2012年思想政治教育文化研究综述2012年思想政治教育文化研究综述一思想政治教育文化的内涵与其他研究一样，思想政治教育文化有其相应地延承发展的背景文化多元就是大的发展背景，文化多元化是社会发展的重大趋势之一，思想传统文化资源与当代文化创新传统文化资源与当代文化创新中国无疑是传统文化资源最为丰富的国家。中国的传统文化资源，包括中国古代的伦理道德思想学术文学艺术宗教信仰等精神文化资源和迄今熠熠生辉异常丰富多彩的物质文化传统文化对职业教育发展之影响研究传统文化对职业教育发展之影响研究问题的提出传统职业教育，指中国古代wWw。LWlm。com就已存在的本土的原创性职业教育。教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（以下简称通过对联感受传统文化通过对联感受传统文化去年在接近期末的一节课上，ldquo小书法家rdquo陈莞灵同学谈起春节前要和家人一起卖对联，他接下来的疑问引起了全班同学的注意春节就快到了，为什么家家户户要贴德育视域下传统文化隐性教育的途径德育视域下传统文化隐性教育的途径一德育的内涵什么是德育？简单地说，德育就是培养学生品德的教育。目前普遍认为德育包括思想品质政治品质和道德品质。另外还有更为广义的德育界定，认为除以上传统文化视域下的民族声乐作品审美观探析传统文化视域下的民族声乐作品审美观探析民族声乐作品审美观是指对于民族声乐作品的审美评价标准与直观观感。民族声乐作品审美观离不开民族传统文化wWw。LWlm。com的浸润，可以说民族传统文化与室内艺术设计理念的融合与创新研究传统文化与室内艺术设计理念的融合与创新研究传统文化，是维系一个民族长期昌盛和wWw。LWlm。com快速发展的内在意志和精神纽带，纵观我国五千多年的历史，中华民族强大的源泉正是以文海德格尔对荷尔德林诗歌的误读没有海德格尔，荷尔德林永远进入不了哲学吗？实际上，早在海德格尔出生近一个世纪前，荷尔德林就已进入了当时哲学的中心。而海德格尔在解读荷尔德林时，常常自作主张。在德国以外的地方，荷尔德革命的反思贡斯当论法国大革命革命是西方近代文明的独有现象，而后从西方传布到全世界。在革命时期，革命具有图腾一般的神圣意义。此种情结可以称为革命拜物教。对此，我辈是深有体会的。通常而论，革命意味着旧制度的崩解与罗斯金解析法国大革命如画的历史探究在欧洲乃至世界历史上，法国大革命一直以来都被看作是一个重大的标志性的事件，在政治作为历史重要层面上来说尤其如此。当代著名历史学家和社会学家世界体系理论的代表人物沃勒斯坦（Imman传承优秀传统文化培育现代公民传承优秀传统文化培育现代公民学校文化应该是一所学校在长期的教育实践中形成的特殊文化，是由全体师生共同创造积淀和秉承的，并为其成员共同遵循的理念精神价值观也是规章制度行为方式物质设施