有关行为改造型激励理论在高校学生管理中的应用在高校学生管理活动中，不管采取什么样的措施，其根本目的在于使学生在学习工作生活中积极的建设性的行为增加，消极的破坏性的行为减少乃至消除。研究行为改造型激励理论在高校学生管理中的应用关于应用型人才培养模式下的服装设计课程改革服装设计专业是近年来应用型本科院校的热门专业，服装设计专业以培养具有较强服装设计能力成衣能力的人才为教学目标，但是，就目前服装设计专业培养出的人才质量来看，应用型的人才还比较缺乏。用一支笔画出幸福的模样幸福是什么样子的？是蓝蓝的天，白白的云，阳光下一片金色的向日葵？是鱼在水里游，鸟在天上飞，小熊找见了一大罐（gun）蜂蜜？是奥特曼打败了小怪兽，乌鸦找回了被狐狸骗走的肉，王子和公主在协同创新中培养卓越法律人才摘要法律人才培养模式是法律人才培养的基础，协同创新人才培养模式是基于卓越人才培养计划协同创新理念以及法律人才共同培养目标而建立的。本文以西南政法大学法律人才培养经验为例，从制订培养创新教育教学理念提升人才培养质量摘要随着教育规划纲要的全面实施，我国高等教育进入了一个全新的发展阶段。如何创新教育教学理念，实质性地提高人才培养质量，已经是我国高等教育面临的不可回避的严峻挑战。高质量优秀人才培养切实加强财政学类专业实践教学研究摘要实践教学是指在一定理论指导下，通过引导学习者的实践活动，从而传承实践知识形成技能发展实践能力提高综合素质的教学活动。学生实践能力的培养及相关知识的训练要靠相应的实践教学体系来保西方课程知识观的演变选择组织与呈现摘要本文依据课程知识观的核心要素，从课程知识选择课程知识组织和课程知识呈现三个维度梳理了柏拉图夸美纽斯斯宾塞杜威布鲁纳和多尔课程理论内在所反映的课程知识观，并以知识观视角解析了课程卡内基梅隆大学通识教育课程理念与实践的演变摘要卡内基梅隆大学（CMU）通识教育课程体系经历了萌芽确立与成熟三个阶段。教育性技术性与操作性教育哲学的提出，代表CMU通识教育课程理念的萌芽。专注于学生多视角问题解决能力提升的卡课堂教学能力是高校教师的首要职业能力摘要高校教师的职业能力是指其完成教学工作和学术研究工作诸种能力的集合。课堂教学能力是高校教师首要职业能力。提升大学教师课堂教学能力和教学研究能力，必须改革现行的教学管理制度和专业技应用型本科高校在线开放课程建设的思考与实践摘要应用型本科高校在线开放课程建设还处在起步阶段，加快在线开放课程建设，建设具有中国特色的应用型本科高校在线开放课程体系是地方高校转型发展的必然要求。应用型本科高校在线开放课程建设论记者阅读文史哲摘要全媒体时代对记者的文化素养提出了更高的要求，除了新闻专业素养之外，文史哲的素养也必不可少。所以，当今新闻学专业的大学生，作为未来的记者，除了读新闻学的专业书籍之外，还应当读一些