浅析中学生思想品德教育面临的问题及其对策

　　现阶段，社会在迅速的发展着，学生的思想政治教育越来越重要，中学生是祖国的未来，关乎着国家的前途和命运，而且中学生正是处于思想品德的形成期，在这个时期是思想品德的关键时期，正是在这个时期容易受到不好信息的影响。因为学生会接收来自多方面的信息，信息中既有好的信息也有不好的信息，如果学生对坏的信息不能进行辨别和认识，那么不免会对中学生的思想品德产生影响，那么学生的身心发展就会受到影响。而教师如果不及时更正学生的思想道德观念，无疑会学生的人生观，价值观和世界观也会造成偏离，首先我们要明确中学生思想品德教育面临的问题。
　　1 中学生思想品德教育面临的问题
　　第一，在学校中思想品德课目前存在的问题。对学生的思想品德教育进行培养最直接的途径就是思想品德课程。但是目前在很多学校中，对思想品德课程没有进行应有的重视，存在着诸多问题。有的思想品德课程课时短，还有的只是形式化的存在。在课堂上，教师教学模式单一，教学理论仍然是采用的过去的理论，学生在课堂上学习的不积极，兴趣不大，学习效果不好。而且相应的教师队伍水平也处在较低的水平，无法与当前的社会发展相适应，因此在进行教学的时候也无法对学生进行有效的传授知识，因此思想品德课程也不能很好的对学生的思想道德进行培养和教育。
　　第二，在家庭方面缺少对学生思想品德的培养。对于学生的思想品德的培养，家庭也是不可缺少的一项重要因素，甚至比学校占得比例还要大。但是在家庭中也存在着一些问题，在现在家庭中，有很多都是独生子女。在这种情况下，家庭中大多会对孩子进行溺爱，导致孩子产生一些不好的习惯。而且在现在家庭中，很多家长都只对孩子的学习成绩重视，不对孩子的思想品德进行重视等一些问题，都会导致他们的思想品德没有得到良好的培养。
　　第三，校园文化建设方面的缺失。校园文化的建设对学生的思想品德的形成也有着积极的意义。校园文化建设包括校园的精神文化，制度文化等，校园的文化建设一旦得到完善，学生就会处于一个良好的校园环境中，在学校各处都可以看到优美的文字和一些优秀的事迹，那么学生的思想就会得到陶冶，心灵得到净化，但是现在各学校中在这方面甚是缺少，没有对这方面进行重视，也没有去开展任何的校园活动，这样无法使校园文化发更大的作用。
　　2 中学生思想政治教育对策研究
　　2.1 加强思想品德课的重视，使其成为培养学生思想道德水平的主要途径
　　思想品德课程和学生的思想品德息息相关，因此学校应该积极把思想品德课作为培养学生的思想品德的主要渠道。学校要加强对思想品德课程的重视，积极号召老师认真对待思想品德课程，做好课程设置和规划。然后教师在教学的时候，也需要积极改变教学方法，提高学生的学习兴趣，要对课程内容进行认真讲解，可以穿插一些小故事，来用故事体现思想品德的内涵。教师的教学方法要灵活运用，不要一直用单一的教学方法去教学，这样学生就会感觉到课堂枯燥无味。因此学校以及教师要积极运用思想品德课程，对学生的思想品德进行培养，使思想品德教育课程发挥最大的作用。
　　2.2 家庭方面要注意对学生的思想品德的培养
　　家庭对学生的思想品德的教育也是不可缺少的一个因素，因此家庭要对这方面进行重视，不可对其进行忽略。在对学生的思想品德教育的培养时要做到以下三点，首先，家长自身要具有正确的思想品德观念，在家庭中为学生形成一个好的榜样，这样学生就会自然而然的去效仿，去学习，而且家长应该去营造一个好的家庭氛围，让学生在快乐的环境中成长。其次，虽然说家庭对学生的思想品德的教育有着重要的地位，但是对学生的品德的培养，更需要学校与家庭做好配合，及时交流和沟通，共同促进学生的思想道德水平的提升。最后，家长要学会与孩子进行及时的沟通，及时发现孩子身上存在的问题，并鼓励孩子敢于说出自己的疑惑，这样有助于及时的解决出现的问题。
　　2.3 充分发挥校园文化价值的作用
　　校园文化是一个学校的文化建设，它对学生的思想品德水平也有着很深刻的影响。校园文化是物质文化，制度文化，与精神文化三者文化的结合体。这三种文化共同为校园塑造了一个良好的校园环境，让学生在学校中愉快的学习。因此学校应该积极对这三方面文化进行探索和完善，充分发挥校园文化的效用。而比如学校举办一些积极的，向上的校园活动，像季节运动会，这种类型的比赛，在活动中学生可以很好的发挥团结精神，互相合作。这样学生的思想道德就受到了潜移默化的影响。
　　3 结束语
　　综上所述，思想品德教育对于中学生的全面发展是很重要的，因此学校以及家庭应该积极发现其中存在的问题，然后制定相应的改正策略，最大限度的提升学生的思想品德教育。