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对电气体系接触不良因素探析

  导线接洽的地方存在比较多的杂物,而这些物体的存在致使导体无法高效率的接触,出现接触电阻现象,结合电气规定要求,对当前使用的装置要认真地定时的开展电阻试验活动。假如电阻非常高,就会对导线本身的导电能力有影响。
  当前常用的措施是认真地应对,合理的控制氧化层,降低装置外表发生污渍以及出现杂物的现象发生。铜铝的连接处工作未开展好。
  由于受到电腐蚀的影响,接触电阻会呈现出较快的发展速度。当连接处的绝缘层失去其原有的功效之后,就会出现腐蚀情况。
  也就是当铜铝相连,空气中含水分较多的时候,导体之间就会发生极化问题,此时必然出现电势差。因为这种问题长时间的发生,就会于金属和导体两者间出现电解情况。
  除此之外,当接洽点在酸以及碱等的作用下会出现侵蚀现象导致无法有效接触。最后,连接部位粗糙或者面积较小导致的无法正常接触。
  在连接地方金属导体常会发生不正常的弯曲或者是表面不平的现象,导致连接处的面积太小而出现接触无效的情况。
  应对问题的措施
  导线接触不良的判断
  由于接触不良的现象具有普遍性。且存在的接触电阻不易被发现。对接触不良无法实现自动检测。而且由于接触电阻的存在。通过较大电流时,有火灾危险,因此要及时准确地通过检查。判断某一接点存在接触不良。
  第一,检查那些容易产生接触不良的接点上涂刷的变色漆是否变色。或检查预先放置的试温腊片是否熔化。如果发现变色或试温蜡片熔化。则说明该接点存在接触不良而过热:反之说明该接点接触良好。
  第二,对未涂变色漆也未放置试温蜡片且暴露的接点。应检查接点处金属表面光泽是否正常,即有无氧化。如果有氧化现象则表明有高温或电火花现象。则存在接触电阻:如果未变色则接点正常。
  第三,运用先进技术进行检测。目前我们已使用红外线测温仪定期对重要接点进行放电检测。发现隐患及时消除。
  因为试温蜡片只能表明在测温范围内发生了过热。蜡片熔化后很难脱落。
  第四,运行中的接点温度测量。要求温度不超过700若超过70,则说明接点过热。
  雨天时,温度要50以上。如雨滴立即气化或发出ldquo;滋拉rdquo;声,说明接点温度较高,下雨天检查接点是否发热。容易发现,效率高。
  第
  五。对被绝缘胶带包裹的接点应以保护层有无变色老化等异常现象来判断是否接触电阻过大。第
  六。看暴露接点是否受潮、受污染。第
  七。接点是否松动,具体看螺钉是否松动,缠绕是否松散。

小学数学体验学习的应用的论文论文摘要新课标小学数学教学理念强调学生体验学习应用,让学生亲身经历实际问题,感悟数学的价值。本文结合教学实际,探讨了体验学习在小学数学课堂教学中的具体应用。论文关键词小学数学体验学提高初中数学课堂效率的论文什么样的课堂是高效的课堂?是以教师的讲为主,还是以学生的学为主是以教师所预设的公式化的课堂程序为标准,还是以学生会不会,能不能创造性解决问题为标准?好的课堂不仅有质而且要有量。如果小学数学课堂的主动学习的论文数学具有丰富的内涵,这种内涵具体表现在灵活运用之中。学生能在丰富的生活中感受数学知识,这只是学习数学的一个方面。而通过把数学知识运用到实际生活中,才是学生真正掌握数学知识的具体体现游戏中建构大班幼儿的数学教育论文一游戏在教育学和心理学的研究领域,对游戏的研究总是从三个方面下手(一)游戏的定义(二)游戏的属性(三)游戏的功能迄今为止,教育学心理学界对幼儿游戏已经取得了基本的共识在剩余精力学说浅谈幼儿教师数学培训教材的开发与研究结题报告论文1问题的提出一是完善幼儿教师培训体系。目前,国家还没有出版幼儿教师数学培训教材,多数地区幼儿教师数学培训教材使用全国统编的高校(或中师)学前教育专业教材,不能解决幼儿教师的实际问题数学的小论文350字有数学小论文一数学无处不在,上个假期我就深深的感到了这一点。有一天,妈妈带我去菜场买菜,经过世纪联华。当时超市在搞促销活动满38元可以抽奖一次,设一等奖一名,一辆电动自行车二等奖两体育舞蹈教学音乐的应用体系构建体育舞蹈是一项艺术类的体育运动,它不仅具有体育锻炼的价值,也具有重要的观赏价值以及艺术价值。高校开展体育舞蹈教学对于学生的肢体协调和身体素质的提高有着重要的意义。为了能够激发学生对初中音乐课新模式的探索受过这种良好音乐教育的人可以很敏捷的看出一切艺术作品和自然界事物的丑陋,很正确的加以厌恶但是,看到美的东西,他就会赞赏他们,很快乐的把它们吸收到心灵里作为滋养,因此,自己也变得高尚幼儿教师音乐教学技能教学现状与提升策略幼儿的教育越来越被社会所重视,所以社会对幼儿教师的专业素养也提出了更高要求。而音乐教学具有其自身的优越性,音乐教学作为艺术教学在幼儿教学中占有重要地位,幼儿在音乐的环境中可以增强其略谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入随着现代音乐的快速发展,我国的音乐教育中也开始关注声乐教学与传统音乐文化之间的结合。将传统音乐文化融入到高校的声乐教学中去,一方面能促使我国的悠久文化历史得到传承,另一方面也能促使谈声乐有效教学摘要长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧教学方法简单教学手段落后师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐
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