如何让学生在体育课上有兴趣学校体育作为国民体育的基础，全民健身计划纲要提出要教育学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识技能与习惯。面对21世纪，学校体育教育的任务是增强学生体质，提高身体素质和生活质调动非体能因素提高学生中考体育成绩摘要在长期的初中体育教学的过程中，笔者发现影响初中学生体育成绩的主要原因来自于非体能因素，也就是说很多时候不是学生的自身客观素质不过关，而是其它的因素影响了学生的成绩发挥。因此，想中学体育社团活动实施与建议1。学生参与体育社团活动的动机分析中学生对体育的热情是很高的，中学新课程标准的实施，满足了学生对体育学习的要求，促进了学生体育专长的发展，课余锻炼时间得到了增加，更有利于学生在课余初中体育教学方法谈摘要新课程改革克服了以往体育课所存在的问题，强调要满足学生的实际需要和重视学生的情感体验，并注重培养学生体育兴趣。关键词初中体育教学培养学生教学方法新课程标准要求体育与健康课程以目我国高校体育教育专业改革与发展的思考摘要随着社会的发展，我国对于体育人才的需求量在逐渐上升，体育人才正在向市场经济的方向进行转变与适应。针对这一系列的变化以及市场的需求，体育教育专业也需要开始顺应时代的发展进行一定程浅谈比赛教学法在高校体育课程教学中的运用摘要比赛教学法，是指在一定的竞技程序下，以竞技的方式促进学生自觉反复练习和提高的一种教学方法。这种方法对学生的身体素质和心理承受能力提出了新的要求，能够帮助学生更好地挖掘自身潜力，浅析基于快乐教学的投掷课教学研究教学是学校实现教育目的完成教育任务的重要环节，也是教育的主要内容。利于学生身心发展的摄取知识途径有很多，如学校教学课外活动，各种形式的劳动学生集体组织的活动社会公益活动家庭活动等，高校体育教学中安全事故的预防策略摘要本文分析了高校体育教学中安全事故的成因，提出了一系列预防对策，主要是提高体育教师及大学生的安全意识增加体育经费投入，注重对体育场地器材的养护注重体育教学的监督检查与评价实施伤害农村小学体育教学乡土资源挖掘的策略研究摘要在我国当前农村地区的一些小学校，由于受各种因素的影响，致使其在体育游戏设施配置方面远远落后于城中小学，加之游戏内容相对较为单调且常与实际生活相背离，因而不利于学生智力的开发以及民族传统体育运动在中学体育教学中的应用与研究民族传统体育运动在中学体育教学中的应用与研究1。研究对象与方法1。1研究对象对大理五中的部分班级进行分班教学实验，并通过调查民族传统体育运动在中学体育教学中的开设情况，从而为民族传学校体育运动风险管理研究述评学校体育运动风险管理研究述评1运动风险概念界定目前，众多学者为了研究的需要，对运动风险的概念进行了描述与界定，这些概念的界定主要从运动风险事件析因及后果影响两方面进行剖析，在运动风