【摘要】在新课程改革之后，对于学生能力的培养得到了社会大众的广泛关注，创新思维能力是学生智力的核心部分，加之小学生的年龄比较小，所以相对来说培养创新思维能力还是比较简单的。在小学语文的教学之中，为了能够更好地适应社会的发展以积极响应素质教育，应该注重培养学生的创新意识。本文主要对于在小学语文教学中培养学生的创新思维能力的措施进行阐述。 【关键词】小学语文；创新思维能力 语文是学生进行日常的交流以及学习其他课程的最为基础的学科，语文教学的质量直接影响到其他学科的成绩。长期以来受到应试教育的影响，我国的小学语文的教育都是单一枯燥的，也很少的看见教师鼓励学生进行创新。现如今，新课改之后，已经将素质教育变为教育中的重点，所以教师应该积极的朝着这方面努力，争取培养出更多更优秀的一大批的创新型人才，满足社会的需要，促进国家发展。 一、激发学生学习兴趣是首要条件 俗话说得好兴趣是最好的老师所以想要培养学生的创新思维能力，首先就是要激发学生的学习兴趣，只有激发了学生的学习兴趣学生才能够在课堂上跟着你的思路走，然后逐步的养成创新思维能力。在小学语文教学的过程中，教师应该根据教学内容的不同设置一些比较巧妙的问题，将学生的身份转变为探索者的身份进行学习。只要教师能够非常良好地运用这些问题，学生的求知欲以及学习的兴趣就会被大大地激发起来，能够充分的调动学生学习的积极性，让学生在整节语文课中都保持着比较高的注意力，积极去探索课本中的答案。例如：在进行《草船借箭》这一篇课文中的教学之前，首先我们应该向学生们设置疑问，比如说草船怎么借箭呢？草船难道不会被箭射穿吗？草船是怎样借箭的呢？当教师提出草船借箭的时候，学生会感到不可思议，同时这样的问题也能够使学生学习的兴趣和积极性大大地提高，对于这一问题的答案充满好奇，这样就能够促进学生认真地阅读课文，并且详细的分析，最终找出草船借箭的方法，同时学生还能够在寻找答案的过程中进行充分的思考，进行联想，进而培养了学生创新思维能力。 二、鼓励学生进行质疑是必要条件 学生只有敢于质疑才能进一步的进行创新，敢于质疑是培养学生创新思维能力的所必须的品质。因此，在进行小学语文教学的过程中，教师应该鼓励学生对于自己有疑问的地方积极地提出来，敢于质疑，这样才能够提高学生的求知欲望，在求知欲的刺激下培养创新的能力。教师鼓励学生进行质疑首先要培养学生的自信心和寻找疑问的意识。自信心是进行只要的关键条件，如果学生对于自己不自信，那么他就很难提出质疑，相反如果学生比较自信才能够帮助学生进行勇敢的质疑。所以教师应该注意学生自信心的培养，在教学的过程中要努力发现学生的进步，并且进行积极地表扬和肯定，逐渐学生的自信心会慢慢地建立起来。学生的自信心建立起来之后，让学生具备一些独立学习以及独立进行思考的能力，这样在学生进行独立思考的过程中发现疑惑并且对于疑惑进行提出和质疑，然后再学生自信心的帮助下一步步探索最终寻找到正确的答案。另外一方面就是对于学生寻找疑问的意识就是要使学生在整个语文学习的过程中时刻的保持一个寻找问题的意识，教师在教学的过程中也要逐渐的引导学生发现问题提出问题，让学生对于未知产生兴趣，教会学生进行多方面的思考，不只是拘泥于一个答案，激发学生的创新意识。 三、及时评价是关键条件 学生需要进行激励，需要满足他们的成就感，满足他们的表现欲，这样学生才能够将创新思维能力得到最大化的发挥。学生想要自己得到表现的机会，让自己掌握的知识得以发挥，所以教师在教学的过程中应该注意到这一点，教师应该积极地去引导学生去对自己的做法以及活动进行评价，或者是教师应该积极的对于学生上课中的状态表现能力进行观察，对于学生一些表现比较好的地方应该毫不吝啬的加以肯定以及表扬。在这个过程中教师也要好好地保护同学的一些极具想法极具创意的成果，并且热情的肯定学生的想法。学生的有想法有创造力的一些成果中得到了教师的肯定以及夸奖，学生就会有一种自豪感和荣誉感，这样的自豪感和荣誉感会促使学生再次进行具有创造力的想象以及提出一些问题，在这样良性的循环之中，学生就能够在无形中将创新思维能力得到最大限度的发挥。例如：在进行《坐井观天》的学习中，教师提出如果青蛙真的从井底跳出来，那么他们会看到什么呢？有的学生回答青蛙会看到真正的世界，觉得自己错了，有的学生说青蛙看到秋天的景色，蓝蓝的天空白白的云，教师应该对学生的想象力进行表扬。 四、结语 总而言之，培养学生的创新意识是学生新时代下的新要求，另外，培养学生的创新能力是一件耗时非常长的事情，所以教师应该坚持不懈，鼓励学生进行大胆地思考，勇敢提出质疑，给学生们创造宽松的愉快的学习氛围，更好地培养学生的创新思维能力。 参考文献： 〔1〕白三月。浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创新能力〔J〕。中华少年，2015：17。 〔2〕王秋燕。新课改下小学语文教学中创新思维能力的培养〔J〕。剑南文学（经典教苑），2012：03。 〔3〕都燕。小学语文教学培养学生创新能力探析〔J〕。文学爱好者。教育教学版，2013：05。
高职院校师德建设现状及建议论文摘要人才培养离不开教育，更离不开师德优秀专业知识过硬的教师。在教学上，教师起主导作用，教师团队是教育体系的核心部分。在大力发展职业教育的同时，搞好师德建设显得尤为重要。关键词师德建探析国内国外对年龄的社会语言学研究的论文摘要首先指出国内社会语言学教程在年龄与语言变异研究上面的不足，理论上表现为对显象时间真实时间年龄级差等概念缺乏介绍，实践上表现为缺乏趋向研究和选定研究。然后对国外的研究成果做了搜集高中语文文言文教学策略论文一加强积累，梳理文言现象高中语文课本中的文言文一般篇幅较长难度较大，文言实词和文言虚词的用法更多，所以学生在学习过程中需要不断积累。文言知识的积累是学习文言文的第一步，教师要教给学探讨现代室内设计中的自然风尚论文1自然风尚师法自然是中国传统文化的精髓所在。作为崇尚自然风尚先驱的道家庄子，主张摆脱一切束缚与羁绊，融人的精神和大自然为一体，追求精神自由心灵解放以及天地与我并生的崇高境界。这种追中学美术教学中美术兴趣的培养论文摘要本文针对美术教学现状，从总书记关于教育问题的谈话和有关美术兴趣培养及教学创新的重要论述入手，强调美术课走向生活走向自然走向社会，注重评价过程并以表扬为主的评价方法的发展趋势，从公共官理研究中的利益分析论文公共管理，尤其是政府管理，它是由作为核心的政府以及非政府公共组织和民众多种利益主体所组成的管理体系，共同对政治性经济性与文化性的社会公共事务实施管理的活动。在公共管理的动态发展过程公共利益小论文人们在公共领域生活中所涉及到的最本质的关系，就是公共利益的创造及其作用的发挥。本文是小编精心编辑的公共利益小论文，希望能帮助到你！公共利益小论文摘要面对我国转型时期出现的社会结构的科学教学中培养学生的创新意识论文摘要新课程理念关注人的发展，培养学生的创新意识，形成创新思维能力。科学课更不例外，肩负着引导学生从小学科学用科学及创新能力培养的任务。为此教学中教师就要创设一种民主氛围质疑情景和质LED论文样文随着亮度和能效的提升，延长使用寿命已经为促进基于高亮度发光二极管（HBLED）的固态照明设计快速发展的主要因素之一。然而，并非所有HBLED在这些方面都旗鼓相当，制造商应用静电放电机械设计教学中思维可视化技术的应用研究优秀论文机械设计是高等学校工科机类近机类专业学生的一门重要技术基础课。在工科专业学生的本科学习阶段，该课程起着由基础课程到专业课程的过渡作用。通过对该课程的学习不但使学生掌握发通用零件的具高职院校传统课堂教学模式思考论文摘要二十一世纪是知识经济时代，集教育校企合作和社会服务三大职能于一身的高等职业院校，如何去适应知识科技成果和技术创新，如何培养出适应时代要求的创新型人才，已成为当前面临的重要课题。