【内容摘要】高中数学教育实在义务教育基础上展开的进一步数学教学，在这一过程中教师需要传授的知识更加繁杂，教育目标的实现难度更大。很多教师在教学过程中仅仅注重知识的传授，却没有意识到数学教学的过程也是师生情感交流的过程，学生们如果想要获得更好的成绩或者获得持续发展则要对数学保持足够兴趣，通过自己不断努力探索去更充分地理解和学习数学知识。本文主要对高中数学情感目标及影响因素进行研究。 【关键词】高中数学 情感目标 影响因素 在高中课程教学标准中将情感目标列为教学目标之一，将其与知识技能目标与态度目标并列为高中数学教学的三大目标。但是很多教师却忽略了情感目标的设定和实现，并没有注重学生对数学知识的情感教育。 一、高中数学情感目标实施现状 高中阶段教师的教学压力很大，他们肩负着帮助学生获得更好成绩的重要使命，这就使得大部分教师并不关心学生们的内心想法，而大部分高中学生也自觉地将取得好成绩作为主要学习目标。但是很多学生却并未形成足够的数学学习兴趣，只是因为学习压力所迫而不得不学生只是。高中数学情感目标教学的缺失导致高中数学教学体系并不完善，学生们的学习活动缺乏情感内涵，学习动力严重不足。部分学生甚至戏言在高考结束后就再也不学数学了，事实上这正是学生内心真是想法的一种体现。这对于激发学生学习意识是非常不利的，学生们在错误的学习目标和学习态度指引下很容易出现学习方式偏差，最终导致学习效果不尽如人意。 二、高中数学情感目标的主要影响因素 数学教师对情感目标的重视程度和认识有所不足，在展开教学活动时很少关注这部分内容，而学生家长的一言一行同样也影响到学生情感目标的培养，高中数学情感目标的主要影因素有以下几点： 1.教师缺乏情感目标认识 数学教师在教学过程中并不重视情感教学，他们更加关心教材知识的讲解，却很少关注学生们是否对数学学习具有兴趣，是否真正喜欢自己所讲解的内容，还是被动地接受这些知识。数学一门非常考验学习者思维能力和探索精神的课程，教师如果不能够帮助学生形成正确学习需要将导致学生陷入迷茫状态，在高考的压力下他们被迫学习。而一旦失去了高考的压力，学生们紧绷的神经将立刻放松，他们甚至可能会对数学产生强烈的抵触感，这正是因为学生没有接受到正确的情感目标熏陶。 2.家庭环境影响 学生在未成年前都要长期生活在家中，家庭环境对于学生学习习惯和思维习惯的养成具有重大影响，在数学知识的学习上同样如此。当前很多家长自身对数学并没有多少兴趣，对数学学习方法也并不了解，但是他们却希望孩子能够取得好的成绩，考上一所好大学，为了实现这一目标他们不断对孩子施加压力。但是这些家长却并没有为学生们营造一个良好的家庭氛围。 3.学生自身的考试压力 对于中国学生来说，考试是伴随他们一生的评价方式，而高考是关系着他们未来命运的最重要考试。高中学生们每时每刻都在承受着来自各个方面的压力，这些压力迫使他们不得不努力学习数学知识。但是在长期的压力之下，学生们的心理健康非常容易受到影响，很多学生甚至因此对数学产生了厌恶情感，这既对学生当前的学习具有不良影响，也对学生未来从事数学相关工作或研究造成了恶劣影响。 三、高中数学情感目标实施策略 高中数学情感目标在实际教学中严重缺失，教师应该尝试在教学目标设计中增加情感教学目标，并采取切实有效的实施策略实现情感目标。 1.增强学生学习兴趣 兴趣是促使学生学习的最有动力，同时也是逐渐提升学生对数学学习热爱的基础。教师在课堂教学中可以使用多种方式培养学生们对数学的兴趣。教师也可以利用数学知识去解决一些生活中的常见问题，使得学生们认识到数学的巨大作用及与生活的密切练习。当学生们对数学具有足够兴趣后，他们会主动探索和寻找数学知识。 2.改变学生学习目标 高中学生往往会将高考视为自己的首要目标的，但是从需求理论来看，这种学习目标是一种低级目标，不利于学生主动性和积极性的提升。教师应该在数学教学中逐渐转变学生的学习目标，使得学生们从被动学习转变为主动求知，扭转当前高中学生学习数学知识完全以高考为首要目标的现状。 3.培养学生数学价值观 很多学生将数学看作考试的工具，却很少思考数学究竟有什么作用，而这种现象在一些后进生中表现得更加明显。教师应该努力尝试培养学生的数学价值观，帮助学生们认识到数学的巨大作用，特别是数学在人类发展进步过程中所起到的作用。当学生们对数学的价值具备足够了解后将更加主动地开展学习活动。 总结 高中阶段的学生心理和情感已经较为成熟，对于很多事物都有独立的思考和看法，数学知识的学习过程同样也是学生们认知的过程，教师应该将数学知识从枯燥乏味的课本中解放出来，将其与数学文化、数学历史及师生情感等因素有效融合起来，确保学生们在知识学习过程中充分感受到数学的美好，促使学生更加主动地学习 【参考文献】 [1] 贾军. 高中数学教学的情感目标评价的实践探讨[J]. 教育教学论坛，2014 （31）：210-211. [2] 林炜、尹弘飚. 数学情感：高中数学课程改革新维度[J]. 教育科学研究，2017 （01）：70-75. [3] 张柳丛. 如何在高中数学中渗透情感教育[J]. 学周刊，2016（02）：80.
试论情感在钢琴教学中的功能论文伴随着物质生活水平的提高，人们对于精神层面的追求也有了更高的要求。人们一方面要求音乐要美妙动听，另一方面还要求音乐能够引起听者在心灵层面上的共鸣。这样来看，对于演奏者来说，无论是在中职语文教学始终要坚持三性原则教育论文关键词适用性基础性创新性中职语文是中职学生必须学习的必修课程，对其人生的发展中有着及其重要的作用。由于中职语文教学在很大程度上仍沿用普通中学的教学模式，加之本来重专业技能轻文化基础高中语文课堂教学质量探讨论文摘要语文在课程教学体系中有很重要的地位。和初中语文相较而言，高中语文的难度有所加深，其中以古诗文为主，且背诵的任务量较大，这成为现代高中生学习语文最为困扰的一项难题。关键词高中语文打造高效体育课堂的论文新课改提出了高效课堂的发展战略，我作为一位多年从事中学体育教学的体育教师，综合多年的教学经验，就此问题谈一点自己的拙见一转变学生的思想认识，是上好高效体育课堂的前提和基础有不少学生医药行业连锁营销不足与改进策略论文一医药行业连锁营销存在的问题1。医药连锁的外部环境上存在的问题。1。1医药连锁的法律法规不健全。由于医药连锁发展的时间相较短一些，我国并没有完整的法律法规对医药连锁进行规范，这就会提高铁路货运的服务质量论文铁路运输具有较大优势，相比其他运输方式，规模大速度快安全全天候等特点成为铁路货运的主要优势，在铁路货运组织改革的新形势下，让铁路运输优势得到充分发挥，积极改善铁路货运服务质量，加快2018最新存货计量分析论文存货是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品处在生产过程中的在产品在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料或物料等，以下是小编收集的存货计量分析论文，欢迎查看！一存货初始计量的变2018最新德育工作论文班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一当好心理医生，因人施教教师应当是情境篮球教学对教学效果的影响论文摘要本文从研究性学习模式的角度出发，结合篮球课教学特点，根据本人的教学经验，分析如何在教学过程设置问题情境，从而提高体育教学效果。关键词体育篮球教学问题情境情境篮球是学校体育课中重趣味田径项目在小学体育教学的作用论文摘要少儿趣味田径运动是根据少年儿童的心理生理特点等制定出来的以短跑耐力跑跳跃投掷等田径基本项目为内容的活动游戏。通过有趣的器材，降低运动难度，来吸引更多的少年儿童积极参与到田径运动开展志愿服务，践行核心价值观的论文近年来，我区积极探索社区物业业主委员会三位一体学雷锋志愿服务工作模式，由社区党组织和居委会站在公正的立场上协调利益和诉求双方，让物业企业和居民群众平等对待，以诚相待，友善相处，用群