初中美术欣赏教学的开展策略初中美术中的欣赏课是学生接触经典美术作品，受到美术艺术熏陶的重要途径。在美术欣赏的一系列活动中，美术作品的内涵和外延都是非常丰富的，要让学生从对美术作品的感性认识，上升到理性认识，儿童美术创造力保护与培养途径著名美术教育家威克多罗恩菲尔认为创造性是人人都有的本能，是我们解决问题，表现生活的最初方式。儿童的创造力始于婴儿时期，保护儿童潜在的创造力并不是任由其无拘束地自由发展。儿童美术教师小学美术欣赏课的开展在小学美术课教学中，美术欣赏是一个重要的组成部分，对于缺乏美术基础知识的儿童来说，他们对美术作品的欣赏更多靠的是一种直觉，是一种与生俱来的能力。不过美术教学活动中，更多的还要从专业中国民间传统美术造型文化一民间美术造型特征及审美意蕴strong中国民间美术创作基于客观现实，但不完全还原客观，表达人们感受生活和认识事物的审美理想，在历史的实践过程中经历了各种影响，丰富着内涵，体现真自谈初中美术欣赏教学的开展一调动学生的自主性，营造和谐的课堂氛围strong艺术欣赏需要良好的课堂气氛，使学生充分感受到美术作品的魅力。在初中美术欣赏式教学中，教师应当充分调动学生的学习自主性，营造和谐的课美术类社团活动有效开展措施美术类社团作为中职学校实施美育的重要载体之一，是对美术课堂的延伸和补充中职学校有效开展美术类社团活动对提升中职生艺术素养具有重要意义。下面，笔者结合自己的工作经验谈谈体会。一明确社美术教学改革发展的路径探索1前言步入21世纪以来，受到多个方面因素的影响，比如说经济的发展科技的进步等，社会已经步入到全面发展阶段，在这一背景之下，一系列改革活动正在如火如荼地开展，而教育作为向社会输送人才我国原创动漫与现代美术创造性思维在上个世纪六七十年代，我国原创动画迎来了发展的蓬勃时期，以传统民间文化为题材的一系列动画作品，如大闹天空铁扇公主等极具艺术价值的经典作品为中国争取了诸多荣誉。譬如大闹天宫在第十三届群众美术传承与发展的思考改革开放以来，泸州的美术发展日趋走向多元化与开放性，优秀的作品和人才不断涌现，美术家的文化自信文化自觉不断增强，呈现出整体繁荣与活跃的显著特征。尤其是党的十八大以来，国家把文化大发20世纪西方现代美术分析研究一梵高绘画中朴素的题材strong梵高的创作主要选取质朴的农民带有大自然气息的物象作为绘画题材。经历了各种磨难和痛苦的事情之后，在以后的艺术生涯中他热衷选取质朴自然的风景。像他画过视觉文化时代的高中美术教学摘要在视觉文化时代，美术的范畴不断拓展，视觉艺术不断膨胀。根据美术教学改革的要求，高中美术教学应加强学习活动的综合性和探索性，发展学生的审美意识和审美能力。从视觉文化时代的特征及其