为支撑，学习者构建的语言大厦就会呈现摇摇欲坠的状态，词汇量的缺乏会直接形成学习者语言表达能力提高的障碍传扬汉字精神，展现汉语魅力汉字是一种象形表意的文字，它的发展历史悠久，经历五千年风雨沧桑的洗礼，在新的时代，越发彰显出其博大精深的文化内涵。同时汉字与小学语文有着千丝万缕的联系，小学语文教材内容本身就是由许大学现代汉语对学生语言能力的培养语言作为文化的载体，有着它存在的必要性和重要性。根据百度百科的解释，大学生的语言表达能力包括两种，一种是口头语言，即日常生活中的说话，在学习生活工作中的演讲，以及针对某一件事情来作梅兰竹菊花文化在对外汉语教学中的应用随着中国经济的发展和综合国力的提高，越来越多的外国朋友被博大精深的中华文化深深吸引。外国留学生不远千里来到中国学习，他们不仅想学习汉语，也想多了解我们中国的文化内涵。本文选取梅兰竹历时变化中的现代汉语词汇共时研究正如华夏五千年历史中纷繁的朝代更迭一般，现代汉语系统的发展也不是一蹴而就，一成不变的。现代汉语的语音词汇语法等各要素都在不同的历史时期呈现出了不同的发展特点，语言各要素的状态无异于