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浅析二胡教学中非智力因素的培养毕业论文摘要本文主要是通过分析2胡教学过程中,非智力因素对学生学习的作用。纵析非智力因素的各个特点,对2胡教学如何培养学生的非智力因素的问题进行分析和探讨,重点分析兴趣和意志两方面
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高中历史表现性评价任务的设计策略新课改下,教师越来越注重学习策略学习评价的研究和使用。学习评价,也由结果性评价转向过程性评价等的多元评价。过程性评价,从一定意义上说,也就是表现性评价。论述了高中历史教学中开展表现