让音乐欣赏成为启迪孩子们智慧的钥匙小学的音乐课不应当处于可有可无的副课地位，就其本身而言不仅能够帮助学生掌握一定的音乐知识，更能够在素质教育中发挥培育德性启迪智慧的不可替代作用。所以，在大力开展德育智育美育体育系统高师音乐教育专业视唱练耳教学浅析视唱练耳是高师音乐教育专业的重要必修课，它是一门系统训练学生音乐听觉的综合性课程，主要包括视唱和练耳两部分教学内容。视唱就是视谱即唱，主要培养学生的边视谱边演唱的能力，这需要以正确提高青少年宫音乐教学质量的策略探讨当前，中小学音乐课内教育的时间相对有限，音乐作为一个辅助性学科无法获得主科的教学实践，因此，青少年宫音乐教学就成为了很多学生接受课外音乐教育的首选之地。青少宫音乐教学比普通学科教学论血型对音乐表演的影响一血型与性格之间关系的研究现状（一）血型是性格构筑的材料之一。血型作为性格决定者一直得到许多科学家的关注。科学家们对于血型与性格关系的研究及血型对于疾病的影响这两个课题上已经取得了蒙古族音乐在音乐产业中的传承与创新随着社会主义市场化的逐步深化，我国的音乐文化也在发展中随着市场化的大潮而逐渐走上了产业化的发展道路，蒙古族音乐是整个中华民族音乐文化不可分割的重要组成部分，当代文化多元化对蒙古族音浅谈激发职教学生体育学习的积极性随着国际发展交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家社会发展进步的一项重要标志，也成为国家之间外交及文化交流的重要手段。体育贯穿了人类社会发展的整个过程，从最初的为了生浅谈智障学生在体育健康教育中的兴趣养成智障学生由于先天性的不足或者是后天的影响，在智力上发育较为低下，语言上沟通较为欠缺，行动上较为不便，需要社会给予更多的关注，使得智障学生能够和普通学生一样，享受到应有的教育资源，实激发小学生在体育课堂上的学习兴趣之我见小学教育是我国教育的重要组成部分，对于我国的教育有直接的作用。其中，小学体育作为学生提高自身身体体质的重要途径，越来越受到人们的重视，在小学体育中，小学体育教学学生学习兴趣成为教学初中体育课堂引入拓展训练的实践尝试及研究目前，中学生讨厌体育课的数量有所增加，特别是初中生，学校的教学内容大多是在围绕体育中考进行的，学生对体育课堂的欲望在减少，并不是因为他们不喜欢体育课，而是体育课程内容过于强调学科本高校体育教学评价问题的若干思考高校体育教学活动中缺少教学评价这一重要环节，体育教学就不算是一个完整的教学活动。高校体育教学评价包含评价对象评价标准确认评价对象筛选反馈和促进机制等众多方面的内容。体育教学设计一书如何在体育教学中实施素质教育学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段。如何在体育教学中实施素质教育，促进学生的全面发展呢？一思想品德教育贯穿在整个体育教学之中体育教学的思想品德教育，是在教