浅谈基于可持续发展的高职学生职业基本素质养成路径探索一职业基本素质的内涵职业基本素质源于职业素质。职业素质包含4个方面职业道德职业意识职业行为习惯和职业技能，前3项是职业素质的根基，谓之职业基本素质，是世界观价值观人生观范畴的产物，浅谈对高职院校课程教学中提升学生职业能力的探讨高等职业教育归根结底是对受教者职业能力的教育，这种职业能力包含工作需要的基本能力专业能力和关键能力。在中国制造2025双创和一带一路等重大国家战略的推动下，高等职业教育将提供技术技浅谈岗位胜任力导向的职业院校多层次人才培养定位一对接美容业设置专业国家十三五规划提出，实施生活性服务业放心行动计划。作为新兴的服务行业，美容服务行业（以下简称美容业）是利用美容专业知识技术和产品为顾客提供满意服务的朝阳产业，行初等教育专业学生论文写作能力的培养分析论文写作能力是大学生学术研究能力的重要组成部分，也是专业学习效果评价的一个重要指标，学生的专业思想专业知识逻辑思维以及语言表达等各方面的能力可以通过学术论文集中体现出来。初等教育专关于美国的男女分校与同校教育的比较研究综述当今的美国教育尽管以男女同校教育（coeducation）为主流，但是男女分校教育（singlesexeducation，也可译为单一性别教育）从美国教育形成发展的早期开始就始终也浅谈交际法在高职英语教学中的应用一交际法语言教学的发展现状（一）交际法的理论基础交际法（communicativeapproach），又称交际法的语言教学，这一教学理论是在美国人类学家Hymes的论交际能力学说的如何在小学英语教学中进行创新教育一引言随着时代的进步和发展，在传统应试教育的影响下，我国学生创新意识和能力的缺失体现得越发明显，这不仅阻碍了学生的发展和成长，同时也不利于社会经济的进一步发展。在当今的知识经济时代关注对话教学中的细节提高小学英语教学质量走进新课程背景下的小学英语课堂，你会发现以学生为本，突出学生主体地位的教学行为。为什么教学质量还是不能提高？笔者认为积极转变教学行为，密切关注教学细节，分析教学细节中存在的问题并采怎样提高学生的英语听力技能一听力先分的原因（一）词汇量不足很多英语教师认为，要想提高听力能力，就要多听多练。当然，多听确实能够培养学生的语感，但是听力能力的高低不完全取决于练习听力所花的时间和次数。英语听力试谈高职院校艺术类专业工作流程手册设计研究一课题背景与意义工学结合的教育模式有效性指明了艺术设计类专业由技入道，殊路同归的发展道路，使艺术设计类专业在职业教育体系中能够实现可持续发展。高职教育体系下的艺术设计教学有其专业的以高校视觉传达设计专业为例浅谈专业项目工作室人才培养模式视觉传达设计专业的设计领域较为广泛，其复杂的学科构成决定了其较高的教学难度与学习难度。当前，媒体的发展正处在改革转型的关键时期，新型主流媒体逐渐发展壮大，并成为了媒体当中的热点之一